Uchebnik_1_2_kurs

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Sur la plage

1.station de sauvetageспасательная станция

2.quai m- причал

3.vapeur m- пароход

4.ombrelle f- зонт marquise f- зонт

parasol m- пляжный зонт

5.nageur m - пловец

6.baignant m- купающийся

7.bouée (f) de sauvetageспасательный круг

2.Loin des yeux, près du coeur.- Дальше от глаз, ближе к сердцу

3.Qui langue a, à Roma va.- Язык до Рима доведет

REVISION.

EXERCICES

Exercice I. Posez des questions sur les sujets. Faites sur le modèle:

Pierre voyage beaucoup. - Qui voyage beaucoup? Le soleil brille. - Qu’est-ce qui brille?

0

I. Serge partira demain pour Moscou. II. André etudie à l’Université.

III. Marie travaille au magasin.

IV. Victor aime la littérature française. V. Hélène parle à sa camarade.

1.Le train sort du tunnel.

2.Les cours commencent à 6 heures du soir.

3.L’année scolaire commence le premier septembre.

4.Les Pyrénées divisent la France de l’Espagne.

5.La Cité est le berceau de Paris.

Exercice II. Posez des questions sur les objets directs et indirects. Faites sur le modèle:

a) Michel lit le journal. - Que Michel lit-il? Que lit Michel?

Sur les objets directs (choses -предметы)

1.Nous attendons le commencement des cours.

2.Ils traduisent le texte.

3.Nous discutons les problèmes de notre travail.

4.Il dessine les portraits.

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Sur les objets directs (êtres –одушевленные)

1.Nous aimons cet écrivain.

2.Ils estiment ce professeur.

3.Nous voyons cet acteur bien souvent par la télé.

4.Ils ont écouté ce lecteur deux heures avec une grande attention.

Les questions sur les objets indirects( qui et quoi avec les prépositions). Faites sur le modèle:

a)Elle parle à sa mère. - A qui parle-t-elle?

Le professeur parle à ses étudiants. - A qui parle-t-il?

1.Il explique la règle à son ami Pierre.

2.Il montre l’album avec ses dessins à son maître (montrer).

3.Il raconte tout à son ami (raconter).

4.Nous parlons beaucoup de notre chef.

5.Tu voyages beaucoup avec ton ami Serge.

Quoi avec prépositions.

Faites sur le modèle:

Ils parlent souvent des problèmes de leur travail. – De quoi parlent-ils souvent?

Il dessine avec les crayons. - Avec quoi dessine-t-il? Elle fait beaucoup pour sa fille. –

Pour qui fait-elle beaucoup?

1.Ils s’intéressent à l’art (art m).

2.Après le travail nous jouons au volley-ball.

3.On accuse cet homme de vol ( accuser).

4.Il consacre toute sa vie à ses enfants (consacrer).

5.Ils coopérent avec les savants de l’institut de recherches.

Exercice III. Posez des questions sur les compléments circonstansiels de lieu, de temps, de manière. Faites sur le modèle:

Il travaille à l’usine. - Où travaill-t-il?

Il revient tard. - Quand revient-il?

Il étudie bien. - Comment étudie-t-il? a).1. Tu étudies à l’Université de Moscou.

2.Après les cours il va à la bibliothèque de l’Université.

3.Ce cahier est dans sa serviette.

4.L’Université se trouve au centre de la ville.

5.Chaque soir ils font la gymnastique dans la salle sportive de l’Université.

b) 1. Il se lève d’habitude à 7 heures du matin.

2.Tu te couches à minuit.

3.Le rapide de Moscou arrive à Adler à10 heures et demie.

4.Les cours commencent à 9 heures et demie.

c) 1. Ils lisent en français très vite.

2.Pierre dessine très bien.

3.Cette chanteuse chante mal.

4.Il connaît bien cette ville.

§I. Exercice I. Conjuguez au Présent de l’Indicatif les

verbes du III-ième groupe: s’asseoir, courir, cueillir, recevoir.

Faites sur le modèle:

Exercice II. Donnez des formes verbales suivantes des ces verbes:Participe présent, Participe passé, Impératif. Faites sur le modèle:

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asseyons-nous

§ II. Exercice I. Posez des questions sur les prédicats à l’aide de l’inversion dans les phrases cidessous.

Faites sur le modèle:

a) Le sujet est exprimé par un pronom

Il étudie à l’Université. - Etudie-t-il à l’Université?

b) Le sujet est exprimé par un nom

Pierre travaille à l’usine. - Pierre travaille-t-il à l’usine?

a) Le sujet est exprimé par un pronom:

1.Il fait ses malles.

2.Tu fais la queue devant le guichet.

3.Ils prennent le taxi.

4.Tu te presse.

5.Vous avez le billet pour ce train.

6.On fume dans les tambours de porte.

0

b) Le sujet est exprimé par un nom:

1.Son fils joue au volley-ball.

2.Serge aime la poésie.

3.André parle français.

4.Julie achète régulièrement les journaux et les revues.

5.Michel lit régulièrement les journaux français.

6.Jean fait du sport.

7.Marie s’intéresse à l’art.

Exercice II. Posez les mêmes questions à l’aide de l’expression est-ce que. Faites sur le modèle:

a) Il fait ses malles. - Est-ce qu’il fait ses malles?

b) Son fils joue au volley-ball. - Est-ce que son fils joue au volley-ball?

Exercice III. Posez des questions sur les prédicats à l’aide de l’inversion dans les phrases cidessous au passé composé. Faites sur le modèle:

a) Le sujet est exprimé par un pronom.

Il a fait ses malles. A-t-il fait ses malles?

b)Le sujet est exprimé par un nom.

Son fils a joué au volley-ball. Son fils a-t-il joué au volley-

ball?

a)1. Ils ont pris le taxi.

2.Tu as fait la queue devant le guichet.

3.Tu t’es pressé.

4.Vous avez eu le billet pour ce train.

5.On a fumé dans le tambour de porte.

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b) 1. Serge a étudié la philosophie.

2.André a lu ce roman.

3.Jules a acheté les journaux.

4.Jean a fait du sport.

5.Les étudiants ont traduit ces textes.

6.Ton ami a vu ce film.

7.Tes parents sont arrivés déjà.

8.Ton frère a été à Moscou.

VOCABULAIRE THEMATIQUE SUR

LE THEME «LE VOYAGE»