Примерные темы рефератов

1. Семейные ценности и новые приоритеты.

2. Семья как институт социализации личности.

3. Семья в условиях рынка: проблемы адаптации и выживания.

4. Проблема женской безработицы.

5. Современное российское семейное законодательство.

6. Причины и социальные последствия кризиса семьи.

7. Особенности и проблемы молодой семьи.

8. Студенческая семья, её специфика и функции в обществе.

9. Структура, функции и типологии современной семьи.

10. Роль женщины в семье и общественном развитии.

Контрольный блок

1. Чем отличаются понятие «семья» от понятия «брак»?

2. Какие формы брака можно выделить и чем они различаются?

3. Каковы основные функции семьи?

4. Почему институт семьи является базовым в любом обществе?

5. Перечислите несколько изменений, которые претерпела семья как социальный институт на протяжении XX века. Чем это вызвано?

Тесты на понимание и усвоение социологических понятий

(выберите один вариант ответа)

1. Нуклеарная семья – это:

а) супружеская пара + родственники;

б) разведенная семья;

в) супружеская пара с детьми (или без детей)

г) семья матери-одиночки

2. К какому типу принадлежит семья, в которой супруги имеют равные права и взаимозаменяемые роли:

а) патриархатная

б) матриархатная

в) эгалитарная

г) биархатная

3. Расширенное воспроизводство обеспечивается семьей, имеющей:

а) одного ребенка

б) двух детей

в) трех детей

г) четырех и более детей

4. К «замещающему» типу семьи относится:

а) суррогатное материнство

б) приемная семья

в) матрифокальная семья

г) «гостевой» брак

Тема 4. Социология личности

Цель изучения темы: получение студентами представлений о социологическом подходе к личности, её социализации как социокультурном процессе, включающим в себя социальные нормы и девиантное поведение.

Задачами изучения темы являются:

- осмысление сущности человека как биосоциальной системы;

- приобретение студентами знаний о социальном поведении;

- привитие студентам умения анализировать социальные нормы и девиантное поведение;

- формирование у студентов практических навыков работы с девиантной личностью.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие и структура личности. Социологические теории личности.

2. Социализация личности. Агенты и институты социализации.

3. Личность в системе социальных связей: социальный статус и социальная роль.

4. Социальные нормы и девиантное поведение.

Учебно-методическое и информационное обеспечение темы

Основная литература

1. Кравченко, А.И. Социология [Текст]: учебник / Кравченко Альберт Иванович. – М.: Проспект. 2009. – 534 с.

2. Общая социология [Текст]: Учеб. пособие для студентов вузов: Рек. М-вом образования РФ / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: ИНФРА, 2008. – 653 с.

3. Общая социология [Текст]: учеб. пособие: рек. ФГУ «Федер. ин-т развития образования» / Под ред. М.М. Вышегородцева. – М.: КноРус. 2011. – 280 с.

Дополнительная литература

1. Горшков М.К., Молодежь России: социальный портрет / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. - М.: Проспект, 2010. – 460 с.

2. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения / Я.И. Гилинский. - М.: Форум, 2011. – 364 с.

3. Мудрик А.В. Социализация человека / А.В. Мудрик. - М.: РОСПЭН, 2012. – 424 с.