ИХК картотека

Информация для студентов, обучающихся по специальности

Вокальное искусство

Музыкально-инструментальное искусство

ИСТОРИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Экзамен

На экзамене разрешается пользоваться информационными карточками по вопросам анализа произведения эпохи, анализа биографии и творческого объединения.

КАРТОЧКИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ СОСТАВЛЕНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УКАЗАННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ !!!

В информационной карточке Вы представляете систематизированную информацию – точные сведения и наиболее важные факты, которые позволят Вам сформулировать анализ и выводы. Просто скопированный из интернета поток текста не является «работой».

Что не входит в шпаргалку – анализ, обобщения и выводы. На экзамене Ваша задача не просто перечислить факты, а проанализировать их. Главные вопросы на которые Вы должны ответить на примере анализа: какие характеристики эпохи отразились в художественном образе произведения? Какие основные характеристики институциональной сферы эпохи можно проследить на примере биографии или истории объединения?

• Анализ памятника художественной культуры Первобытного общества

• Анализ памятника художественной культуры Древнего мира

• Анализ памятника художественной культуры эпохи Средневековья

• Анализ памятника художественной культуры эпохи Возрождения

• Анализ памятника художественной культуры эпохи Барокко

• Анализ памятника художественной культуры эпохи Просвещения

• Анализ памятника художественной культуры эпохи Романтизма

• Анализ памятника художественной культуры эпохи Позитивизма

• Анализ памятника художественной культуры эпохи Модернизма

• Анализ памятника художественной культуры эпохи Постмодернизма

• Анализ биографии творческой личности эпохи Возрождения

• Анализ биографии творческой личности эпохи Барокко

• Анализ биографии творческой личности эпохи Просвещения

• Анализ биографии творческой личности эпохи Романтизма

• Анализ художественного объединения эпохи Позитивизма.

• Анализ художественного течения Модернизма

• Анализ художественного течения Постмодернизма

АНАЛИЗ ПАМЯТНИКА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Информационная карточка заполняется строго по пунктам.

!!! Порядок и количество пунктов не менять, подзаголовки в тексте сохранять!!!

1. аннотация памятника

• автор (если известен)

• название

• год создания (век или тысячелетие)

• место создания (страна, город)

• место хранения (для ИЗО)

• материал, техника (для ИЗО)

• размер (для ИЗО)

• принадлежность к жанру, стилю (для произведений начиная с эпохи Возрождения)

2. Описание произведения (т.е. «проговаривание» его художественного образа – описать сюжет, проанализировать художественно-выразительные средства создающие образ произведения (форма, цвет, декор, тектоника, колорит, тон, техника и авторская манера письма и т.д.).

3. История создания произведения (характер творческого периода в биографии автора, имя заказчика, зарождение замысла создания произведения, условия творчества и т.д.)

4. Судьба произведения в истории культуры (когда и кем был открыт памятник; кем был куплена картина, в каких коллекциях находилась; или когда было напечатано литературное произведение, сколько редакций, переводов, подвергалась ли цензуре и т.д.- только самые важные факты, которые будут полезны для интерпретации)

5. Привести примеры диалога художественных произведений в истории искусства (это могут быть художественные реплики или аллюзии других художников на ваш памятник: произведения-прототипы, которые повлияли на создание образа памятника; произведения-аллюзии, которые были созданы после; произведения-аналоги и антиподы, созвучные (или контрастирующие) по жанру, стилю и т.д.) количество не менее 2-х.

6. Высказывания автора о произведении (или о своем творческом методе, который раскрылся в произведении)

7. Высказывания современников о произведении (!!! все цитаты должны сопровождаться сноской на источник)

8. Цитаты из искусствоведческой литературы, характеризующие и интерпретирующие памятник (!!! все цитаты должны сопровождаться сноской на источник)

для ИЗО – в начале текста может быть маленькая иллюстрация, «напоминающая» Вам образ памятника

для литературы – в конце текста можно поместить несколько цитат из произведения, наиболее ярко репрезентирующие памятник

Оформление информационной карточки:

текст в документе Word (Шрифт Times New Roman, размер шрифта – 12, интервал – одинарный, выравнивание по ширине, автоматический перенос букв, поля – верхнее, нижнее – 2 см., левое 3 см., правое 1,5 см.)

Объем работы 1 – 2 стр.

АНАЛИЗ БИОГРАФИИ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

Анализ биографии – в тексте необходимо раскрыть:

• полное имя автора, годы жизни и название эпохи, место жизни и творчества (страна, город);

• социальное происхождение;

• характер образования (где и какие науки изучал);

• формы обучения и способы совершенствования мастерства;

• виды творческой деятельности;

• формы организации художественной деятельности;

• отношение к художнику заказчиков, зрителей, коллег (цитаты из воспоминаний современников);

• самооценка художника (цитаты из мемуаров, дневников, писем, или истории из жизни, характеризующие самооценку).

Характеристика творчества:

• перечислить основные произведения (название, год создания);

• охарактеризовать стилистические особенности творчества мастера;

• охарактеризовать жанровые особенности творчества мастера;

• + можно добавить в текст репродукции 5 наиболее значимых произведений, характеризующих творчество мастера или фрагменты (цитаты) литературных произведений в документе.

оформление:

текст анализа биографии в документе Word (Шрифт Times New Roman, размер шрифта – 12, интервал – одинарный, выравнивание по ширине, автоматический перенос букв, поля – верхнее, нижнее – 2 см., левое 3 см., правое 1,5 см.)

объем 1 - 3 стр.

АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЭПОХИ ПОЗИТИВИЗМА.

• название объединения (или названИЯ – если было переименование)

• дата официального возникновения объединения

• история происхождения и интерпретация названия художественного объединения;

• история формирования художественного объединения;

• основные представители художественного объединения (раскрыть роль участников);

• программа художественного объединения (на основе манифестов охарактеризовать – цель творчества, особенность художественных методов, отношение к современному искусству);

• на примере нескольких произведений продемонстрировать характерные особенности творчества (для ИЗО показать репродукции произведений; для литературы – цитаты из художественных текстов; для музыки – фрагменты музыкальных сочинений).

• отношение современников (коллег, критиков, публики) к творческому наследию художественного объединения (представить цитаты исторических деятелей живших в ту историческую эпоху, характеризовавших и оценивающих творчество; не забудьте указать автора высказывания и источник, из которого Вы взяли цитату);

• современная оценка творческого наследия (представить цитаты современных искусствоведов характеризовавших деятельность творческого объединения; не забудьте указать автора высказывания и источник, из которого Вы взяли цитату).

Оформление информационной карточки:

текст в документе Word (Шрифт Times New Roman, размер шрифта – 12, интервал – одинарный, выравнивание по ширине, автоматический перенос букв, поля – верхнее, нижнее – 2 см., левое 3 см., правое 1,5 см.)

Объем работы 2 – 3 стр.

Примеры творческих объединений для анализа:

• Импрессионисты (Франция)

• Движение искусств и ремёсел (Arts & Crafts, Великобритания) 

• Братства прерафаэлитов (Великобритания)

• Ворпсведская колония художников (Германия)

• Передвижники (Товарищество передвижных художественных выставок, Россия)

• Могучая кучка (Балакиревский кружок, Новая русская музыкальная школа, Россия)

• Мамонтовский кружок (Абрамцевский художественный кружок, Россия)

• Мир искусства (Россия)

• Парна́сская шко́ла (Франция)

АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕЧЕНИЯ ЭПОХИ МОДЕРНИЗМА И ПОСТМОДЕРНИЗМА.

• название художественного течения (история происхождения и интерпретация названия);

• дата официального возникновения объединения;

• история формирования художественного объединения;

• манифесты, определившие позицию художественного объединения (указать авторов, название манифеста (статьи), год)

• программа художественного объединения (на основе манифестов охарактеризовать – цель творчества, особенность художественных методов, отношение к современному искусству раскрыть основные позиции – цитаты обязательны!!!);

• основные представители художественного объединения;

• на примере нескольких произведений продемонстрировать характерные особенности творчества (для ИЗО показать репродукции произведений; для литературы – цитаты из художественных текстов; для музыки – фрагменты музыкальных сочинений).

• отношение современников (коллег, критиков, публики) – представить цитаты исторических деятелей живших в ту историческую эпоху, характеризовавших и оценивающих творчество; не забудьте указать автора высказывания и источник, из которого Вы взяли цитату;

• современная оценка творческого наследия (представить цитаты современных искусствоведов характеризовавших деятельность творческого объединения; не забудьте указать автора высказывания и источник, из которого Вы взяли цитату).

Примеры художественных течений для анализа:

Модернизм

• Фовизм

• Экспрессионизм

• Кубизм

• Супрематизм

• Абстракционизм

• Ташизм

• Дадаизм

• Футуризм

• Сюрреализм

• Примитивизм

• Акмеизм

• Рационализм

• Функционализм

• Конструктивизм

• Урбанизм

Постмодернизм

• концептуализм

• поп-арт

• оп-арт

• гиперреализм

• трансавангард

• кинетическое искусство

• магический реализм

• Неопластицизм

• Паблик-арт

• Арт – эко (экологическое искусство)