2. Форма проведения

    Экзамен проводится в устной форме. Поступающий получает билет с двумя вопросами и время на подготовку 30-40 минут. Продолжительность ответа составляет около 10-15 минут на оба вопроса. Комиссия может задать дополнительные вопросы по билету, вопросы с выяснением профессиональных интересов поступающего в магистратуру по данному направлению.

Цели и задачи вступительного экзамена

 

    Цели – определить готовность и возможность поступающего освоить выбранную магистерскую программу; формирование системных знаний о литературном процессе, понимание своеобразия каждого из культурных этапов в его историко-литературном значении, умение охарактеризовать наиболее значимые художественные явления и тексты с опорой на имеющийся опыт литературоведческих исследований.

    Задачи:

• - проверить уровень знаний претендента;

• - определить склонности к научно-исследовательской деятельности;

• - определить область научных интересов;

• -усвоение понятия «всемирная литература» в его историческом и современном значении;

• -выделение стабильных и переходных эпох, действующих в их рамках художественных направлений и жанровых систем;

• -способность творчески применить методы литературоведческого анализа к рассматриваемым текстам и т.д. 

4. Вопросы

1. Древнегреческие мифы и их интерпретация в античной трагедии (свободный выбор).

2. Античный эпос. Роль судьбы в истории человека.

3. Модель античной трагедии.

4. Античный роман: структура и герои.

5. Жанры средневековой лирики.

6. Роман о Тристане и Изольде: современный аспект понимания.

7. Городская средневековая литература.

8. Данте и его «Божественная комедия»

9. Немецкое Возрождение.

10. Характер английского Возрождения.

11. Сервантес и его роман о Дон Кихоте.

12. Гуманизм романа Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».

13. Ренессансный характер трагедий Шекспира.

14. Классицизм : эстетика и художественная практика.

15. Корнедь, Расин, Мольер и их противоречия с классицизмом.

16. Крупнейшие литературные памятники европейского барокко.

17. Просветительский роман в Англии (на выбор)

18. Общие представления о развитии жанра «готического « романа.

19. Философская повесть Вольтера.

20. Мое понимание романа Гете «Страдания юного Вертера»

21. Романтизм как явление культуры.

22. Литературный романтизм в Германии.

23. Специфика развития романтизма в литературе Великобритании.

24. Модель французского литературного романтизма.

25. Символика романа Новалиса «Генрих фон Офтердинген».

26. Новелла Л. Тика «Бедокурый Экберт»:социально-нравственный смысл.

27. Озерная школа в литературе Великобритании.

28. Композиционные особенности поэмы Байрона «Паломничество Чайльд Гарольда».

29. Исторический роман В. Скотта.

30. Специфика романтического жеста в романе В.Гюго «Собор Парижской Богоматери».

31. Особенности развития романтизма в литературе США (Ф.Купер, Э. По).

32. Предметы и люди в романах О. де Бальзака (на выбор).

33. «Раннее» творчество Диккенса.

34. «Красное и черное» Стендаля как психологический роман.

35. Принцип «боваризма» в романе Флобера «Мадам Бовари»

36. Декаданс в европейской литературе.

37. Французский символизм.

38. Натурализм Золя и Гауптмана.

39. Реализм и модернизм: магистрали развития двух художественных систем.

40. Новеллы Мопассана.

41. М. Пруст: «на пороге форм и времен».

42. Парадоксы драматургии Б. Шоу.

43. Эстетизм в литературе Великобритании.

44. Д.Джойс. Почему «Улисс»?

45. Мое понимание кафкианского мира.

46. Литература «потерянного поколения».

47. Сюрреализм во французской литературе.

48. Реалистическая классика ХХ века.

49. Модернизм в литературе ХХ века.

50. Постмодернизм в литературе ХХ века.