Серия «Библиотека студента»

В. Е. САПАРОВ

ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ ОТ А ДО Я

Рекомендовано Советом УМО по образованию в области

телекоммуникации для межвузовского использования в качестве

учебного пособия для студентов, обучающихся по:

• специальностям: 200900, 201000;

• направлению: 550400.

Москва

СОЛОН-Пресс

2003

ББК 32 882 УДК 621 399 С19

Рецензенты:

Зав. кафедрой «Техника радиосвязи и телевидения»

Нижегородского государственного технического университета, д-р техн. наук проф. В.А. Калмык,

зав. кафедрой начертательной геометрии и инженерной графики Самарского аэрокосмического университета им. Академика Королева С. П. , д-р техн. наук проф. В. Н. Гаврилов,

зав. кафедрой «Физика» Нижегородского государственного технического университета, д-р техн. наук проф. С. Б. Раевский

Сапаров В. Е.

С19 Дипломный проект от А до Я Учеб пособие — М.: СОЛОН-Пресс, 2003 — 224 с ил — (Серия «Библиотека студента»)

ISBN 5-98003-077-8

Выпускные квалификационные работы (ВКР) при подготовке инженеров, бакалав­ров и магистров выполняются в форме дипломного проекта, дипломной работы и маги­стерской диссертации

В учебном пособии изложены сведения по организации и проведению ВКР, по пра­вилам выполнения и оформления текстовых и графических документов в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД, ЕСПД, СПДС, ГСИ, АСУ, ИТ КСАС и СИБИД, по компьютерному выполнению текстовой и графической документации ВКР, о государст­венных стандартах и рекомендации по поиску информации в них.

Приведены материалы справочного характера из стандартов и примеры графических документов радиотехнической, электронной, микроэлектронной, микропроцессорной и вычислительной техники Пособие может быть использовано студентами, обучающими­ся по направлениям и специальностям «Радиотехника» (552500, 624200, 200700), «Проектирование и технология электронных средств» (551100, 654300, 200800).

Рекомендовано студентам вузов, руководителям, консультантам и рецензентам ВКР, а также учащимся и преподавателям средних специальных учебных заведений со­ответствующих направлений и специальностей.

К книге прилагается CD-диск, который содержит:

• рекомендации по компьютерной верстке пояснительных записок выпускных ква­лификационных работ — saparov.pdf,

• примеры оформления некоторых документов (в формате CorelDRAW 7 0)

• пример оформления титульного листа пояснительной записки ДП,

• пример оформления титульного листа дипломной работы (для бакалавров),

• пример заполнения первого листа содержания пояснительной записки,

• пример заполнения второю листа содержания пояснительной записки,

• пример оформления титульного листа магистерской диссертации,

• пример оформления задания- на выполнение ДП (ДР),

• пример оформления оборотной стороны бланка задания на выполнение ДП (ДР),

• форма листа показателей качества ДП (ДР)

ISBN 5 98003-077-8 © Макет и обложка «СОЛОН-Пресс», 2003

©В.E. Сапаров, 2003

Содержание

Предисловие 4

Введение 6

ЧАСТЬ 1 ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ — ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ 8

1 Общие сведения по выполнению выпускных квалификационных работ 8

2 Организация и порядок дипломного проектирования 19

3 Организация и порядок выполнения магистерской диссертации 29

ЧАСТЬ 2 ОСНОВЫ ВЫПОЛНЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ ДОКУМЕНТАЦИИ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ 32

4 Основные требования к оформлению материалов ВКР 32

5 Выполнение и оформление графических документов 44

6 Конструкторские документы на изделия микроэлектроники 65

7 Структура САПР. Оформление документов 80

9 Государственные стандарты при выполнении ВКР 98

10 Справочные материалы из стандартов 104

Список использованных источников 137

Приложения 138

Предисловие

Повышение качества подготовки специалистов является одной из главных задач, поставленных перед высшей школой.

Качество выпускаемых специалистов втузами зависит от того, насколько учебный процесс обеспечен информацией о современном и перспективном раз­витии науки и техники. Первоисточниками этой информации являются стандар­ты: государственные Российской Федерации (ГОСТ Р), межгосударственные для стран СНГ (ГОСТ), международные (ISO/ИСО,IЕС/МЭК и др.). Другими пер­воисточниками такой информации являются: статьи в научных сборниках, па­тенты, авторские свидетельства на изобретения и отчеты по научным работам.

Эффективность повышения качества подготовки специалистов также зави­сит от научно-методической работы по совершенствованию учебного процесса.

Решение задачи по повышению качества подготовки специалистов регла­ментировано Законами Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском образовании», «О стандартизации», Государственными образо­вательными стандартами (ГОСы) по специальностям и Государственной систе­мой стандартизации России (ГСС Р). Внедрение в деятельность втузов государ­ственных, межгосударственных и международных стандартов поможет в реше­нии вышеуказанной задачи.

Одним из основных критериев оценки профессиональной подготовки спе­циалистов втузом является уровень качества выпускных квалификационных ра­бот (ВКР), позволяющий судить о готовности каждого выпускника к самостоя­тельной деятельности, не уступая уже работающим на производстве, и о степе­ни его профессиональной зрелости в конкретной области техники.

Профессиональная деятельность специалиста с высшим образованием, как правило, связана с выполнением и оформлением проектной и рабочей докумен­тации. Работа над ВКР является первым этапом ознакомления с производствен­ным выполнением проектной и рабочей документации, которая регламентирует­ся соответствующими государственными стандартами.

Правила выполнения и оформления текстовых, программных и графических документов регламентируются межгосударственными стандартами из следую­щих комплексных систем стандартов: ЕСКД (ГОСТ 2.), СИБИД (ГОСТ 7.), ГСИ (ГОСТ 8.), ЕСПД (ГОСТ 19.), СПДС (ГОСТ 21.), АСУ (ГОСТ 24.), ИТ.КСАС (ГОСТ 34.) и др.

Необходимые сведения из стандартов и практика обеспечения методически­ми материалами в процессе курсового и дипломного проектирования апробиро­ваны в течение ряда лет в Поволжском институте информатики, радиотехники и связи (ПИИРС) г. Самара изданием учебных пособий:

Сапаров В. Е., Максимов Н. А. Система стандартов в электросвязи и радио­электронике: Учеб. пособие для вузов. М.: Радио и связь, 1985.

Неганов В. А., Сапаров В. Е. Дипломное проектирование. Учеб. пособие по оформлению дипломных проектов и организации дипломного проектирования. Самара: ПИИРС, 1993.

В настоящее время ПИИРС — Поволжская государственная академия теле­коммуникаций и информатики (ПГАТИ).

Для внедрения требований государственных стандартов в ПГАТИ разрабо­таны свои стандарты — стандарты предприятий (СТП) в виде руководящих до­кументов, отражающих специфику учебного заведения.

РД ПГАТИ 2.11-2001 Курсовое проектирование, выполнение и оформление курсовых проектов и работ. Правила и рекомендации.

РД ПГАТИ 2.14-2001 Выпускные квалификационные работы инженеров, ба­калавров и магистров. Положение.

РД ПГАТИ 2.15-2001 Организация нормоконтроля выпускных квалификаци­онных работ. Положение.

РД ПГАТИ 2.17-2001 Оформление графических документов — чертежных листов. Правила и рекомендации.

РД ПГАТИ 2.18-2001 Дипломное проектирование. Составление и оформле­ние пояснительной записки. Правила и рекомендации.

РД ПГАТИ 2.19-2002 Выпускная квалификационная работа бакалавра по на­правлению 550400 «Телекоммуникации». Положение.

РД ПГАТИ 2.20-2002 Выполнение и оформление программной документа­ции. Правила и рекомендации.

РД ПГАТИ 2.21-2001 Выпускные квалификационные работы. Дипломное проектирование. Состав, содержание и порядок выполнения экономических рас­четов в дипломных проектах. Правила и рекомендации.

РД ПГАТИ 2.26-1998 Выпускная квалификационная работа студента-магист­ранта — магистерская диссертация по направлению «Телекоммуникации». По­ложение.

В соответствии с вышеуказанными руководящими документами на кафедрах подготавливаются методические указания и учебные пособия для студентов, обучающихся по специальностям и направлениям в ПГАТИ.

В современных условиях доступ студентам и преподавателям к фонду стан­дартов ограничен по сравнению с работниками на предприятии или производст­ве, а учебные пособия по стандартизации практически отсутствуют.

Необходимо также отметить, что в стандартах, как правило, отсутствуют примеры конкретных графических документов, особенно по электрическим схе­мам, программным документам и разделам микроэлектроники. Это можно до­полнить только через учебные пособия.

Данное учебное пособие предназначено студентам, руководителям, консуль­тантам и рецензентам при выполнении и оформлении ВКР. Оно также будет со­действовать внедрению государственных стандартов в учебный процесс втуза.

Разделы 1—5, 7—9 и 11 могут быть использованы во всех высших и сред­них технических учебных заведениях при выполнении и оформлении текстовой и графической документации.

Разделы 6, 10 и Приложение специфичны, так как содержат сведения из стандартов для конкретных специальностей. Учитывая большой объем информа­ции, заложенный в стандартах, необходимых при выполнении ВКР, в учебном пособии приведены только отдельные примеры из них. При отсутствии в данном пособии необходимой информации ее находят, используя официальные источни­ки Госстандарта России [1, 2, 3], в самих стандартах.

За большую помощь в написании учебного пособия и улучшения его содер­жания выражаю особую благодарность научному редактору, зав. кафедрой «Ос­новы конструирования и технологии радиотехнических систем» ПГАТИ доктору физико-математических наук, члену-корреспонденту Академии инженерных наук Российской Федерации профессору Неганову В. А.

Выражаю благодарность кандидату физико-математических наук доценту Осипову О. В. за совместное написание раздела 8 пособия.

Выражаю глубокую признательность рецензентам — профессорам докторам технических наук Гаврилову В. Н., Калмыку В. А., Раевскому С. Б.

За оформление и подготовку рукописи к изданию благодарю инженеров Ка­линина М. Г., Латыфич И. Ф., Степанову С. В.

Автор считает, что данное учебное пособие станет необходимой настольной книгой студентов и преподавателей.