- •Высшего профессионального образования
- •Логвинов Станистав Александрович, Бедринцев Александр Кириллович
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Тема 2. Теория и методология формирования социально-экономической политики государства.
- •Раздел II. Социальная политика государства в ближайшей и долгосрочной перспективе.
- •Тема 3. Новая политика государства в социальном секторе современной России.
- •Тема 4. Основные направления социальной политики государства в средне- и долгосрочной перспективе в области доходов и занятости населения.
- •Тема 5. Стратегические ориентиры развития социальной инфраструктуры в рф.
- •Раздел III. Экономическая политика государства как инструмент модернизации российской экономики в средне- и долгосрочной перспективе.
- •Тема 6. Государственная структурно-инвестиционная политика в условиях модернизации российской экономики.
- •Тема 7. Государственная политика в сфере реального сектора экономики и механизмы ее реализации.
- •Тема 8. Новая парадигма денежно-кредитной и валютной политики и стратегии развития финансового сектора.
- •Тема 9. Внешнеэкономическая политика современной России в условиях смены внешнеэкономических приоритетов.
- •Часть 2 – Междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
- •Часть 3 – Разделы и (или) темы дисциплины и виды занятий (учебно-тематический план) Учебно-тематический план дисциплины
- •6. Практические занятия и семинары
- •Тема 1. Потенциал социально-экономического развития современной России.
- •Тема 2. Теория и методология формирования социально-экономической политики государства.
- •Тема 3. Новая политика государства в социальном секторе современной России.
- •Тема 4. Основные направления социальной политики государства в средне- и долгосрочной перспективе в области доходов и занятости населения.
- •Тема 5. Стратегические ориентиры развития социальной инфраструктуры в рф.
- •Тема 6. Государственная структурно-инвестиционная политики в условиях модернизации российской экономики.
- •Тема 7. Государственная политика в сфере реального сектора экономики и механизмы ее реализации.
- •Тема 8. Новая парадигма денежно-кредитной и валютной политики и стратегия развития финансового сектора.
- •Тема 9. Внешнеэкономическая политика современной России в условиях смены внешнеэкономических приоритетов.
- •7. Самостоятельная работа
- •8. Перечень тем реферативных сообщений
- •9. Контрольные вопросы и система оценивания. Перечень контрольных вопросов к зачету.
- •Уровень требований и критерии оценок.
Содержание
|
1. Цели и задачи дисциплины…………………………………….......... |
5 |
|
2. Место дисциплины в структуре ООП………………………………. |
6 |
|
3. Требования к результатам освоения дисциплины…………………. |
6 |
|
4. Объем дисциплины и виды учебной работы………………………. |
9 |
|
5. Содержание дисциплины…………………………………………… |
10 |
|
6. Практические занятия и семинары…………………………………. |
21 |
|
7. Самостоятельная работа……………………………………………. |
31 |
|
8. Перечень тем реферативных сообщений……………………………. |
33 |
|
9. Контрольные вопросы и система оценивания…………………….. |
38 |
|
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ……………………………………………………......... |
43 |
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины:
Формирование у студентов комплекса теоретических знаний о сущности социально-экономической политики, проводимой государством, формах видах и механизмах государственного воздействия на различные сферы экономики и социальную сферу, выработка умения принимать обоснованные решения при разработке и реализации социальной и экономической политики в рамках долгосрочной стратегии социально-экономического развития страны.
Задачи дисциплины:
изучение теоретических проблем государственного регулирования социально-экономического развития страны и овладение навыками анализа устойчивых долгосрочных тенденций в динамике национальной экономики;
формирование у студентов комплекса знаний о государственном воздействии (управление, регулирование) на социально-экономическую сферу страны;
усвоение отечественного и мирового опыта государственного регулирования экономических и социальных процессов и реализации различных видов и типов социально-экономической политики государства в соответствиями с долгосрочными целями долгосрочного развития социально ориентированной рыночной экономики;
приобретение практических навыков работы с литературой и статистическими источниками по вопросам разработки и реализации государственной социально-экономической политики, взаимосвязи между отдельными ее элементами.
2. Место дисциплины в структуре ооп.
Учебная дисциплина «Государственная политика социально-экономического развития России» студентами 3-го курса входит в базовую часть цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин основной образовательной программы (ООП) по направлению 080100.62 «Экономика» (программа подготовки бакалавров).
Изучение дисциплины базируется на комплексе знаний, полученных студентами при освоении дисциплин «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Менеджмент», «Маркетинг», « Деньги, кредит, банки», «Мировая экономка и мировые экономические отношения» на 1-м и 2-м курсах.
Теоретические знания и практические навыки, полученные обучаемыми при изучении дисциплины «Государственная политика социально-экономического развития России», могут быть использованы в процессе изучения последующих дисциплин, таких как «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», «Институциональная экономика», «Теория отраслевых рынков», «Экономика общественного сектора» и др.