Пример САвЭ КР
.pdfФедеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Финансовый университет при Правительстве Российской
Федерации»
(Финуниверситет)
Тульский филиал Финуниверситета
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Системный анализ в экономике»
на тему: «Обеспечение результативности и эффективности управления миграционными процессами»
Проблемосодержащая система: Россия
Выполнил: студент 2 курса факультета ФК направления бакалавр экономики группы вечерней
ГГГГГГГГ
№ л/д1111111
Проверил: ВВВВВВВ
Тула 2013
Индивидуальное задание
Студенту (ФИО)
Группы Для выполнения практической части контрольных заданий 1-7 выбраны:
исходная проблема для анализа:
Обеспечение результативности и эффективности управления миграционными процессами
проблемосодержащая система:
Россия
« 28 » мая 2013 года Подпись студента _________________________________________
Подпись преподавателя ____________________________________
ФИО преподавателя
Содержание
1.Индивидуальное задание ………………………………………………….2
2.Теоретическая часть. Тема: «Основные положения теории систем»
1.Фундаментальные свойства систем ……………………………….6
2.Специфические свойства систем …………………………………..9
3.Типы контурных связей …………………………………………..11
3.Практическая част. Тема: «Основные положения теории систем»
1.Задание 1 …………………………………………………………...14
2.Задание 2 …………………………………………………………...15
3.Задание 3 …………………………………………………………...17
4.Теоретическая часть. Тема: «Методология системных исследований в экономике»
1.Исходные допущения системного анализа ……………………...18
2.Характерные особенности системных исследований в социально-
экономической сфере ……………………………………………...19
3.Определения понятий ……………………………………………..21
5.Практическая часть. Тема: «Методология системных исследований в экономике»
1.Задание 1 …………………………………………………………...21
2.Задание 2 …………………………………………………………...22
3.Задание 3 …………………………………………………………...24
6.Теоретическая часть. Тема: «Процедуры системного анализа»
1.Процедура целеполагания ………………………………………...25
2.Процедура декомпозиции ………………………………………...27
3.Процедура измерений ……………………………………………..30
7.Практическая часть. «Процедуры системного анализа»
1.Задание 1 …………………………………………………………...33
2.Задание 2 …………………………………………………………...34
3.Задание 3 …………………………………………………………...35
8.Теоретическая часть. Тема «Моделирование систем»
1.Синтаксис и назначение модели «чёрного ящика» ……………..36
2.Назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально-экономических систем ………………………………..37
3.Синтаксис и назначение SADT-модели ………………………….39
4.Спецификация эконометрических моделей ……………………..40
5.Порядок построения моделей структурной динамики ………….41
9.Практическая часть. Тема «Моделирование систем»
1.Задание 1 …………………………………………………………...42
2.Задание 2 …………………………………………………………...43
10.Теоретическая часть. Тема: «Модели поведения человека и общества»
1.Системный архетип и системный паттерн ………………………44
2.Личностный архетип и личностный паттерн ……………………46
3.Порядок построения системных диаграмм и их значение ……...47
11.Практическая часть. Тема: «Модели поведения человека и общества»
1.Задание 1 …………………………………………………………...49
2.Задание 2 …………………………………………………………...50
3.Задание 3 …………………………………………………………...50
12.Теоретическая часть. Тема: «Управление с системных позиций»
1.Виды моделей, используемые в исследовании проблем управления и поддержке процесса принятия управленческих решений …………………………………………………………….51
2.Основные положения системного подхода к управлению ……..55
3.Роль и функции систем информационной поддержки управления
……………………………………………………………………….56
13.Практическая часть. Тема: «Управление с системных позиций»
1.Задание 1 …………………………………………………………...57
2.Задание 2 …………………………………………………………...58
3.Задание 3 …………………………………………………………...59
14.Теоретическая часть. Обобщающая
1.Элементы системного мышления ………………………………...60
2.Основополагающие идеи для поиска решения проблем ………..61
3.Понятие узкого места и подход к управлению по принципу ведущего звена …………………………………………………….63
15.Практическая часть. Обобщающая
1.Задание 1 …………………………………………………………...64
2.Задание 2 …………………………………………………………...66
3.Задание 3 …………………………………………………………...67
16.Заключение ………………………………………………………………69
17.Список литературы ……………………………………………………...71
18.Оценочный лист контрольной работы ………………………………….72
Практическая часть.
1.1. Обоснуйте выделение границ системы и её цель (и). Поясните, с каких позиций будет проводиться системное исследование и почему. Поясните, с
каких позиций будет проводиться системное исследование и почему.
Для того чтобы определить цель исследуемой системы необходимо выделить основные причины, для устранения которых она была создана.
Миграционная система России была создана для решения проблемы связанной с миграцией населения страны.
Во-первых, необходимо определить современное состояние и тенденции миграционных процессов:
«Вынужденная миграция (вынужденные переселенцы) связана с конфликтной обстановкой в мире
Трудовая миграция, согласно данным Росстата в I квартале 2010 года наблюдается увеличение миграционного прироста с Азербайджаном,
Республикой Молдова, Украиной
Нелегальная иммиграция, т.е. въезд населения одной страны в другую на временное или постоянное проживание. Согласно данным Росстата,
Россия в 2007 количество легально прибывших граждан в Россию оказалось в 6 раз больше количества выехавших» [19].
Во-вторых, необходимо указать причины (проблемы), провоцирующие население страны мигрировать:
Поиск работы
Повышение уровня жизни
Улучшение жилищных условий
Изменение привычного образа жизни
Особую роль играет экономическая разница в регионах (странах)
Перечисленные факторы указывают на явные недостатки функционирования миграционной системы, которые необходимо устранять. Какие же меры необходимо предпринять, чтобы изменить ситуацию в лучшую сторону:
«Обеспечение эффективного проведения реформ государственного управления
Участие загранаппарата ФМС России в реализации межгосударственных и межправительственных соглашений о регулировании процесса переселения и защите прав переселенца
Регулирование привлечения в РФ квалифицированных трудовых
ресурсов и т.д.» [20].
Для поиска оптимального решения необходимо провести соответствующие мероприятия по обеспечению и улучшению эффективности и результативности управления миграционными процессами в стране. При исследовании системы необходимо учитывать цель, которую необходимо достичь: обеспечение возможности реализации прав и свобод граждан РФ, за счёт эффективного управления миграционными процессами.
Следовательно, система не может существовать без цели. При этом компоненты, входящие в систему функционируют согласовано и целостно,
но при этом каждый из них отвечает за решение чётко поставленных перед ними подцелей, стремясь достичь основной цели.
Вывод: системное исследование должно проводиться с позиций целевого назначения, учитывая мотивировки каждого составляющего компонента.
Также исследование может проводиться с позиций управления, т.к. система в основном состоит из тех элементов, которыми можно управлять, учитывая при этом исходную систему. В рамках данной контрольной работы границами системы будет выступать ФМС России.
1.2.Определите состав внутренней среды системы (подсистемы,
элементы). Сформулируйте используемые вами признаки квалификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы.
Внутренняя среда «представляет собой часть внешней среды, находящейся в пределах организации. В ходе своей деятельности, организация испытывает постоянное прямое воздействие факторов внутренней среды. Внутренняя
среда включает цели и задачи организации, её структуру, работников,
технику и технологии, применяемые на производстве, внутреннюю информацию, организационную культуру и другие элементы» [18].
Миграционная система, как и любая другая система, имеет сложный состав внутренний и внешний сред. Охарактеризуем состав внутренней среды, в
качестве примера рассмотрим состав ФМС России (рис.1). При этом будут использованы следующие квалификационные признаки:
1.«Иерархичность
2.Управление, т.е. отражает то, как каждый элемент подчинен другому,
учитывая сложность организованности
3.Степень организации способствует более точному определению элементов, входящих в подсистемы» [16]
Рис. 1 Внутренний состав среды на примере ФМС России Приведённая выше детализация основывается на группы, сформированные при помощи квалификационных признаков. Необходимо помнить то, что невозможно провести точную и полную детализацию, т.к. всегда есть такие
элементы, которые впоследствии можно выделить в отдельную группу,
учитывая их квалификационные признаки.
Выделение каждого уровня объясняется подчиненностью и иерархичностью системы ФМС РФ. Выделение же федерального уровня обосновано тем, что федеральные органы осуществляют свое функционирование и управление на уровне страны, им подчинены региональные и муниципальные элементы соответственной спецификации. Региональный уровень определяется территориальной специфичностью РФ, т.к. территория страны большая.
Следовательно, функции, которые федеральные органы предоставляют региональным в автономную самостоятельность, становятся ведущими на региональном уровне. Муниципальный уровень обоснован тем, что каждая организация, подчинена непосредственно региональным и федеральным органам. Муниципальные учреждения также обладают определенной самостоятельностью, однако нормы, установленные на вышестоящем уровне,
не подлежат корректировке или изменениям на муниципальном уровне.
Следовательно, признак, по которому осуществлена классификация – управление и организация.
1.3. Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Перечислите используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы.
Начиная рассматривать данный вопрос необходимо определить, что понимают под внешней средой. Внешняя среда – «основной источник поступления ресурсов, необходимых для функционирования организации,
например, ФМС России» [18].
Институты государственной власти, как правило, управляет бюджетом и,
соответственно, выделяет деньги на функционирование каждого государственного учреждения, обеспечивающего защиту прав и свобод граждан Российской Федерации, с целью обесᴨечения результативности и эффективности управления миграционными процессами
Органы пожарной безопасности регламентируют эксплуатацию зданий;
Органы налоговой системы также способна влиять на деятельность органов ФМС, т.е. осуществляет налогообложение всех организаций и управлений ФМС для пополнения бюджета государства.
СМИ также влияют на деятельность органов и представителей ФМС Внешнюю среду миграционной системы РФ можно представить следующим образом (рис.3):
Рис.3 Внешняя среда миграционной системы РФ Система, взаимодействуя с внешней средой, определяет и предопределяет угрозы и альтернативы, требования и возможности системы в целом.
Классификация составных частей надсистемы были использованы следующие признаки:
По управлению;
По степени организованности;
По происхождению.
Практическая часть.
2.1. Охарактеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования.
Под заинтересованной стороной принято понимать сторону, которая способна повлиять или на которую может повлиять результат действий системы в целом.
В чём же заинтересовано государство (представители государственных институтов)? Государство заинтересовано в том, чтобы миграционная