контрольная русский язык

Задание 1. Запишите слова и словосочетания, объясняя выбор -Н-или -НН-

Пламенное чувство – прил., образ-е с помощью суф. – енн Традиционные встречи - -онн пишется в прилаг. образ-х от сущ. суф. – онн

Кожаные изделия – прил., образ-е от сущ КОЖА с помощью суф. –ан

Кожевенная промышленность – прил., суф. – енн

Истинный героизм – прил., образ-е от сущ истина (основа на Н).Пишем НН. Суффикс Н в прилагательном

Лебединая стая – прил., образ-х с помощью суф. –ин – н

Песчаный пляж – прил., образ-е с помощью суф. – ан

Серебряные украшения – прил., образ-е от серебро с помощью суф. – ян

Искусственные препятствия – прил., образ-е с помощью суф - енн

Сенсационное известие – прил., образ-е с помощью суф. – онн

Мышиный писк – прил., образ-е от сущ. МЫШЬ с помощью суф. – ин

Машинная обработка – прил. образ-е от сущ. машина (основа оканчивается на Н) суф. Н в прилагательном

Семенной фонд – прил., образ-е с помощью суф. – енн

Юные спортсмены – прил., не имеющее суффикса, пишется -Н-

Глиняная ваза – прил., образ-е с помощью суф. – ян

Клятвенные уверения – прил., образ-е с помощью суф. - енн

Оловянный солдатик – от сущ. ОЛОВО, суфф. ЯНН исключение

Ржаной хлеб – прил., образ-е с помощью суф. - ан

Старинный дом – прил., образ-е от стариНа –(основа на Н) –в прилагательном суфф Н

Мощеная улица – от глагола мостить (несовершенного вида) суф. ЕН

Вымощенная улица – причастие с приставкой –ВЫ- суф. – енн

Сеяные травы – от СЕЯТЬ (несов. вид) – отглагольное прилагательное

Сеянные под зиму травы – от сеять (несов. вид). Есть зависимое слово пишем НН

Соленые огурцы – прил., образ-е с помощью суф. – ен

Ломаная линия – прил., образ-е с помощью суф. – ан

Сломанный карандаш – от глагола СЛОМАТЬ (сов. вид) суфф. НН

Кипяченое белье – прил., образ-е с помощью суф. – ен

Граненый алмаз – прил., образ-е с помощью суф. – ен

Испуганный взгляд – причастие с приставкой – ИС – ,суф. – ан - н

Стираное белье – от СТИРАТЬ (несов. вид) отглагольное прилагательное суфф Н Некипяченое молоко – причастие с приставкой – НЕ-, суф. – ен

Званый ужин - прил., образ-е с помощью суф. – ан

Читаные - перечитаные книги - указывает на постоянный признак в значении прилагательного. Отглагольное прил. всегда «Н»

Задание 2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, сформулируйте основные орфограммы

Только совершенно незаинтересованному взгляду русская природа кажется бедной и нисколько не разнообразной. Неброская, но какая-то сосредоточенная и не раскрывающаяся красота ее вызывает неповторимое, долго не забывающееся чувство щемящей грусти. Я не знаю ничего более трогательного, чем первый снег, который ,несмотря на свою хрупкость, властно манит далью еще почти не проторенных дорог.

Сколько песен сложено про зиму , сколько поэм посвящено юной красавице в сарафане из серебряной парчи, а нам все недостает. Когда особенно безветренна и румяна зорька, не спеша умывается она студеным рассыпчатым снегом. А как поведет потом синими очами из-под опущенных инеем ресниц, так каждый поверит, что такая красота никем и нигде не видана.

Чего только не вспомнишь из далекой поры юности! Я до сих пор вижу дуги с узорами, писанными масляной краской, золоченую упряжь коней с лебедиными шеями, которые на масляной неделе едва не сцепившись оглоблями, наперегонки мчат нас по вовсе не узкой деревенской улице. Часто за мной приезжал брат, и мы ни минуты не медля отправлялись в соседнее село. Заметив, что я загляделся по сторонам, он с непривычной мне ловкостью выталкивал меня из саней и пускал обындевевшего коня в галоп.

В тяжелых валенках и овчинном свежедубленом полушубке быстро не побежишь, но я налегал изо всех сил, а брат не останавливал коней, пока я не начинал спотыкаться. Но сколько ни пробовал я вытолкнуть его из саней, это мне не удавалось. Нет, русской зимы нельзя не любить. Люди, не видевшие ее, досыта не залюбовавшиеся ею, не поймут русской жизни и русского характера.

Основные орфограммы представленные в тексте: правописание «НЕ» с прилагательными, пунктуация.

Задание 3. Поставьте ударение в словах.

Купить йОгурт, употребить алкогОль, ломОть хлеба, заключить договОр, посмотреть по каталОгу, учиться в кОлледже, найти закутОк, заболеть кОклюшем, настоящий фенОмен, опытный плавИльщик, искусный танцОвщик, овен по гороскОпу, опытный столЯр, щепОть соли, очистить от хвОи, использовать берестУ, носить бижутЕрию, учебник по кулинарИи, почувствовать ломОту, отделение гастронОмии, направление кинематогрАфии, знаком со знАхаркой, помнить благостЫню, тайная вЕчеря, вступить в общИну, вдОлбит в голову, заглушИт мотор, звонИт по телефону, мУтит воду, наворожИт беду, просвЕрлит дыру, насорИт всюду, опОшлит рассказ, переключИт канал, откУпорит бутылку, отчЕрпать воды, пломбировАть зуб, баловАть ребенка, начЕрпать воды, закУпорить бутылку.

Задание 4. Определите речевой недочет, запишите предложения в исправленном виде.

1. Он вошел, громко разговаривая и жестикулируя.

2. Собака искусала ему ладони.

3. Окраска клюва у лесного рябчика и у обыкновенного одинаковая.

4. Посмотрите, какими активистами общественности стали наши рабочие.

5. Подготовка к собранию с такой повесткой дня представляется делом сложным.

6. Коррективы вносились в проект на протяжении всего строительства.( коррективы и поправки – одно и тоже)

7. Виновниками вспышек гриппа обычно бывают взрослые, которые переносят его на ногах.

8. В транспортировке кормов участвует семь подвод.

9. Митинги, организованные профсоюзом, прошли в Можайском районе.

10. Лауреатом международного конкурса вокалистов стал молодой певец.

11. Мой друг особенно любит стихи.

12. Будучи скромным служащим он в свободные часы собирал народный фольклор.

13. В будущем месяце в областном центре состоится собрание доярок.

Задание 5. Найдите фразеологизмы, определите их стилистическую роль. Выделите фразеологизмы, преобразованные писателем. Назовите приемы фразеологического новаторства.

1.

Задание 6. Подберите определения, правильно согласуйте с ними приведенные ниже слова.

Рояль тяжелый, фамилия благозвучная, бра настенное, мышь маленькая, картофель жареный, кофе растворимый, рельс длинный, тюль тонкий, толь кровельный, кафе дорогое, молодежь свободолюбивая, туфля удобная, какаду пестрый, шимпанзе смешной, пальто шерстяное, шоссе широкое, метро темное, мозоль болезненная, табель точный, депо закрытое, купе плацкартное, какао сладкое, пианино черное, меню разнообразное, такси быстрое, фойе просторное, Сочи южный, Тбилиси солнечный, леди элегантная, жюри строгое, пари состоявшееся.

Задание 7. Поставьте имена существительные в родительном падеже множественного числа.

1. Амперы – амперов

2. Апельсины – апельсинов

3. Баклажаны – баклажанов

4. Баржы – баржей

5. Кочерги – кочерег

6. Ботинки – ботинок

7. Валенки – валенок

8. Вафли – вафель

9. Полотенца – полотенец

10. Простыни – простыней

11. Гектары – гектаров

12. Граммы – граммов

13. Комментарии – комментариев

14. Минеры – минеров

15. Носки – носков

16. Плечи – плеч

17. Рельсы – рельсов

18. Сапоги – сапогов

19. Свадьбы – свадеб

20. Солдаты – солдат

21. Туфли – туфель

22. Чулки – чулок

23. Яблони – яблоней

24. Яблоки – яблок

Задание 8. Найдите ошибки в употреблении падежных форм существительных, исправьте их и запишите правильно предложение.

1. Наш район по производству чая, табака и сахарного песка стоит на первом месте.

2. Все дружно принялись за уничтожение вредителя деревьев.

3. Вся техника, которая используется в сельском хозяйстве, служит не только для облегчения жизни землевладельцев, но и чтобы помочь растениям.

4. У нас не осталось времени на отдых.

5. В этот день Петров вывел Джека на улицу со всеми его медалями.

Задание 9. Замените нейтральные выражения стереотипами делового стиля.

1. Занятия по расписанию – штатное расписание

2. Из-за болезни – по причине болезни

3. Решили на собрании – постановили на собрании

4. Дали отпуск – предоставили отпуск

5. Помогли – оказали поддержку

6. Участвовал – принял участие.

Задание 10. Ответьте на вопрос так, чтобы ваш ответ являлся фрагментом из какого-либо официального документа: объявления, инструкции, справки.

Шьют ли в ателье пальто из их материала?

Объявление: Шьем пальто из материала заказчика.

Задание 11. Найдите в предложениях канцеляризмы, замените их на другие слова, соответствующие разговорному стилю речи.

1. Кто воспитывал детей с помощью бабушек и дедушек, тем легче.

2. Автобус, управляемый водителем Васильевым, совершил столкновение.

3. Сегодня я ходил в магазин чтобы купить магнитофон.

4. Надень шапку, на улице холодно.

5. Следует поднять вопрос об уровне обслуживания клиентов в нашем салоне.

6. Вчера ночью была гроза, и от удара молнии начался пожар.