- •Практическое занятие № 1 построение цикла деминга
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Практическое занятие № 2 построение причинно-следственной диаграммы исикавы
- •Теоретическая часть
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Практическое занятие № 4 построение «петли качества»
- •Теоретическая часть
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Определение приемлемого и бракуемого уровня входной дефектности
- •3. Строится кривая среднего уровня выходной дефектности (ксувд)
- •Практическое занятие № 6 исследование качества продукции методами статистического анализа
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Практическое занятие № 7 составление планов контроля дефектности штучных изделий
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Практическое занятие № 8 использование шкал экспертной оценки качества продукции (услуги)
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Практическое занятие № 9 оценка совместимости участников экспертной группы
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Практическое занятие № 10 Оценка качества работы подразделений предприятия
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 11 анализ этапов сертификации объектов
- •Теоретическая часть
- •Теоретическая часть
- •Практическое занятие № 13 построение ранжированного ряда конкурентоспособности продукции по критерию качества
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
Практическая часть
Студенты строят ранжированный ряд конкурентоспособности молокопродуктов. Данные для анализа представлены в таблице 3.
Таблица 3.
Характеристика молокопродуктов
Продукт |
Содержание в 100 г. |
Цена 1 кг, руб. |
||||
белки г |
жиры г |
углеводы г |
энергия Ккал |
витами-ны, мг |
|
|
Молоко |
2,8 |
3,2 |
4,7 |
58 |
1,42 |
10,57 |
Масло сливочное |
0,6 |
82,5 |
0,9 |
748 |
0,58 |
64,91 |
Сыры твердые |
23,4 |
30 |
- |
371 |
2,5 |
96,33 |
Творог нежирный |
14 |
0,18 |
1,3 |
226 |
1,21 |
39,59 |
Кефир жирный |
2,8 |
3,2 |
4,1 |
59 |
1,05 |
13,79 |
Выводы
На основании полученных результатов делаются выводы об уровнях конкурентоспособности рассматриваемых продуктов.
Контрольные вопросы
Как рассчитывается ранжированный ряд конкурентоспособности хлебопродуктов?
Какая самая сильная позиция молокопродуктов?
В чем разница между различными видами продуктов?