Виды документов планирования

Министерством образования Республики Беларусь утвержден определенный перечень документов планирования учебного материала по физической культуре. У каждого учителя начальных классов, проводящего уроки физической культуры и здоровья, должны быть следующие документы планирования:

• четвертные поурочные календарно-тематические планы распределения учебного материала;

• планы-конспекты уроков.

В них отражается система соподчиненных учебных задач, определяются сроки их реализации, этапы формирования двигательных умений и навыков, методы организации и проведения занятий, дозировка нагрузок, формы и сроки контроля учебных достижений учащихся и др.

Перечисленными планами допускается пользоваться в течение ряда лет, внося в них лишь необходимые изменения или дополнения при изменениях в содержании учебных программ или нормативных документах Министерства образования Республики Беларусь.

Четвертные поурочные календарно-тематические планы ежегодно утверждаются администрацией учреждения образования до начала учебного года.

Указанные документы планирования должны храниться у учителя в учреждении образования в течение всего учебного года.

Четвертные поурочные календарно-тематические планы

Четвертные поурочные календарно-тематические планы распределения учебного материала разрабатываются с учетом:

♦ включения в них всех требований действующих учебных программ «Физическая культура и здоровье»;

5

• наличия возможностей оптимального использования имеющейся в учреждении образования физкультурно-спортивной базы, спортивного и физкультурного оборудования и инвентаря;

• соблюдения правил безопасности физкультурных занятий, санитарно-гигиенических норм и требований, предъявляемым к спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю;

• соблюдения спортивных традиций учреждения образования и региона, где оно находится.

Поурочное календарно-тематическое планирование учебного материала в начальных классах отличается от аналогичного планирования в базовой и средней школах и имеет свои особенности, которые выражаются в отсутствии разделов программы, соответствующих названиям видов спорта. В начальной школе виды спорта как таковые не изучаются. Вместо них программа предусматривает изучение и использование физических упражнений из различных видов спорта в качестве средств физического воспитания, например, ходьба, бег, прыжки, метания, лазанье, передвижение на лыжах, плавание и др.

Поурочные календарно-тематические планы могут быть выполнены в различной форме, например, в форме таблицы, в форме текстового изложения и др. Важно отметить, что Министерством образования Республики Беларусь не установлены конкретные требования к оформлению поурочных календарно-тематических планов. Учитель может использовать любую форму, которая, по его мнению, наиболее удобна для работы.

Программы по учебному предмету ”Физическая культура и здоровье“ предусматривают формирование у учащихся жизненно важных двигательных умений и навыков. В этих целях теория и методика физического воспитания учащихся предполагает использование определенной аббревиатуры для поурочного календарно-тематического планирования учебного материала, обозначающей этапы формирования двигательных умений и навыков: О - ознакомление; Р - разучивание; З - закрепление; С - совершенствование; К - контроль; П - повторение.

Количество уроков, отводимых на каждый этап обучения конкретному упражнению или комплексу упражнений, определяет сам учитель. Делать это необходимо с учетом возрастно-половых особенностей учащихся, их уровня двигательной подготовленности и физического развития, наличия необходимого физкультурного и спортивного оборудования и инвентаря, места проведения занятий и т.д.

Серии уроков по формированию двигательных умений и навыков как правило заканчиваются этапом контроля «К», на котором учитель оценивает качество (технику) выполнения конкретного упражнения и степень сформированности двигательного навыка.

6

Содержание учебных программ предполагает изучение на уроках физической культуры и здоровья теоретических сведений, формирующих бережное отношение к своему здоровью, мотивирующие учащихся на формирование здорового образа жизни средствами физической культуры. Как правило, для изучения теоретического материала учитель планирует и использует определенное количество времени на каждом уроке.

Поурочное календарно-тематическое планирование также включает в себя учебный материал для развития основных физических качеств учащихся. В качестве средств физического воспитания в данном случае выступают подвижные игры и игровые задания. Величина и направленность физической нагрузки определяется подбором и количеством повторений игр, игровых заданий, а также длительностью игровой деятельности учащихся на уроке.

Планы-конспекты уроков.

Планы-конспекты уроков являются обязательной формой планирования учебного материала.

Предлагаемое примерное календарно-тематическое планирование учебного материала позволяет учителю оптимально использовать его содержание для разработки и написания планов-конспектов уроков.

В приведенной ниже примерной форме плана-конспекта урока физической культуры и здоровья учитель заполняет свободные графы материалом, соответствующим содержанию четвертного поурочного планирования:

• указывается порядковый номер урока в учебном году;

• дата проведения урока может быть записана карандашом, т.к. указанный конспект урока может использоваться в последующие годы;

• количество задач в конкретном уроке определяет учитель с учетом комплексного решения триединой задачи обучения, воспитания и оздоровления учащихся;

• формулировки задач урока должны соответствовать этапам формирования двигательных умений, навыков и включать в себя следующие определения: ознакомить (…с техникой ловли и передачи мяча), разучить (…комплекс упражнений утренней гимнастики), закрепить (…технику передвижения на лыжах ступающим шагом), совершенствовать (…технику метания малого мяча с места), провести контроль (…техники прыжка в длину с места), повторить (… подтягивание в висе стоя на низкой перекладине);

У указанное место проведения урока должно соответствовать гигиеническим требованиям к устройству и эксплуатации спортивных сооружений (Санитарные правила и нормы 2.1.2.12-19-2006, утверждены постановлением Главного государственного санитарного

7

врача Республики Беларусь от 08 ноября 2006 г. № 134). Не допускается проведение уроков физической культуры и здоровья в неприспособленных для занятий физической культурой помещениях и на открытых площадках. Все спортивные, тренажерные залы, игровые площадки должны быть паспортизированы;

• в плане-конспекте записывается перечень спортивного оборудования и инвентаря, используемого в уроке (без указания его количества);

• в таблице графа ”Содержание учебного материала“ предполагает конкретные записи всех используемых в уроке физических упражнений, комплексов, подвижных и народных игр, эстафет, а также теоретического материала;

> в графе ”Дозировка“ учитель записывает планируемое время (в минутах) на изучение того или иного учебного материала, количество повторений упражнений и комплексов, количество серий или этапов и т.п.;

> в графе ”Организационно-методические указания“ учитель фиксирует методические особенности организации и проведения урока, формирования у учащихся двигательных умений и навыков, критерии оценки и т.п.

План - конспект (примерная форма)

урока № в кл. СШ № " " 20 г.

Задачи урока:

1.

2.

3.

Место проведения

Инвентарь и оборудование

№	Содержание учебного материала	Дозировка	Организационно-ме­тодические указания
	I. Подготовительная часть
1 2 3 4 5
	П. Основная часть
1 2 3 4 5 6

8

7
8
9
10
11
12
13
14
15
III. Заключительная часть
1
2
3
4

Другой, наиболее часто встречаемой формой написания плана-конспекта урока, является описательная форма. Как правило, учитель, выбравший для себя данную форму плана-конспекта урока, разрабатывает план-конспект урока в виде сценарного плана.

Сценарный план, также как и план-конспект урока, должен включать в себя номер урока, дату его проведения, перечень задач, указание места проведения занятий, перечень используемого в уроке оборудования и инвентаря. Далее учитель в свободной форме излагает ход урока с описанием содержания каждой части урока, форм и методов работы с учащимися и др.

Планы-конспекты уроков учителем не подписываются и заместителем директора не утверждаются.

9

ГОДОВОЙ ПЛАН-ГРАФИК РАСПРЕДЕЛИ	НИЯ УЧЕБНС	)ГО МАТЕРИ	АЛА (в часах)
Компоненты, разделы, темы учебного материала	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Введение в школьную жизнь	4
Знания	4	4	4	4
Основы безопасности занятий	1	1	1	1
Гигиенические знания	1	1	1	1
Здоровый образ жизни	1	1	1	1
Самостоятельные занятия физическими упражнениями	0,5	0,5	0,5	0,5
Олимпизм и олимпийское движение	0,5	0,5	0,5	0,5
Умения, навыки, способы деятельности	60	64	66	66
Строевые упражнения	3	3	3	3
Общеразвивающие упражнения	8	8	4	4
Ходьба	2	2	2	2
Бег	4	5	6	6
Прыжки	5	5	6	6
Метания	4	4	6	6
Лазание и перелезание	5	5	6	6
Акробатические упражнения	8	8	8	8
Упражнения в равновесии	4	4	4	4
Элементы спортивных игр	4	4	6	6
Передвижение на лыжах	10	10	9	9
Плавание	до 16 часов	до 16 часов	до 24 часов	до 24 часов
Развитие двигательных способностей
Подвижные игры и игровые задания	+	+	+	+
Тестирование	3	6	6	6
Примерные домашние задания	+	+	+	+
Примерные рекомендации по недельному двигательному режиму	+	+	+	+
ВСЕГО:	68	68	70	70

¹ Темы раздела «Знания» планируются к освоению на уроках физической культуры и здоровья в форме непродолжительных (до 3-5 минут) рассказов, бесед.

² При бесснежной зиме заменяется учебным материалом других тем.

³ Обучение плаванию проводится при наличии необходимых условий за счет раздела «Умения, навыки, способы деятельности» в 1-2 классах в объеме до 16 часов, в 3-4 классах в объеме до 24 часов.

⁴ Время, отводимое каждом уроке на развитие двигательных способностей учащихся, входит в расчет часов соответствующей темы раздела «Умения, навыки, способы деятельност

СОГЛАСОВАНО Директор Государственного учреждения образования «Пограничная средняя школа» Каменецкого района Ж.И.Авдей «__»_________________ 2012 г.

ПРОВЕРЕНО

Заместитель директора по учебно-

воспитательной работе Государст-

венного учреждения «Пограничная средняя

школа» Каменецкого района

Г.Г.Илейко

«___» _________________ 2012 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАСПРЕДЕЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ 1-го КЛАССА.