1. Устные сообщения:

1. Наблюдение и самонаблюдение.

2. Эксперимент (лабораторный, естественный).

3. Опрос (письменный, устный).

4. Психологическое тестирование.

5. Проективные методы.

Литература:

Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб., 2010.

Немов Р.С. Психология. Кн. 1. Общие основы психологии. -М., 2003.

Психология/ Под ред. И.В.Дубровиной, - М.,2012.

Что должно быть отражено:

1. Суть метода.

2. Его специфика (отличие от других методов психологии).

3. Достоинства и недостатки метода.

4. Примеры исследований с использованием данного метода.

5. Список литературы.

2. Творческие работы: нет

3. Методики для заполнения «Психологического дневника»: нет

4. Глоссарий: Психология, психика, психические процессы, психические состояния, психические свойства

Практикум. Тема 2. Сравнительный анализ основных психологических концепций

1. Устные сообщения

1.1. Темы сообщений-презентаций о личности и вкладе в психологическую науку одного из выдающихся отечественных психологов:

1. АНАНЬЕВ Борис Герасимович

2. ВЫГОТСКИЙ Лев Семенович

3. ЛЕОНТЬЕВ Алексей Николаевич

4. МЯСИЩЕВ Владимир Николаевич

5. РУБИНШТЕЙН Сергей Леонидович

6. УЗНАДЗЕ Дмитрий Николаевич

Литература:

Абдурахмянов Р.А. История психологии: идеи, концепции, направления: учебное пособие. Второе издание стереотипное — М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. — 326 с.

Великие психологи/ Сост. С.И. Самыгин, С.Д. Столяренко.- Ростов-на-Дону , 2000.

Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов.— 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический Проект, 2004. -  576 с.

История психологии в лицах. Персоналии / Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах/ Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2005. - 784 с.

Регуш Л.А., Игнатенко М.С. Первая психологическая кафедра России: история и современность, СПб, 2003

Сонин В.А. Словарь персоналий. Психология от А до Я. М, 1997

Степанов С.С. Век психологии: имена и судьбы. М. 2002.

Что должно быть отражено в сообщении:

1. Основные этапы биографии выдающего психолога.

2. Этапы становления научного мировоззрения («путь» в психологию).

3. Разрабатываемые идеи и концепции.

4. Основные труды.

5. Наличие учеников и научной школы.

6. Использованная при подготовке литература.

Продолжительность сообщения 5-7 мин.

1.2. Темы сообщений-презентаций об одном из основных направлений зарубежной психологии:

1. Психология сознания (В.Вундт, У.Джеймс, Э.Титченер).

2. Психоанализ (З.Фрейд, А.Адлер, К.Юнг, Э.Фромм).

3. Бихевиоризм (Д.Уотсон, Б. Скиннер, Э.Торндайк, И.П.Павлов)

4. Гештальтпсихология (М.Вертгеймер, К.Левин, Р.Арнхейм)

5. Гуманистическая психология (К.Роджерс, А.Маслоу, Г.Олпорт).

6. Когнитивная психология (У.Найсер, Дж.Миллер, Дж.Брунер).

Литература:

Абдурахмянов Р.А. История психологии: идеи, концепции, направления: учебное пособие. Второе издание стереотипное — М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. — 326 с.

Великие психологи/ Сост. С.И. Самыгин, С.Д. Столяренко.- Ростов-на-Дону , 2000.

Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов.— 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический Проект, 2004. -  576 с.

История психологии в лицах. Персоналии / Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах/ Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2005. - 784 с.

Сонин В.А. Словарь персоналий. Психология от А до Я. М, 1997

Степанов С.С. Век психологии: имена и судьбы. М. 2002.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб, 2003.

Что должно быть отражено:

1. Область интересов представителей данного направления.

2. Время возникновения и этапы развития (трансформации основных идей).

3. Наиболее известные представители данного направления.

4. Использованная при подготовке литература.

Продолжительность сообщения 5-10 мин.

По итогам прослушанных сообщений студенты составляют сводную таблицу по основным направлениям зарубежной психологии и основным идеям выдающихся отечественных психологов.

Название направления (школы)

Предмет (область научных интересов)

Основные представители

Методы

2. Творческая работа. Студентам предлагается выбрать одно из направлений современной психологии и сравнить идеи (описать сходство и различие) наиболее известных его представителей. Например, выбрав психоанализ, сравнить идеи З.Фрейда, А.Адлера, К.Юнга, Э.Фромма и др.

3. Методики для заполнении «Психологического дневника»: нет

4. Глоссарий: психоанализ, бихевиоризм, когнитивная психология, гуманистическая психология, культурно-историческая концепция, теория деятельности

Практикум. Тема 3. Изучение образа «Я»