- •Глава 1: «Источниковедческий анализ и источниковедческий синтез»;
- •Глава 2: «Структура источниковедческого исследования»:
- •Раздел 1: «Исторические условия возникновения источника»;
- •Раздел 2: «Проблема авторства источника»;
- •Раздел 3: «Обстоятельства создания источника»;
- •Глава 4: «Источники в науках о человеке».
Глава 4: «Источники в науках о человеке».
Развитие исторической антропологии, этнологии, социологии неизмеримо расширило области применения методов источниковедения. Современная палеография позволяет воспринять единство текста и материала, на котором он написан. Графика рукописных памятников и система письма – предмет палеографии – выступают как часть более широкого, многоаспектного исследования.
В настоящее время одной из наиболее активно разрабатываемых исторических дисциплин является геральдика. Геральдика – важная область исторической науки. Герб дает сведения об истории искусства, культурных связей, социальной психологии.
Настоящий подъем переживает генеалогия – одна из самых ранних традиционных вспомогательных исторических дисциплин. Генеалогия изучает родственные связи людей, последовательность поколений.
Еще одной важной проблемой науки о человеке являются взаимоотношения человека и природы в ее глобальных пространственных и временных пределах. Изучением этих проблем занимается историческая география. В целостном виде историческая география тесно связана с источниковедением, с разработкой таких видов источников, которые освещают историю колонизации народов, географических открытий и освоения новых территорий и пространств, отражают процесс этого освоения в письменной и картографической форме.
Исследования А.И.Андреева, В.К.Яцунского заложили основу создания особого направления отечественной науки – картографического источниковедения. Изучение картографических источников – также одно из наиболее сложившихся и перспективных направлений междисциплинарных контактов источниковедения.
Источниковедение дает системообразующий ориентир для формирования единой науки о человеке. Целью является познание людей во времени, человека как тотальной целостности его социальных, психологических, биологических и других свойств, и прежде всего познание человеческой мысли. В настоящее время развитие гуманитарного знания создало новую ситуацию, в которой следует рассматривать фундаментальные вопросы эпистемологии науки о человеке.
В реальности глобальной многополюсной науки о человечестве существенно изменились запросы общества по отношению к профессионализму гуманитарного, в том числе исторического, исследования.