6 курс / Медицинская реабилитация, ЛФК, Спортивная медицина / Egorova_S_A_Fizicheskaya_reabilitatsia
.pdfспец. "Физическая культура и спорт"/ С. А. Егорова, Л. В.
Белова.- Ставрополь: [Альфа принт], 2008.- 28 с.
Методическая
1. Егорова, С. А. Лечебная физкультура и массаж: учеб.-метод.
пособие к лаб. занятиям/ С. А. Егорова, Л. В. Белова.-
Ставрополь: [Альфа Принт], 2008.- 132 с.
Интернет-ресурсы
1.Библиотека массажиста. Книги по ЛФК и массажу. Режим доступа: http://www.massage.ru/book.htm
Тема 6. Основы физиотерапии
Цель - изучить физиотерапевтические средства воздействия на организм человека, освоить основы лечебного действия токов, электромагнитных полей,
ультразвука, светового излучения, ультразвука, изучить лечебные действия
воды.
Знания и умения, приобретаемые бакалавром в результате
освоения темы практического занятия:
- знание о содержательных и методических основах современной
физиотерапии и историю применения физиотерапевтических средств (ОПК-6-
знания);
-умение подбирать различные виды физиотерапии в зависимости от поставленных задач (ОПК-6-умения);
-владение знаниями об особенностях воздействия на организм различных методов физиотерапии (ОПК-6-владение).
Актуальность темы практического занятия обусловлена тем, что физиотерапия является уникальным методом лечения, профилактики и реабилитации, основанным на использовании физических факторов. это позволяет оказывать направленное воздействие на организм, избегая побочных эффектов медикаментозной терапии.
Теоретическая часть.
Физиотерапия – метод лечения и реабилитации, основанный на воздействии на организм человека физических факторов внешней среды в их естественном и измененном виде. Физические факторы оказывают рефлекторное, гуморальное и непосредственно физико-химическое воздействие на ткани организма. При физиотерапевтическом лечении проявляется широкий спектр терапевтически важных реакций:
обезболивающее (анальгезирующее), спазмолитическое (устранение спазмов поперечнополосатых и гладких мышц), противовоспалительное,
фибринолитическое влияние (рассасывание тромбов, спаек). Наибольшее
число методов в физиотерапии принадлежит электролечению. Кроме того,
физиотерапия использует следующие методы воздействия: светолечение,
водолечение, бальнеотерапия, тепловое лечение, механолечение,
физикофармаколечение.
При устройстве и оборудовании физиотерапевтического кабинета должны быть соблюдены техника безопасности, удобство для больных,
нормальные условия работы персонала. Необходимо помнить, что нужна немедленная госпитализация пострадавшего при поражении током любой степени тяжести.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
Для обсуждения на практическом занятии предлагаются следующие вопросы:
1.Дать определение физиотерапии.
2.Перечислите основные эффекты от проведения физиотерапевтических процедур.
3.Перечислите показания и противопоказания к проведению физиотерапии.
4.Перечислите приемы проведения физиопроцедур.
5.Перечислите методы, используемые в физиотерапии.
6.Дать характеристику постоянного тока, описать его действие.
7.Опишите лечебное действие переменных электромагнитных полей
8.Дать характеристику магнитотерапии, описать ее действие.
9.Опишите лечебное действие ультразвуковой терапии.
10.Дать характеристику импульсного тока, описать его действие.
11.Дать характеристику переменного тока ультравысокой частоты (УВЧ),
описать его действие.
12.Дать характеристику переменного тока сверхвысокой частоты (СВЧ),
описать его действие.
13.Дать характеристику переменного тока высокой частоты (ВЧ), описать его действие.
14.Дать характеристику светолечения, описать его действие.
15.Дать характеристику гидро-бальнеотерапии, описать ее действие.
В процессе подготовки к практическому занятию бакалавры выполняют следующие задания:
Составление вопросов (7-10) к теоретической части.
Краткое конспектирование или аннотирование 2-3 работ из списка рекомендуемой литературы.
Подготовка сообщений о публикациях по теме практического занятия в ведущих журналах («Адаптивная физическая культура», «Лечебная физическая культура и массаж», «Теория и практика физической культуры» и др.) и сборниках конференций.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная
1.Евсеев, С.П. Физическая реабилитация инвалидов с поражением опорно-двигательной системы / С.П. Евсеев, С.Ф. Курдыбайло,
А.И. Малышев. - М.: Советский спорт, 2010. - 488 с. Режим
доступа: Электронная библиотека «Лань»
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=4086
2.Егорова, С.А. Физическая реабилитация: Учебное пособие / С.А.
Егорова, А.Л. Ворожбитова. Издание 2-е, переработанное. -
Ставрополь, 2014. - 152 с.
3.Козырева, О.В. Физическая реабилитация. Лечебная физическая культура. Кинезитерапия / М.: Советский спорт, 2010. - 280 с.
Режим доступа: Электронная библиотека «Лань» http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=4096
Дополнительная
1.Бирюков, А.А. Физическая реабилитация / А.А. Бирюков, С.Н.
Попов. – Р-н-Д.: Феникс, 2008. – 602 с.
2.Егорова, С.А. Самостоятельная работа студентов заочного отделения по дисциплине "Лечебная физкультура и массаж":
учеб.-метод. пособие для студ. заоч. отд. ВУЗов, обучающихся по спец. "Физическая культура и спорт"/ С. А. Егорова, Л. В.
Белова.- Ставрополь: [Альфа принт], 2008.- 28 с.
Методическая
1. Егорова, С. А. Лечебная физкультура и массаж: учеб.-метод.
пособие к лаб. занятиям/ С. А. Егорова, Л. В. Белова.-
Ставрополь: [Альфа Принт], 2008.- 132 с.
Интернет-ресурсы
1.Мир прекрасен! Физическая реабилитация. Режим доступа: http://mir- prekrasen.net/referat/491-fizicheskaya-reabilitaciya.html
Тема 7. Основы гидрокинезитерапии
Цель - дать представление о понятии и содержании методов
гидрокинезотерапии.
Знания и умения, приобретаемые бакалавром в результате
освоения темы практического занятия:
-знание содержания понятия гидрокинезотерапии и истории ее применения в области физической реабилитации (ОПК-6-знания);
-умение дифференцировать влияние физических упражнений на организм человека, имеющего ограничения в состоянии здоровья в водной среде (ОПК-6-умения);
-владение знаниями о механизмах лечебного воздействия гидрокинезитерапии на организм человека (ОПК-6-владение).
Актуальность темы практического занятия обусловлена тем, что физические упражнения, выполняемые в водной среде являются физиологически более эффективными за счет лечебного влияния воды на организм. помимо этого занятия в воде очень актуальны для восстановления после травм и заболеваний опорно-двигательного аппарата, которые часто встречаются в спорте.
Теоретическая часть.
Гидрокинезотерапия - лечебная гимнастика в воде с использованием специального подъемника, плавательных средств, плавания.
Такой высокоэффективный метод лечения, как гидрокинезотерапия,
обычно назначается пациентам, жалующимся на заболевания или ощущения дискомфорта ортопедического и травматологического характера. Именно гидрокинезотерапия значительно сокращает период реабилитации после различных травм, а также предупреждает возможное развитие процесса инвалидности у человека.
Методы гидрокинезотерапии являются очень эффективными благодаря тому, что они оказывают обширное, комплексное воздействие на различные функции, выполняемые опорно-двигательным аппаратом. Основной эффект от функциональной терапии, проводимой в водной среде, заключается в укреплении и интенсивном восстановлении ослабленных мышц и в релаксации излишне напряженных. Стоит также отметить, что во время проведения этой процедуры снижается болевой синдром, на опорной-
двигательный аппарат оказывается тренирующее воздействие. Все в комплекс методы гидрокинезотерапии положительно влияют на психоэмоциональное состояние пациентов, приехавших на отдых и оздоровление в санаторий «Полтава-Крым».
Если попытаться объяснить термин «гидрокинезотерапия» более простыми для простого пациента понятиями, то можно сказать, что это специальная лечебно-профилактическая гимнастика для организма, которая проводится в бассейнах с теплой термальной или морской водой. Выполняя комплекс физических упражнений в такой среде, пациенты добиваются полного расслабления мышц позвоночника, а также ног и рук. В
клиническом санатории «Полтава-Крым» комплекс упражнений для каждого пациента подбирается в индивидуальном порядке, принимая во внимание такие факторы, как физическое состояние организма человека, характер имеющихся у него заболеваний и наличие у пациента желания достичь определенного результата.
Регулярные занятия в бассейне, исключительно полезный подводный массаж, химические и физические свойства воды – все это очень способствует улучшению осанки и укреплению тела человека. Занятия в водной среде отличаются от обычных тем, что здесь задействована
«подъемная сила» воды со свойственным ей сопротивлением, которая делает движения человека более интенсивными. Каждое новое занятие в санатории
«Полтава-Крым» – это еще один шаг на пути к укреплению мышц и суставов одновременно с их безопасным расслаблением.
Также гидрокинезотерапия способствует снижению давления,
улучшению обмена веществ в организме и подвижности суставов, усилению тока венозной крови, улучшению кровообращения и, следовательно, более быстрому избавлению от отечности. Гидрокинезотерапию можно и даже нужно сочетать с тепловыми процедурами (баня, сауна), с талассотерапией и различными видами массажа. Квалифицированный персонал санатория поможет правильно рассчитать физическую нагрузку, чтобы достичь идеального эффекта от климатолечения. Подводя итог, отметим, что гидрокинезотерапия оказывает замечательной целебное воздействие на такие важные системы организма человека, как, в первую очередь,
сердечнососудистую, дыхательную и двигательную.
При плавании происходит разгрузка позвоночника,
значительноуменьшается вес тела, снижается асимметричная работа паравертебральных мышц за счет их расслабления в теплой воде, что создает благоприятные условия для выполнения движений, снижает давление на эпифизарные зоныроста тел позвонков, улучшает кровоснабжение костных структур и мягких тканей. Необходимость преодоления сопротивления воды при движении во время выполнения плавательных упражнений является средствомукрепления и развития паравертебральных мышц и всего опорно-
двигательного аппарата ребенка, совершенствования координации движений,
воспитания ощущения правильной осанки тела. Горизонтальное положение тела в воде вовремя плавания, равномерное давление воды на кожу, ее массирующее действие вызывает (повышенный обмен веществ, активизирует жизненные функции организма, увеличивает частоту сердечных сокращений и улучшаетлегочную вентиляцию. Лечебное плавание рекомендуется всем детям, страдающим сколиотической болезнью, кроме тех, у которых имеются обычные противопоказания по соматическим заболеваниям.
Противопоказания к выполнению физических упражнений в воде:
остеомиелит, открытые раны, фурункулез; кожные заболевания
(гнойничковые, экзема, эпидермофития и др.); заболевания ЛОР-органов
(перфорация барабанной перепонки, отиты среднего уха, фронтиты и гаймориты и др.); венерические заболевания (СПИД, гонорея, сифилис,
трихомонадная инфекция и др.); высокая температура тела и расстройства функции желудочно-кишечного тракта (понос, дизентерия и др.);
психические заболевания (шизофрения, эпилепсия и др.); инфаркт миокарда,
стенокардия покоя, повышение артериального давления, болезнь Рейно,
облитерирующий эндатериит, пороки сердца, ревматизм в стадии обострения и др.); астмоидный бронхит, бронхиальная астма, бронхоэктатическая болезнь, туберкулез в активной форме и др.; пиелонефрит, острый цистит и др.; сильное утомление и переутомление у спортсменов (гимнастика в воде кумулирует процесс утомления).
При проведении гимнастики в воде используют различную глубину погружения, применяют игры и, как правило, обычные динамические упражнения, упражнения с эластичным (резиновым) бинтом, резиновыми эспандерами, лопаточками (для увеличении сопротивления гребка), ласты и специальные манжетки на голеностопные суставы и пр. Kроме того,
используют ходьбу и бег в воде (не касаясь дна бассейна, ногами) со специальными жилетами. Данная методика используется в реабилитации спортсменов после операции на тканях опорно-двигательного аппарата,
травмах и хронических его заболеваниях в сочетании с криомассажем
(продолжительность 15—20 мин, 2—3 раза в день, курс 30—45 дней) и
последующим наложением тейпов, а также упражнениями на тренажерах.
Гимнастика в воде является дополнением к ЛФK в зале, на площадках и т.д., она проводится групповым методом, а бег — индивидуальным. В
бассейне проводятся игры в водный баскетбол.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
Для обсуждения на практическом занятии предлагаются следующие вопросы:
1. Что такое гидрокинезитерапия?
2.Какова история применения гидрокинезитерапии.
3.Особенности воздействия водной среды на организм человека.
4.Показания и противопоказания к применению
В процессе подготовки к практическому занятию бакалавры
выполняют следующие задания:
Составление вопросов (7-10) к теоретической части.
Краткое конспектирование или аннотирование 2-3 работ из списка рекомендуемой литературы.
Подготовка сообщений о публикациях по теме практического занятия в ведущих журналах («Адаптивная физическая культура», «Лечебная физическая культура и массаж», «Теория и практика физической культуры» и др.) и сборниках конференций.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная
1.Евсеев, С.П. Физическая реабилитация инвалидов с поражением опорно-двигательной системы / С.П. Евсеев, С.Ф. Курдыбайло,
А.И. Малышев. - М.: Советский спорт, 2010. - 488 с. Режим
доступа: |
Электронная |
библиотека |
«Лань» |
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=4086
2.Егорова, С.А. Физическая реабилитация: Учебное пособие / С.А.
Егорова, А.Л. Ворожбитова. Издание 2-е, переработанное. -
Ставрополь, 2014. - 152 с.
3.Козырева, О.В. Физическая реабилитация. Лечебная физическая культура. Кинезитерапия / М.: Советский спорт, 2010. - 280 с.
Режим доступа: Электронная библиотека «Лань» http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=4096