Примерные темы рефератов

1. История социальной статистики в России.

2. Субъективная социология в России.

3. Позитивизм и натурализм в российской социологии.

4. Творчество П.А. Сорокина: российский период.

5. История советской социологии 1950-1980гг.

6. Отечественная социология с конца 1980-х гг. до наших дней.

7. Развитие рынка социологических наук в постсоветской России.

Контрольный блок

1. Укажите пункты отличия социологии от других гуманитарных наук, рассматривающих тему общества.

2. Дайте описание процесса институционализации социологии.

3. Назовите имена ученых, внесших наибольший вклад в процесс институционализации социологии и дайте характеристику их вклада в этот процесс.

4. Укажите пункты, отличающие социологическое мышление от обыденного мышления в понимании того, что такое общество.

5. Назовите имена основоположников социологии, использовавших при изучении предмета социологии биоорганическую аналогию. Охарактеризуйте их вклад в классическую традицию.

6. Рассмотрите перспективы, открывшиеся в ХХ в. перед современной социологией в результате замены понятия организма понятием социальной системы.

7. Рассмотрите перспективы, открывающиеся перед социологией XXI в. в связи с отказом ученых от всяких представлений о неизменных общественных явлениях и принятием установки о том, что все существующее в обществе, - это общественные события, социальные действия.

Тесты на понимание и усвоение социологических понятий

(выберите один вариант ответа)

1. Социальная эволюция в представлении Спенсера – это аналогия эволюции видов, которую описал Дарвин:

А) это так,

Б) это не так.

2. Дихотомическая модель социальной структуры – это разделение общества на:

А) группы,

Б) классы,

В) роли,

Г) касты,

Д) нации.

3. Согласно Дюркгейму, социальные факты характеризуются следующими присущими им особенностями, кроме одной. Какой?

А) их разделяют члены данного общества,

Б) оказывают принудительное воздействие,

В) являются внешними по отношению к каждому отдельному человеку,

Г) подлежат умозрительной фиксации и наблюдению,

Д) принадлежат культуре.

4. В типологии социальных действий Вебера не встречается одна из ниже перечисленных категорий. Какая?

А) действие, рациональное с точки зрения используемых средств,

Б) действие, рациональное с точки зрения ценности,

В) действие логичное,

Г) действие эмоциональное,

Д) действие традиционное.

5. Поставьте имена известных социологов в хронологическом порядке – от самых давних до новейших времен:

А) Кули,

Б) Парсонс,

В) Конт,

Г) Вебер,

Д) Гидденс.

6. Какая аналогия лучше всего передает современный взгляд на характер человеческого сообщества:

А) социальный механизм,

Б) социальный организм,

В) социальная физиология,

Г) социальная анатомия,

Д) социальная жизнь.

7. Социология отличается от обычного знания тем, что:

А) ею занимаются профессиональные социологи,

Б) ее преподают в университетах,

В) она дает верные, несомненные, твердые знания,

Г) она дает нам систематизированные знания, имеющие эмпирическое подтверждение,

Д) она делает возможным научное управление государством.

Тема 2. Социальная стратификация и социальная мобильность

Цель изучения темы: сформировать у студентов целостное и детализированное представление о том, что научное понятие «социальная стратификация» широко применяется в социологии для описания системы неравенства между группами (общностями) людей. В свою очередь понятие «социальная мобильность» используется для описания степени открытости общества и определения необходимости и возможности регулирования масштабов социального неравенства.

Задачи изучения темы:

- рассмотреть сущность, слагаемые, измерение, исторические типы, теории социальной стратификации,

- рассмотреть сущность, причины, типологии, механизмы, каналы и факторы, влияющие на социальную мобильность,

- рассмотреть приложения теорий социальной стратификации к анализу стратификационной системы современной России.