- •Министерство образования и науки
- •Структура и содержание учебной дисциплины Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля Очная форма обучения (срок обучения 4 года)
- •Заочная форма обучения (сокр. Срок обучения 3 года)
- •Заочная форма обучения (срок обучения 4 года, 6 месяцев)
- •Раздел 1. Основы теории организации
- •Тема 1. Теория организации в системе наук
- •Тема 2. Организация как система
- •Тема 3. Жизненный цикл организации
- •Тема 4. Организация и управление
- •Раздел 2. Законы и принципы организации
- •Тема 16. Субъекты организаторской деятельности
- •Тема 17. Перспективы развития организационно-управленческой мысли и современных организаций
- •Формы работы студентов по изучению учебной дисциплины
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Теория организации в системе наук
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Требования к выполнению доклада и реферата
- •Критерии оценки доклада и реферата
- •Примерная тематика эссе
- •Темы контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •Методические рекомендации по написанию и защите контрольных работ
- •Порядок собеседования по контрольной работе
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Критерии оценок знаний студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •Глоссарий
- •Приложения
- •1. Принципы, используемые в теории организации
- •2. Определения понятия «система»
- •3. Основные концепции и школы менеджмента
- •4. Четырехфакторная модель культуры Гирта Хофстеде*
- •5. Влияние особенностей национальной культуры на профессиональную деятельность*
- •6. Основные теории мотивации персонала
- •7. Персоналии
Вопросы для обсуждения
1. Разделяете ли вы эту точку зрения? К каким мировоззренческим и методологическим выводам в этой связи вы приходите?
2. Каковы, на ваш взгляд, основные направления деятельности руководителя, являющегося приверженцем пяти принципов управления (преемственности, инновации, системности, верификации и амбивалентности, или двойственности)?
В современной учебной литературе можно встретить описание эволюции организационных структур управления. Так, Б. 3. Мильнер выделил три этапа развития теории организации и организаций в XX в.:
1) классическая промышленная фаза, иерархическая структура (1900-1950 гг.);
2) неоклассическая промышленная фаза, матричная структура (1950-1980 гг.);
3) информационная фаза, «внутренний рынок» — автономные союзы, внутреннее предпринимательство, сети, виртуальные структуры (с 1980 г.).
3. Каким видится вам будущее теории организации? Какие организационно-управленческие ноу-хау будут, на ваш взгляд, предложены и реализованы в XXI в.?
Доклад
1. Функциональный аудит компаний – направление развития организационно-управленческой деятельности.
Литература
Основная
1. Мильнер Б. 3. Теория организации: учебник. 3-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2009. С. 531-613.
2. Теория организации: Учебник для вузов / Минобразования РФ; под общ. ред. В.Г. Алиева. – 4-е изд., стереотип. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2006. С. 291-333.
Дополнительная
3. Антонов В. Г. Эволюция организационных структур // Менеджмент в России и за рубежом, 2000. — № 1.
4. Теория организации / Т.Ю. Иванова, В.И. Приходько. – СПб.: Питер, 2004.
Примерные темы рефератов
1. Теория организаций как ветвь теории организации.
2. Роль организации в жизни современного общества.
3. Самоорганизация как источник порядка и развития систем.
4. Взаимодействие самоорганизации и организации в социальной эволюции.
5. Взаимодействие законов организации в природе и обществе и их практическое приложение.
6. Принципы структуризации организации – правила построения рациональных структур.
7. Принципы процессуализации.
8. Теоретические основы моделирования объектов проектирования.
9. Российский вклад в развитие организационной мысли и организационных отношений.
10. Новая парадигма организации устойчивого развития постиндустриального общества.
11. Организационная культура и результативность деятельности.
12. Руководитель как субъект организаторской деятельности.
13. Популяционно-экологическая (эволюционная) теория.
14.Организационно-правовые формы межорганизационной интеграции.
15. Организационные изменения как фактор устойчивости организации.
16. Управление знаниями как ресурсом организации.
17. Обучающаяся организация.
18. Феномен российской организационной культуры и её роль в развитии рыночной России.
19. Типология организационных культур.
20. Управление творческим трудом.
21. Критерии классификации оргструктур управления.
22. Коммуникации и ступени противоречий.
23. Кросс-культурные проблемы международного менеджмента.
24. Вклад отечественной науки в развитие теории организации.
25. Организация как социум.
26. Основные модели организации.
27. Информационная система организации.