Министерство образования и науки Российской Федерации

НОУ ВПО Новосибирский гуманитарный институт

Л. К. Антропова

Физиология высшей нервной деятельности и

сенсорных систем

Модульный курс

Теоретическая часть

Новосибирск

2010

Автор

зав. кафедрой естественно-научных дисциплин,

канд. мед. наук Л. К. Антропова

Рецензенты:

доктор медицинских наук, профессор С. Г. Кривощеков,

кандидат медицинских наук, доцент Т. В. Перехвальская,

кандидат психологических наук, доцент О. О. Андронникова

Антропова Л. К.

Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: модульный курс: теоретическая часть. — Новосибирск: НОУ ВПО НГИ, 2010. — 70 с.

Модульный курс «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем» разработан в соответствии с основными положениями, изложенными в монографии профессора Е. А. Соколкова «Модульная образовательная технология в преподавании гуманитарных наук» и учебном пособии «Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки специалиста высшей школы».

Проблемно-модульная образовательная технология удостоена дипломов и Золотых медалей на международных выставках УЧСИБ—2001 и УЧСИБ—2007 в номинации «Образовательные технологии в сфере специального образования».

Курс представляет собой четыре схематично изложенных модуля с использованием проблемно-модульной технологии. Цель курса — оптимизировать творческий процесс глубокого изучения студентами нейрофизиологических основ психической деятельности, осмысления психических процессов и явлений, эффективного применения приобретенных знаний, навыков и умений практической деятельности.

Данный курс адресован студентам 2-го курса всех форм обучения по направлению «Психология».

Печатается по решению кафедры естественно-научных дисциплин и редакционно-издательского совета НОУ ВПО НГИ.

 НОУ ВПО Новосибирский гуманитарный институт, 2010

 Л. К. Антропова, 2010

Предисловие

Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем — это наука о физиологических механизмах поведения и психической активности. Она возникла на основе учения И. П. Павлова об условных рефлексах, совершенствования объективных нейрофизиологических методов исследования и развития современных научных концепций о работе мозга. Физиологический подход позволяет прогнозировать адаптивное поведение человека на основе оценки индивидуальных особенностей физиологических функций. В связи с этим физиология ВНД является фундаментальной основой образования психолога и включена в учебные планы НГИ.

Модульный курс «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем» предназначен для самостоятельного изучения студентами 2-го курса физиологических механизмов поведения и психической деятельности человека. Цель данного курса — ввести студента в проблемное поле физиологии высшей нервной деятельности, помочь ему осмыслить основные понятия, физиологические механизмы переработки сенсорной информации, ассоциативного обучения, памяти, потребностей, мотиваций, эмоций, индивидуальных особенностей и важнейшие физиологические методы исследования; помочь сформировать представление о том, как используются физиологические знания в профессиональной деятельности; выработать необходимые навыки и умения проведения физиологического анализа психических процессов и состояний.

После завершения изучения курса студент должен:

– иметь научное представление о физиологических механизмах высшей нервной деятельности, роли этих знаний в профессиональной деятельности психолога;

– знать нейрофизиологические основы психических функций, процессов и состояний человека, физиологические механизмы основных форм поведения человека в зависимости от условий существования и индивидуальных особенностей, сущность метода условных рефлексов и других нейрофизиологических методов исследования в физиологии, используемых в практической психологии;

– владеть основами физиологического анализа процессов высшей нервной деятельности.