Nemeckiy.Ot_prostogo_k_slozhnomu

12.Профессор доволен работой своего ассистента (Assistentm).

13.Мне нравятся статьи журналиста К.

14.Я не понимаю Вашу мысль.

15.В зоопарке (im Zoo) можно увидеть слона (Elefant m Jen, J en), обезьяну, льва и медведя.

6. Konjugieren Sie das Verb in dem Satz. (Проспрягайте

глагол в предложении.)

Ich liebe meine Mutter. ð Du liebst deine Mutter. Er ..., sie ..., wir ..., ihr ..., sie ..., Sie ... .

1.Ich besuche meine Groβeltern.

2.Ich verbessere meine Fehler.

3.Ich mache meine Hausaufgaben.

4.Ich arbeite an meinem Referat.

5.Ich freue mich auf meine Sommerreise.

6.Ich denke an mein Studium.

7.Setzen Sie das Possessivpronomen ein. (Вставьте

притяжательное местоимение.)

1.Studiert ihr hier? Ist das ... Hochschule?

2.Wo studieren Sie? Ist ... Hochschule weit von hier?

3.Die Studenten gehen in die Vorlesung. ... Hörsaal liegt im zweiten Stock.

4.Professor N. hält Vorlesungen in Soziologie. ... Vorlesungen sind interessant.

5.Anna und Paul sind Geschwister. ... Eltern leben in Dresden. Anna geht zur Schule, ... Bruder arbeitet schon.

6.Ich gebe der Dozentin das Diktat. Die Dozentin prüft ... Diktat.

7.Mein Freund arbeitet im Lesesaal. Auf ... Tisch liegen ... Hefte,

... Lehrbücher, ... Zeitungen und ... Zeitschriften.

8.Ich schreibe mit ... Füllfeder.

9.Wir gehen zum Klassentreffen. ... Treffen beginnt um fünf Uhr nachmittags.

LEKTION ____________________________________ "

10.Deine Schwester ist Lehrerin. Ist sie mit ... Schülern zufrieden?

11.Wie fährst du bis zum Zentrum? Ist ... Haus weit von hier?

12.Besucht ihr die Vorlesungen des Dozenten K. gern? Sind

... Vorlesungen interessant?

13.Komm zu uns mit ... Schwester.

14.Hat sie ... Beruf gern?

15.Ich telefoniere oft mit ... Freundin.

8.Setzen Sie die Präpositionen mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, außer ein. (Вставьте соответствующие

предлоги.)

1.Ich fahre ... meinem Freund ... dem Bus Nr.15.

2.Sie spricht ... ihrer Tante über ihr Studium.

3.Paul lebt ... seinen Eltern.

4.Franz erzählt seinem Freund ... seiner Familie.

5.Peter fährt bald ... seiner Mutter ... Smolensk.

6 Sie bekommt ... ihrem Freund oft Briefe.

7. Wir fahren oft ... unserem Onkel ... Kiev.

8. ... einem Bruder habe ich noch zwei Schwestern.

9.Du fährst ... deiner Mutter und bleibst ... ihr ein Paar Tage.

10.Woher kommst du? – Ich komme ... unserem Klub.

11.Woher kommen die Studenten? – Sie kommen ... ihrem Computersaal.

12.Was nimmst du ... der Stunde mit? – ... der Stunde nehme ich meine Hefte, mein Lehrbuch, meinen Kugelschreiber mit.

13.Er fährt den Wagen ... zwei Jahren.

9.Übersetzen Sie ins Deutsche.

1.Я люблю своих друзей. Я часто разговариваю с ними о наших проблемах.

2.Сегодня ко мне придет моя сестра со своим мужем и со своими детьми.

3.Приходи ко мне завтра со своим братом. Мой брат придет со своей женой.

4.Исправь свои ошибки! Я свои ошибки исправляю ежедневно.

5.Она разговаривает по телефону со своими родителями довольно часто. Она любит своих родителей.

6.Незабудьсвоюсумку.Моитетрадилежатвтвоейсумке.

7.Когда к тебе приезжают твои друзья? – Мои друзья приезжают ко мне в субботу.

8.Где ты готовишь свои задания?

9.По воскресеньям я навещаю его и его брата.

10.Сними свое пальто и проходи в мою комнату.

11.Я много работаю над своим произношением (die Aussprache).

12.Она встречается со своими друзьями каждую неделю.

13.В нашем клубе мы часто спорим (diskutieren über Akk.) о своих проблемах.

10.Setzen Sie die Verneinung nicht oder kein ein. (Вставьте отрицание nicht или kein.)

_1

1.Du bist ... Kind mehr.

2.Warum nimmst du mich heute ... mit?

3.Mein Freund Peter hat ... Bruder.

4.Dieses Wort findest du in ... Wörterbuch.

5.Warum sagst du mir ... Wort darüber?

6.Das ist ... mein Buch. Dieses Buch ist ... interessant.

7.Hast du ... interessantes Buch über das Leben der Studenten in Deutschland?

8.Dieses Zimmer liegt ... oben, sondern unten.

9.Im Zimmer gibt es ... Stühle.

10.Ich lerne heute ... Vokabeln, ich bereite die Grammatik vor.

11.Warum kommst du ... zu uns?

12.Warum fährst du ... mit der U-Bahn?

bekommen, aber sie denken ... daran. Ich habe eine Schwester.

11.Verneinen Sie in den Sätzen die fettgedruckten Wörter. (Отрицайте выделенные в предложениях слова.)

1.Das macht mir Freude.

2.Er arbeitet wenig.

3.Heute besuche ich das Seminar.

4.Ich gehe zur Vorlesung.

5.Der Lehrer fragt heute die Vokabeln ab.

6.Er ist Student.

7.Warum schreibst du die Aufgabe auf?

8.Ich gehe nach Hause zu Fuβ.

9.Der Unterricht endet um vier.

10.In der Pause verlassen die Studenten ihren Hörsaal.

11.Wir haben heute ein Seminar.

12.Heute ist Sonntag, und ich stehe um 8 Uhr morgens auf.

13.Vergiss das!

14.Er versдumt (пропускает) den Unterricht.

15.Er braucht ein Musikzentrum und Kassetten.

12. Beanworten Sie die Fragen verneinend. (Ответьте на

вопросы отрицательно.)

1.Sind Sie im zweiten Semester?

2.Studieren Sie am Abend? Lernen Sie Französisch?

3.Sind Sie Petersburger? Schreiben Sie Ihren Eltern oft?

4.Sind Sie sechzehn Jahre alt?

5.Haben Sie einen Personalcomputer?

6.Beginnt der Unterricht um acht Uhr?

7.Gibt es im ersten Stock einen Hörsaal?

8.Versammeln sich die Studenten oft im Studentenheim?

9.Gehen Sie schon um 8 Uhr zur Vorlesung?

10.Haben Sie heute Abend eine Vorlesung?

11.Fahren Sie immer mit dem Trolleybus zur Hochschule?

12.Gehen Sie abends zur Disko?

13.Fahren Sie bald nach Deutschland?

14.Telefonieren Sie oft mit Ihren Freunden?

15.Ist dieser Raum ein Computersaal?

13. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1.Преподаватель недоволен ответом студента.

2.Вы не отвечаете на мой вопрос.

3.Эту книгу вы не найдете сейчас нигде.

4.Я сегодня не поеду на троллейбусе, я пойду пешком.

5.Урок еще не кончился.

6.Говори громко, иначе я тебя не слышу.

7.После 10 часов здесь не увидишь ни одного человека.

8.Садись сюда, впереди нет ни одного свободного места.

9.Сегодня я не иду на занятия, сегодня воскресенье.

10.Сегодня не все присутствуют на лекции.

11.Она здоровается не со мной, а с тобой.

12.Ты не всегда приходишь вовремя на занятия.

13.Ты идешь в спортзал? – Нет, я сегодня туда не иду.

14.Павел учится сейчас не здесь.

15.Я с тобой не согласен.

14.Beatworten Sie die Fragen verneinend. Gebrauchen Sie

– „nichts“, „niemand“, „niemals“, „nirgends“.

1.Lesen Sie etwas Interessantes?

2.Ist jemand da? Ist etwas los?

3.Arbeitet er irgendwo? Lernt er etwas?

4.Spricht er mit jemand deutsch?

5.Besuchst du irgendwann Herrn N.?

6.Verstehen Sie etwas von Chinesisch?

7.Sind Sie immer mit Ihren Eltern einverstanden?

8.Warten Sie auf jemand?

9.Lesen Sie etwas am Abend vor dem Schlafengehen?

10.Ruhen Sie sich immer nach dem Unterricht aus?

11.Kann man dieses Buch irgendwo kaufen?

12.Kann hier jemand mit der Schreibmaschine schreiben?

13.Fahren Sie immer nach Hause mit der Metro?

14.Kommen Sie immer zeitig zum Unterricht?

15.Ist jemand hier? Kann mir jemand helfen?

16.Gibt es etwas Neues? Wissen Sie etwas Interessantes?

15.Übersetzen Sie ins Deutsche. Beachten Sie die Verneinungen.

1.Студент Н. никогда не делает ошибок в домашних заданиях.

Он никогда не разговаривает на лекциях.

2.Никто не ждет тебя.

3.Ни один студент нашей группы не опаздывает на занятия.

4.Никто тебя не слушает, ты говоришь неинтересно.

5.Темно. Я ничего не вижу.

6.Он никогда ничего не забывает.

7.Что нового? – Ничего нет нового.

8.Он гдеJнибудь учится? – Нет. Он нигде не учится.

9.Есть ктоJнибудь в комнате? – В комнате никого нет.

10.Они говорят поJарабски. Вы понимаете чтоJнибудь? – Нет, я ничего не понимаю.

11.Вы когоJнибудь там видите? – Нет, я никого там не вижу.

12.Вы когоJнибудь ждете? – Нет, я никого не жду.

13.Он ничем недоволен. Он всегда мною недоволен.

14.Мы никогда не пропускаем занятия по языку.

15.Тебе чтоJнибудь мешает? (stören + Akk.)

– Нет, мне никто и ничто не мешает.

16.Он никогда не может ни на один вопрос ответить правильно.

16. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1.Ира живёт со своими родителями в Курске. Её родители пенсионеры. У нее есть братья и сёстры. Её брат Николай учится в гимназии вместе со своей кузиной Ниной. Её сестра Зоя работает со своим мужем на одной фирме. Их профессия нелегкая, но интересная.

2.Твой брат биолог? – Нет, он не биолог, он физик. – Он сейчас в Москве? – Нет, он не в Москве. – Ты пишешь ему часто? – Нет, я не часто пишу своему брату. Он скоро приедет в Москву. Тогда ты сможешь его увидеть.

3.На перемене мы с удовольствием читаем свою студенческую газету. Пауль, это твоя статья (Artikel m)?

– Нет, это не моя статья. – Чья это статья? – Это статья студента Н.

4.Перерыв окончен. Студенты идут на лекции. Пауль и я идем в свою аудиторию. Мы не пропускаем (versäumen)

лекции. У вас сегодня семинар? – Нет, у нашей группы нет сегодня занятий. Студенты занимаются в читальном зале нашего института. Помещение читального зала большое и светлое. Там работают с 9 часов утра до 10 часов вечера, кроме воскресенья.

5.Виктор, ты уже идешь домой? – Еще нет пяти часов!

– У меня больше нет лекций. Я иду не домой. Мой товарищ ждет меня. Мы едем с ним в интернетклуб.

6.Я студент Московского университета. Я не москвич и живу в Москве у дяди. Семья дяди не очень большая.

У дяди сын и дочь. Они уже взрослые и самостоятельные. Моей двоюродной сестре Анне 22 года. Она работает в школе, вечером она учится. Она хочет стать учительницей. Мой племянник в этом году заканчивает школу. Моему двоюродному брату Мартину 26 лет. Он фермер, он живет и работает в деревне недалеко от Москвы. Профессия фермера нелегкая. Особенно трудно ему бывает весной и осенью, но Мартин любит свою работу и свою деревню. Моя тетя теперь не работает. Ей уже 60 лет, она ведет домашнее хозяйство.

Кроме меня у дяди живет сын его сестры, моей тети. По воскресеньям к нам приходят наши друзья. Дядя любит своих племянников. Он себя чувствует с нами опять молодым.

7. · Мой брат еще ходит в школу. Моя сестра учится в университете. Мой двоюродный брат учится в музыкальной школе. У тебя есть братья и сестры?

°Да, у меня два брата и две сестры. Кроме сестер и братьев у меня есть двоюродный брат и двоюродная сестра. Они еще ходят в гимназию.

· Сколько лет твоему двоюродному брату?

°Ему 23 года. Он работает в банке. Он уже женат. Его жена не москвичка. Она из Твери. Она изучает английский язык и уже довольно хорошо говорит поJанглийски. Она хочет стать переводчиком

(Dolmetscher m -s, -).

8.Анне 15 лет, но она уже самостоятельная. У Анны нет матери, она живет с отцом и сестрой. Сестре 5 лет, она ходит в детский сад. Анне приходится нелегко. Она должна вести хозяйство, ей никто не помогает, так как отец много работает и приходит домой довольно поздно (denn). Скоро к ним приедет (kommen) их бабушка, мать отца. Все ждут её.

9.• Как ты себя чувствуешь?

°Я чувствую себя не совсем хорошо. Я должен остаться дома. Но я не думаю об этом. Я приду на

наш праздник. Где мы сегодня собираемся?

• Мы собираемся как всегда в нашей школе. Моя сестра и племянница тоже хотят придти.

°Они наши ровесники?

•Да, моей двоюродной сестре столько же лет,

сколько и мне.

° Где теперь живет и учится Макс?

•ОнживетвВенеусвоегодядииучитсявуниверситете. ° Вы часто пишите друг другу? Как у него идут дела? Его родители сейчас в Москве?

•У него все в порядке, я часто получаю от него электронные письма. Его родители работают в

Москве, они журналисты.

° Я знаю, Макс тоже хочет стать журналистом. Во сколько мы собираемся?

•В половине седьмого.

AUFGABEN

1.Sprechen Sie über Ihre Familie.

2.Nennen Sie Ihre Verwandten und erzählen Sie über Ihre Familienfeste.

3.Sehen Sie sich Film 4 „Ich bin glücklich“ des deutschen

Fernsehsprachkurses „Alles Gute!“ an. Beachten Sie die Grammatik!

LESETEXT

Drei Söhne

Der Omnibusfahrer N. hat drei Söhne. Drei Söhne sind eine Freude, drei Söhne sind eine Sorge. Alle drei sind kräftig gewachsen.

Am Sonnabend sitzen alle drei um den Tisch und essen zu Abendbrot. Es ist schon halb acht.

Der Vater wendet sich an Rudolf, seinen ältesten: „Kannst du mir einen Gefallen tun, Junge?“ – „Natürlich, Vater“. – „Lauf doch mal schnell in den Laden an der Ecke und hol mir bitte eine Flasche Bier“. – „Gern Vater, nur ...“ Rudolf, der Achtzehnjährige, sieht auf die Uhr. „Leider muss ich mich noch anziehen. Ich will heute mit Monika ins Café gehen. Sie wird auf mich um acht Uhr warten“.

Der Vater wendet sich jetzt an Jürgen, seinen Sechzehnjährigen. „Na, Junge, kannst du mal schnell hinunterlaufen und deinem alten Vater eine Flasche Bier holen?“ Jürgen hält ein Butterbrot mit Wurst in der Hand. „Aber Vater, ich habe für die Abendvorstellung eine Kinokarte. Ich möchte nicht zu spät kommen. Pünktlich um acht muss ich im Kino sein“.

Ein Vater ist ein Vater. Er möchte nicht gern, dass sein Sohn zu spät ins Kino kommt. Auβerdem hat er ja noch einen Jungen, seinen Andreas, den Fünfzehnjährigen. Der Junge kann ihm eine Flasche Bier holen.

Dieser hat noch kein Mädchen und darf abends noch nicht ins Kino. Er will sich gerade an ihn wenden, doch da sagt Andreas: „Da hast du dir ja ein Paar feine Halbstarke groβgezogen, Vater! Aber wenn du hinuntergehst, dir deine Flasche Bier zu holen – bringst du mir vielleicht ein Eis mit?..“

VOKABELN

sich wenden an Akk. (wandte обращаться к êîìó-ë. sich, sich gewandt)

groβ, groβgezogen)

LEKTION _______ 5

I. MEIN HEIM

Ich wohne in Nowgorod, Parkstraβe 8. Unser Haus sieht man von weitem, es ist zwölf Stock hoch und steht an der Ecke. Es ist ein Altbau, aber modernisiert.

Das Haus hat Fernheizung, Kaltund Warmwasser, Müllschlucker, zwei Fahrstühle, eine Tiefgarage und eine Sprechanlage.

Im Erdgeschoss ist ein Lebensmittelgeschäft und eine Apotheke. Unsere Dreizimmerwohnung liegt im achten Stock. Das ist eine Eigentumswohnung.

Aus dem Flur geht man in unser Wohnzimmer. Es ist am gröβten und am schönsten. Es ist etwas altmodisch eingerichtet, aber das stört uns nicht. Links an der Wand, der Tür gegenüber, ist eine Schrankwand, darüber hängt ein Gemälde. In der Mitte steht ein Eßtisch.

Rechts an der Wand sieht man unser Sofa. Am Sofa stehen zwei Sessel und eine Stehlampe. In der Ecke links steht noch ein Sessel. Darüber hängt die Wanduhr. Auf dem Fuβboden liegt ein Teppich. Am Fenster hängen bunte Gardinen.

Das Arbeitszimmer gehört mir. Es ist viel kleiner als das Wohnzimmer, aber hell und gemütlich. Die Einrichtung des Zimmers ist einfach. Hier gibt es einen Tisch mit meinem Personalcomputer darauf, ein Bücherregal und eine Liege. Mein Zimmer gefällt mir am besten. Hier bin ich lieber als in den anderen Zimmern.

Meine Mutter aber findet die Küche am schönsten. Die Küche ist praktisch eingerichtet. Hier gibt es Anbaumöbel, einen Mikrowellenherd und einen Kühlschrank.

Überall herrscht Ordnung. Auf Ordnung sieht die ganze Familie. Beim Aufräumen helfen alle mit. Mein Vater und ich machen alle Zimmer sauber, der Bruder putzt die Fenster und wischt den Staub ab. Der Groβvater ist auch dabei: er gieβt die Blumen und füttert unsere Katze. Die Katze gehört auch zu unserer Familie.

Sehr oft haben wir Besuch. Meine Eltern sind gastfreundlich, und alle fühlen sich bei uns wie zu Hause.

II. GESPRÄCH

(Nina und Jury)

N. Jura, hilf mir bitte mein Wohnzimmer einrichten. J. Gern. Was soll ich machen?

N. Hier ist das Bücherregal, wohin kommt es? J. Das Bücherregal kommt an die Wand rechts. N. Und wohin stellen wir die Liege?

J. Die Liege stellen wir an die Wand links, dem Bücherregal gegenüber.

N. So ist es recht. Und wohin hängen wir das Bild, über das Bücherregal oder über die Liege?

J. Über der Liege hängt schon dein Foto. Lassen wir es hängen. Am besten hängen wir das Gemälde über das Bett.

N. Einverstanden. Der Schreibtisch kommt natürlich vor das Fenster, nicht wahr? Dort ist es hell.

J. Ich meine es auch.

N. Und was machen wir mit dem Sessel?

J. Der Sessel gehört neben die Liege, und dazwischen stellen wir die Stehlampe.

N. Der Fernseher kommt in die Ecke rechts, ist es so recht? J. Ja, so ist es recht.

N. Und nun legen wir den Teppich auf den Boden und fertig! J. Machen wir!

N. Nun, wie findest du mein Zimmer jetzt?

J. Einfach prima! Es ist sehr gemütlich. Besonders gut gefällt mir dein Sessel. Er ist sehr bequem. Und die Tapeten passen zu den Gardinen.

N. Jury, ich danke dir für deine Hilfe. Am Sonnabend ist die Einzugsfeier. Ich erwarte dich um 7 Uhr abends.

J. Danke für die Einladung. Ich komme gern. Tschüss!

Semesters mit Ungeduld.

Ich erwarte heute Besuch.

III. UNSER HAUS

Hans Krause erzählt

Seit einem Monat wohne ich in unserem Einfamilienhaus in der Rosenstraβe. Unser Privathaus liegt in einer schönen Gegend auβerhalb der Stadt. Es steht in dem Garten mit den Obstbäumen. Hier ist auch unsere Garage und das Schwimmbad.

Wir wohnen im Erdgeschoss, und oben im ersten Stock wohnt mein älterer Bruder. Unten im Keller sind ein paar Abstellräume und die Heizung.

Wollen Sie sich unser Haus ansehen? Dann kommen Sie bitte herein!

Jetzt sind wir in der Diele. Legen Sie bitte ab, die Garderobe ist rechts. Auf dieser Seite sind die Schlafzimmer. Zwischen den Schlafzimmern und der Küche ist das Bad mit der Toilette. Links ist mein Arbeitszimmer. Aber gehen wir doch ins Wohnzimmer. Es ist noch nicht ganz eingerichtet. Es fehlen noch einige Möbel. Aber das hat noch Zeit.

Setzen wir uns auf die Terrasse und trinken wir ein Glas Weiβwein.

Hier sitzt sich ja so gemütlich, nicht wahr? Möchten Sie auch ein Haus haben?... Dann müssen Sie sparen!

E. Grüβ dich, Marta.

Ich freue mich, dich in München zu treffen. Was führt dich hierher?

M. Grüβ dich auch, Eva. Weiβt du es noch nicht?

Ich studiere hier an der Münchener Uni schon seit zwei Monaten.

E. Das freut mich. Wohnst du im Studentenheim? M. Nein, nicht. Ich wohne hier privat.

Ich miete ein Zimmer bei der Mutter meiner Freundin. E. Und wo wohnen jetzt deine Eltern?

M. Sie wohnen immer noch auf dem Lande in ihrem Haus. E. Wohnen sie gern auf dem Lande?

M. Nein, jetzt nicht mehr. Das Haus ist zu groβ und zu teuer. Mein Vater ist nicht mehr berufstätig, und sie haben kein Auto mehr. Sie möchten auch in die Stadt ziehen in eine kleine Wohnung, vielleicht in ein Blockhaus. Dort sind die Wohnungen nicht so teuer!

GRAMMATIK

Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ

1

Предлоги с Dativ и Akkusativ

■ Die Prдpositionen an, auf, in, neben, ьber, unter, vor, hinter, zwischen verlangen auf die Frage „wo?“ den Dativ, auf die Frage „wohin?“ den Akkusativ. (Перечисленные предлоги требуют на вопрос „wo?“ – где? Dativ, на вопрос „wohin?“

– êóäà? Akkusativ.)

Merken Sie sich

auf

in

âDas Buch steht im (in dem) Ich stelle das Buch in