- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономика сферы услуг»
- •Содержание
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1.Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в часах
- •4.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.3.Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.4.Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.5. Содержание разделов и тем
- •Тема 1. Современное общество и экономика: аспекты терминологической определенности
- •Тема 3. Услуги в современной экономике: сущность и классификация
- •Тема 4. Рынок услуг
- •Тема 5. Франчайзинг в сфере услуг
- •Тема 6. Государство и развитие сферы услуг
- •Тема 7. Мировой рынок услуг
- •5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний для студентов дневной формы обучения
- •5.1. Система формирования 100-балльной оценки
- •5.2.Формы контроля
- •5.3. Образцы тестовых и контрольных заданий
- •5.4. Форма итогового контроля
- •5.5. Перечень вопросов к экзамену
- •5.6. Образцы экзаменационных тестов
- •5.7.Образец экзаменационного билета
- •II. Методические указания по изучению дисциплины
- •2.1. Методические указания по выполнению отдельных видов учебной работы (практикума, расчетно-графических работ, рефератов, деловых игр, тематических дискуссий, кейсовых ситуаций, и т.П.)
- •Раздел 1. Раскрывается сущность, роль, особенности, функции и т.Д. Исследуемого вида услуговой деятельности.
- •Раздел 2. Должен быть посвящен раскрытию конкретных аспектов этой деятельности, проблемам и тенденциям ее развития.
- •2.2. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •3.1. Основная литература
- •3.2. Дополнительная литература
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономика сферы услуг»
- •664003, Иркутск, ул. Ленина, 11.
4.5. Содержание разделов и тем
Тема 1. Современное общество и экономика: аспекты терминологической определенности
Основные подходы к градации развития человеческого общества. Эволюция технологических уровней и их характеристика. Эпохи в развитии человеческого общества: подходы К.Маркса, Д. Белла, Э. Тоффлера.
Сравнительная характеристика доиндустриального, индустриального и постиндустриального общества. Информационное общество. Информационный фактор в развитии человеческого общества. Информационные революции. Понимание информационной экономики. Ее роль и структура. Сервисная экономика и ее отличия от индустриальной экономики. Феномен «новой экономики» и ее черты. Сетевая экономика; экономика, основанная на знаниях.
Контрольные вопросы по теме
Какие два основных подхода используется для периодизации развития человеческого общества?
В чем сущность формационного подхода и его ограниченность?
В чем проявляется преимущество цивилизационного подхода?
Чем объясняется разная градация исторического развития общества в рамках цивилизационного подхода?
Какие технологические уровни (уклады) прошло в своем развитии человеческое общество?
Какие этапы в развитии человеческого общества выделяют Э. Тоффлер, Д. Белл?
Какие черты свойственны доиндустриальному, индустриальному и постиндустриальному обществу? Дайте сравнительную характеристику этих трех эпох в развитии человеческого общества.
Как соотносятся понятия «постиндустриальное общество» и «индустриальное общество»? Какими терминами характеризуется современное общество в современной литературе?
Раскройте роль информации в развитии цивилизации.
Какие информационные революции определили развитие человеческой цивилизации?
Какими понятиями в современной литературе отражается сущность современной экономики?
Что понимается под информационной экономикой?
Почему экономику постиндустриальных стран можно назвать сервисной?
Каковы отличительные черты сервисной экономики? Раскройте различия индустриальной и сервисной экономик.
Каковы подходы к пониманию «новой экономики»?
Охарактеризуйте отличительные черты новой экономики
Тема 2. Сфера услуг в современном обществе
Современная экономика развитых стран как экономика услуг. Методологические подходы к структурированию общественного производства: подходы А. Фишера и К. Кларка; Д. Белла; «субъект-объектный – субъект-субъектный». Взаимосвязь и взаимообусловленность материального производства и сферы услуг, критерии их разграничения. Структура и границы сферы услуг. Причины и факторы стремительного развития сферы услуг.
Контрольные вопросы по теме
Какие факты, статистические данные свидетельствуют о том, что современная экономика развитых стран выступает как экономика услуг?
Раскройте подход А.Фишера, К. Кларка к структурированию общественного производства.
Каковы состав и тенденции изменения первичного, вторичного и третичного секторов общественного производства?
В чем преимущества и уязвимость подхода Д. Белла к структурированию общественного производства?
Каковы закономерности, характеризующие взаимосвязь и взаимообусловленность материального производства и сферы услуг?
Раскройте причины стремительного развития сферы услуг?
Что понимается под «качеством жизни», «уровнем жизни»? И какова взаимосвязь качества жизни и сферы услуг?
Раскройте роль сферы услуг в современных условиях.
Каковы причины неразвитости сферы услуг в СССР?
Какие отрицательные и положительные тенденции в развитии сферы услуг присущи современной России?
Что понимается под сферой услуг, какие основные черты присущи сфере услуг?