из электронной библиотеки / 235426419647410.pdf

22.Кто такие валькирии?

23.Что делают?

24.Самая любимая валькирия?

25.Как ее наказал Вотан?

26.Кто такой Зигфрид?

27.Чем заканчивается тетралогия «Кольцо нибелунга»?

28.Перечислить части тетралогии.

КТЕМЕ « Жизнь и творчество И. Брамса »

1. Родной город Брамса.

2. Встреча с каким композитором повлияла на творческую судьбу Брамса 3. Почему Реквием назван «Немецким»?

4. Какое произведение Брамса называли «10 симфонией Бетховена»? 5. Где Брамс впервые встретился с Листом? Каков был итог встречи? 6. Какая часть 4 симфонии написана в C-dur?

7. Как начинается реприза первой части 4 симфонии?

8. Основу какой части составляют вариации?

9. Какие темы симфонии напоминают маршевую поступь?

10. В каком разделе 1 части используется канон? На какой теме? 11. Тональные соотношения гл. и поб. партий 1 части

12. К какой части симфонии относятся слова: « То ли веселая пирушка, то ли уличный карнавал…» 13. Кто посвятил Брамсу статью под названием «Новые пути»?

14. До какого возраста Брамс живет в Гамбурге? Где выступал в качестве пианиста? 15. Основные занятия Брамса в Вене?

16. Что отличает творчество Брамса от Листа - Вагнера 17. Композиторы – современники Брамса, с которыми он был знаком Брамс? 18. Кто такие Э.Ременьи, Й.Иоахим?

19.Привести примеры вокальных по характеру тем 4 симфонии

20.Какие части симфонии написаны в сонатной форме?

21.В какой части симфонии используется форма пассакалии? 22.В чем особенность проведения гл. п. в коде 1 части?

23. Какую тему 1 части 4 симфонии ведут виолончели?

24. В какой теме симфонии Брамс использует мелодию кантаты Баха? 25. Описать особенности характера звучания финала симфонии.

26. Кто посвятил Брамсу статью под названием «Новые пути»?

КТЕМЕ «Г. БЕРЛИОЗ»

1.Из какой семьи происходил Берлиоз?

2.Во сколько лет начал обучаться в консерватории?

3.В какой симфонии использован только духовой оркестр? Почему в ней нет струнных инструментов?

4.Выбрать названия критических работ и книг Берлиоза: Опера и драма

5.В какой стране Берлиоз был дважды? Пользовалось ли там популярностью его музыка?

6.Название лейтмотива «Фантастической симфонии»

7.Какие части симфонии идут без перерыва?

8.Какая часть симфонии имеет большое вступление?

9.Какой инструмент исполняет лейтмотив симфонии в 5 части?

51

10.Какие природные зарисовки изображает Берлиоз в 3 части симфонии?

11.В какой части симфонии лейтмотив симфонии существенно изменяется и почему?

«Русская музыкальная литература»

Тема «Музыкальная культура Древней Руси»

•Назовите основные песенные жанры русского фольклора.

•Перечислите древнерусские музыкальные инструменты.

•Выделите основные достижения музыкальной культуры Киевской, Новгородской и Московской Руси.

•Назовите основные виды нотации и охарактеризуйте каждый из них.

•Каково значение деятельности И. Шайдурова, А. Мезенца и Т.

•Макарьевского?

•Каковы принципы организации системы осьмогласия.?

•В чем специфика разновидностей знаменного распева?

Назовите основные этапы эволюции многоголосия в древнерусской эстетическими взглядами Глинки?

Перечислите оркестровые сочинения Балакирева?

•Какие цитаты народных песен стали основой его оркестровых и фортепианных сочинений (приведите примеры)? церковной музыке.

•Перечислите имена известных мастеров знаменного пения?

•Дайте характеристику основным церковным жанрам (псалму, тропарю, стихире, кондаку, канону).

•Приведите примеры обращения к русским церковным жанрам отечественных композиторов в рамках светских жанров XIX века.

Тема «Русская музыкальная культура XVII - XVIII веков»

В каких условиях формировалась русская музыкальная культура нового типа?

Дайте определение партесного хорового концерта. Каковы его функции в церкви и светской музыкальной культуре?

Определите значение творчества В.П. Титова в развитии партесного хорового концерта.

Вчем состоит специфика зрелых образцов жанра партесного хорового концерта? Какие партесные хоровые концерты М. С. Березовского, Д.С. Бортнянского, А.Л. Веделя вы знаете? Кратко охарактеризуйте их.

Назовите основные признаки канта.

Какие еще музыкальные жанры городской лирики вы знаете?

Какова роль жанра канта в дальнейшем развитии русского музыкального искусства? Что такое «школьная драма» и «Вертепная драма»?

Перечислите основные оперы Е. И. Фомина, Д. С. Бортнянского, В. А. Пашкевича.

Вчем состоит национальное своеобразие ранней русской оперы, и в чем проявляется влияние западноевропейских традиций?

Какой вклад внесли русские вельможи в развитие отечественной музыкальной культуры? Перечислите имена.

Опишите условия формирования русской исполнительской школы XVIII века?

К каким жанрам камерно-инструментальной музыки обращались русские композиторы

XVIII века?

Тема « Творчество М.А. Балакирева»

Осветите основные этапы творчества композитора.

Каковы эстетические принципы, которых придерживался глава «Новой русской школы»? В чем состоит их преемственность с Каким образом претворяется в оркестровых сочинениях Балакирева принцип программности?

52

Назовите жанры из области фортепианной музыки, в которых работал Балакирев? В чем состоит индивидуальность фортепианного стиля композитора? Сравните его со стилем А. Г. Рубинштейна. Назовите романсы Балакирева. К творчеству каких поэтов обращался композитор? Назовите крупное хоровое сочинение Балакирева

Тема « Творчество Н.А. Римского-Корсакова»

Назовите сферы общественной деятельности Римского-Корсакова. Охарактеризуйте основные этапы творчества композитора. В чем состоит суть эстетических взглядов Римского-Корсакова.

Каким образом проявляются реалистические и романтические тенденции в отдельных произведениях композитора и во всем творчестве в целом. Приведите примеры проявления концепции двоемирия. В чем проявляется универсализм картины мира?

Приведите примеры музыкальных пейзажей, обрядовых сцен в сочинениях РимскогоКорсакова. Очертите круг средств, к которым обращается при этом композитор. В каких произведениях наличествует социальная тематика?

Какое место занимают сказочные оперы композитора в истории отечественной и зарубежной музыки?

Какой вклад внес композитор в развитие камерной одноактной оперы? Какие приемы применял Римский-Корсаков для усиления симфонического начала в опере?

В каких жанрах симфонического творчества работал композитор и в чем состоит своеобразие его трактовки симфонического цикла.

Критерии оценок зачета и экзамена по дисциплине «Музыкальная литература»

Оценка «5»

1. Все пункты теста выполнены правильно. Полно раскрыто содержание материала в объёме программы.

2.В устном ответе - отличное знание теоретического материала.

3.В ответах может быть 1-2 неточности, не вызывающие у преподавателя сомнений в глубоком и прочном знании студентами программного материала.

4.Иллюстративный материал исполнен без ошибок, в характере исполняемого произведения.

5.Практическое задание выполнено в полном объеме, методические комментарии точны.

Оценка «4»

1.Полное раскрытие темы, но наблюдаются отдельные упущения в содержании материала.

2.Хорошее знание теоретического материала.

3.Имеют место неточности.

4.Иллюстративный материал выполнен с незначительными ошибками (ритмические или темповые неточности)

5.Методический комментарий выполнен не в полном объеме.

Оценка «3»

1.Обнаружены достаточно прочные знания основного материала, но без глубины содержания.

2.Допущены ошибки по отдельным вопросам, которые исправляет сам учащийся при дополнительных вопросах.

53

3.Иллюстративный материал выполнен с серьезными ошибками, выявляющими незнание характера музыкального произведения.

4.Методический комментарий выполнен не в полном объеме, неточен, расплывчат.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1.Галацкая, В.С. Музыкальная литература зарубежных стран [Текст] : учебное пособие для музыкальных училищ. Вып. 1 / Галацкая Вера Семеновна ; под ред. Е.М. Царевой. -

М. : Музыка, 2006. - 352 с. : ноты. - Прил.: с. 260-346.

2.Галацкая, В.С. Музыкальная литература зарубежных стран [Текст] : учебное пособие для музыкальных училищ. Вып. 3 / Галацкая Вера Семеновна ; под ред. Е. Царевой. - М. : Музыка, 2013. - 590 с. : ноты 3.Музыкальная литература зарубежных стран [Текст] : учебное пособие для музыкальных

училищ. Вып. 2 / Г. Жданова, И. Молчанова, И. Охалова; под ред. Е. Царевой. - М. :

Музыка, 2013. - 416 с. : ноты.

4.Русская музыкальная литература [Текст]: учебное пособие для музыкальных училищ. Вып. 1 / О.Хвоина, И. Охалова, О. Аверьянова; под общ. Ред. Е. Царевой. - М. : Музыка, 2010. - 680 с. : ноты, портр.

б) дополнительная литература

1.Аберт, Г. В.А.Моцарт. Часть I книги 1, 2; часть II книги 1, 2. Монография/Г.Аберт. - М., Музыка, 1978-1985.

2.Акопян, Л.Музыка XXвека: Энциклопедический словарь/Л.Акопян. – М., Практика, 2010 Альшванг, А. Л. Бетховен: Монография/А.Альшванг.- М.: Музыка, 1977

3.Б. Асафьев, Б.В. Об исследовании русской музыки XVIII века и двух операх Бортнянского / Б.В. Асафьев. - М. : Директ-Медиа, 2008. - 50 с. - [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=45790

4. Асафьев, Б. Глинка Монография / Б. Асафьев. - Л., 1978 5.Асафьев, Б. Э.Григ: Монография/Б.Асафьев - Л.:Музыка, 1986.

6.Барсова, И. Симфонии Малера: Монография/И.Барсова.- М.: Музыка, 1967.

7.Бенестад, Ф., Шельдеруп-Эббе Д, Эдвард Григ: Монография/Ф.Бенестад, Д.ШельдерупЭббе.- М.: Музыка, 1986.

8.Белоусова, С. Романтизм: Сб. статей/С.Белоусова.- М.: Музыка, 2002. 9.Берлиоз, Г. Мемуары: Монография/Г.Берлиоз.- М.: Советский композитор, 1961. 10.Берберова, Н. Чайковский: Биография. - СПб., 1997 11.Бородин А.П. в воспоминаниях современников. - М., 1985

12.Бражников, М. Лица и фиты знаменного распева / М. Бражников. - Л., 1984 г. 13.Ваницкий, Я. О чешской музыке: Сб. статей/Я.Ваницкий.- М.: Музыка, 1965. 14.Васина-Гроссман, Р. Русский классический романс 19 века / Р. Васина-Гроссман. - М.,

1956

54

15.Владышевская, Т. Рождество Христово в древнерусской иконописи и песнопениях / Т. Владышевская // Музыкальная академия.- 2000. - №4/ 16.Верфель, Ф. Верди. Роман оперы: Монография/Ф.Верфель.- М.: Музыка, 1991. 17.Вейс, Д. Возвышенное и земное. Худ. литература/Д.Вейс.Минск:Полымя,1987 18.Вернон, Р. Шопен. Верди: Монографии/Р.Вернон.- М.: Музыка, 1996. 19.Вульфиус, П. Ф.Шуберт: Монография/П.Вульфиус.- М.: Музыка, 1983.

20.Галь, Г. Брамс. Вагнер. Верди. Три мастера - три мира: Монографии/Г.Галь.- РостовДон: Феникс, 1998.

21.Гавастшерна, Э. Я.Сибелиус: Монография/Э.Гавастшерна.- М.: Музыка 1974, ч.1. 22.Гейрингер, К. И.Брамс: Монография/К.Гейрингер.- М.: Музыка, 1965. 23.Головинский, Г. М.П. Мусоргский /Г. Головинский, Г., М. Сабинина.- М., 1998 24.Гордеева, Е. Композиторы «Могучей кучки» / Е.Гордеева. - М., 1986 25.Гольдщмидт, Г. Ф.Шуберт: Монография/Г.Гольдшмидт.- М.: Музыка, 1968. 26.Дебюсси и музыка ХХ века: Сб. статей/ред. С.Буренко.- Л.: Музыка, 1983.

27. Должанский, .Н. Краткий музыкальный словарь / А.Н. Должанский. – М.:"Лань", "Планета музыки", 2007-448с. – [Электронный ресурс]. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=1979

28.Дербенева, А. «Руслан и Людмила» Глинки //Музыкальная академия. - 2000. -Л., 1981 г. 29..Друскин, М. О западно-европейской музыке ХХ века: Сб. статей/М.Друскин.- М.: Музыка, 1973.

30.Друскин, М. И.С.Бах: Монография/М.Друскин.- М.: Музыка 1982. 31.Егорова, В. Симфонии Дворжака: Сб. статей/В.Егорова.- М.: Музыка, 1979. 32.Егорова, В. А.Дворжак: Сб.статей/В.Егорова.- М.: Музыка, 1967.

33.Екимовский, В. Оливье Мессиан: Монография/В.Екимовский.- М.: Музыка, 1987. 34.Крауклис, Г. Симфонические поэмы Листа: Сб. статей/Г.Крауклис.- М.: Музыка 1974. 35.Конен, В. Этюды о зарубежной музыке: Сб. статей/В.Конен.- М.: Советский композитор, 1968.

36.Конотоп, А. Из истории монастырских распевов Древней Руси / А.Конотоп //Музыкальная академия. -1995.-№3 37.Кошмина, И. Русская духовная музыка. История. Стили. Жанры: кн.1 / И.Кошмина. - М.,2001

38.Курт, Э. Романтическая гармония и её кризис в «Тристане» Вагнера: Монография/Э.Курт.- М.: Советский композитор, 1975.

39.Корганов, Ю. Бетховен: Монография/Ю.Корганов.- М.: Музыка, 1997. 40.Конен, В. Театр и симфония: Монография/В.Конен.- М.: Музыка, 1975.

41.Когоутек, Ц. Техника композиции в музыке ХХ века: Сб. статей/Ц.Когоутек.- М.: Музыка, 1976.

42.Кирнарская, Д. Классицизм: Монография/Д. Кирнарская.- М.: Музыка, 2002. 43.К 100-летию со дня рождения В.С.Галацкой: Сб. статей/ред. М.И.Цыпина.- М.: Музыка, 2004.

44. Кудряшов А.Ю. Теория музыкального содержания. Художественные идеи европейской музыки ХVII — XX вв. /А.Ю.Кудряшов. – М.:"Лань", "Планета музыки",

2010. – 432 с - [Электронный ресурс]. - http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=1975

45.Кокорева, Л. Д.Мийо: Монография/Л.Кокорева.- М.: Музыка, 1986.

46. Куреляк, А.А. Русские композиторы 19 века / А.А. Куреляк. - М. : Директ-Медиа, 2012.

- 580 с. - [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93199

Кунин, И. Римский – Корсаков / И.Кунин. - М., 1974 47.Курт, Э. Романтическая гармония и ее кризис в “Тристане” Вагнера 33. 48.Левашова, О. Э.Григ: Монография/о.Левашова.- М.: Музыка, 1975.

49.Левашова, О. Дж.Пуччини и его современники: Сб. статей/О.Левашова М.: Музыка,

1980.

50.Левашова, О. Глинка / О.Левашева. - М., 1988

55

51.Левашова, О. Драма народа и драма совести в опере «Борис Годунов» /О.Левашева //Советская музыка. - 1983.- №5 52.Львов, Н. Предуведомление /Музыкальная эстетика России Х1-ХУШ веков/ Н.Львов. – М.,1973

53.Левик, Б. Р.Вагнер: Монография/Б.Левик.- М.: Музыка, 1981. 54.Леонтьева, О. К.Орф: Монография/О.Леонтьева.- М.: Музыка, 1984.

55.Луцкер, П. Сусидко,И. Итальянская опера 18 века, ч.1: Сб. статей/П.Луцкер, И.Сусидко.- М.: Музыка, 1998.

56.Мартынов, И. Б.Сметана: Монография/И.Мартынов.- М.: Музыка,1963. 57.Мартынов, И. Б.Барток: Монография/ М.: Музыка, 1968.

58.Мартынов, И. Клод Дебюсси: Монография/ М.: Музыка, 1964.

59.Маркези, Г. Опера: Путеводитель/ От истоков до наших дней// М.: Музыка, 1990 60.Меркулов,А. Фортепьянные сюитные циклы Шумана: Монография/А.Меркулов.- М.: Музыка, 1991.

61.Мильштейн, Я. Ф.Лист Т. 1, 2: Монография/ М.: Музыка, 1971, 1972. 62.Мильштейн,Я. Хорошо темперированный клавир И.С.Баха: Монография/М.: Музыка,

2004.

63.Музыка ХХ века: Очерки ч.ч. 1, 2/Ред.А.Скребкова.- М.: Музыка, 1977, 1980. 64.Музыка мира: Биографический словарь/Сост. Царёва Е.М. М.: Музыка, 2001. 65.М.П.Мусоргский в воспоминаниях современников. - М., 1989

66.Мусоргский и музыка XX века. - М., 1990 г.

67.Мысли о Моцарте: Сб.статей/Сост. Меркулов А. М.: Музыка, 2004. 68.Наследие М.П. Мусоргского: Сб. материалов. - М., 1989 69.Новак, Л. И.Гайдн: Монография/Л.Новак.- М.: Музыка, 1973.

70.Ноймайр, А. Музыканты в зеркале медицины. Кн. 1,2,3:Сб.статей/А.Ноймайр.-Ростов- Дон: Феникс, 1997, 1998.

71.Онеггер, А. О музыкальном искусстве: Сб. статей/А.Онеггер.- Л.: Музыка, 1979. 72.Овчинников, М. А.Е. Варламов / М.Овчиников. - М., 1988. - (Творцы русского романса) 73.Оперы Мусоргского: Путеводитель. - М., 1970 74.Оперы Римского-Корсакова: Путеводитель. - М., 1981 75.Оперы Чайковского: Путеводитель. - М., 1975

76.Орлова, Е. Церковное, религиозное, духовное / Е.Орлова //Советская музыка.-1991.-№5 77.Отмечая 100-летие А.Бородина //Советская музыка.-1988.-№8 78.Отмечая 150-ти летиеН.Римского-Корсакова //Музыкальная академия.-1994.- №2

79.Павчинский, С. Симфоническое творчество А. Онеггера: Монография/С.Павчинский.- М.: Музыка, 1984.

80.Пекелис, М. Даргомыжский и его окружение / М. Пекелис: В 3-х т. - М., 1973 81.Поспелов, Г. Русское искусство XX века: Судьба и облик России / Г. Поспелов. - М., 1999

82.Протопопов, В. Оперное творчество Чайковского / В.Протопопов, Н. Туманина . - М., 1957 83.Протопопов, В. Музыка русской литургии /В. Протопопов //Музыкальная академия. - 1996 - №3,4 84.Протопопов, В. Значение партесного стиля в истории русской музыки / В. Протопопов

//Советская музыка. - 1991 . - №1 85.Равель в зеркале своих писем: Письма/М.Равель.- Л.: Музыка, 1988.

86.Разумовский, Д. Церковное пение в России / Д. Разумовский //Музыкальная академия. - 1999. - №1 87.Римский-Корсаков, Н. Летопись моей музыкальной жизни /Н. Римский-Корсаков. - М.

1982

88.Розеншильд, К. Молодой Дебюсси и его окружение: Сб. статей/К.Розеншильд.- М., 1985. М.: Музыка, 1978.

89.Роллан, Р. Гендель: Монография/Р.Роллан.- М.: Музыка, 1969.

56

90.Роллан, Р. Жизнь Бетховена: Монография/Р.Роллан.- М.: Музыка, 1993.

Росс, А. Дальше – шум. Слушая XXвек: Монография/А.Росс. – М., Астрель, 2012 91.Русская книга о Бахе: Сб. статей/ М.: Музыка, 1985.

92.Сабинина М. К развязке драмы совести в «Борисе Годунове» / М. Сабинина, //Музыкальная академия. - 1993.-№1 93.Серов, А. «Русалка», опера А.Даргомыжского: Избранные статьи о музыке /А.Серов. - М.- Л., 1950

94.Сидельников ,Л. Чайковский / Сидельников. - М., 1992 95.Соловцов А. Жизнь и творчество Римского-Корсакова / А. Соловцов. - М., 1964 96.Сохор, А. Бородин / А. Сохор. - М., 1972

97.Степанов, А. Ладогармонические основы русской хоровой музыки ХУ1-ХУП столетий/ А. Степанов //Очерки по истории гармонии в русской и советской музыке: Вып.1. - М., 1985 98.Соловцов, А. Ф.Шопен: Монография/А.Соловцов.- М.: Советский композитор, 1960.

99.Скребков, С. Художественные принципы музыкальных стилей: Сб. статей/С.Скребков.- М.: Советский композитор, 1973.

100.Соловцова, Л. Дж. Верди: Монография/Л.Соловцова.- М.: Музыка, 1986.

101. Сокол О.В. История русской музыки / О.В. Сокол. – Изд-во КемГУКИ (Кемеровский государственный университет культуры и искусств). -2010. – 75с. - [Электронный ресурс]. - http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=46034

102Смирнов, В. М.Равель и его творчество: Монография/В.Смирнов.- Л.: Музыка, 1981. 103.Ступель, А. Р.Штраус: Монография/А.Ступель.- Л.: Музыка, 1970.

104.Тихонова, А. Возрождение и барокко: Монография/А.Тихонова.- М.: Музыка, 2003. 105.Трембовельский, Е. Модальное развитие - одна из основ мышления Мусоргского /Е.Трембовельский //Музыкальная академия.-1993.-№1 106.Туманина, Н. Чайковский: великий мастер / Н.Туманина. - М., 1968 107.Туманина, Н. Мусоргский. Жизнь и творчество / Н.Туманина . - М., 1959 108.Успенский, Н. Древнерусское певческое искусство / Н.Успенский.- М., 1971

109. Умнова И.Г.История музыки современной отечественной музыки / И.Г. Умнова. - Изд-во КемГУКИ (Кемеровский государственный университет культуры и искусств). - 2011. – 147с. - [Электронный ресурс]. - http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=49324http://e.lanbook.com/books/element.php? pl1_id=46034

110.Умнова И.Г.История музыки современной отечественной музыки / И.Г. Умнова. - Изд-во КемГУКИ (Кемеровский государственный университет культуры и искусств). - 2011. – 136с. - [Электронный ресурс]. - http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=49323

111.Умова, И.Г. Литературное творчество композитора Сергея Слонимского / И.Г. Умова .

-Изд-во КемГУКИ (Кемеровский государственный университет культуры и искусств). - 2010. – 188с. - [Электронный ресурс]. - http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=46050

112.Умова, И.Г. Современная музыка / И.Г. Умова . - Изд-во КемГУКИ (Кемеровский государственный университет культуры и искусств). -2011. – 138с. - [Электронный ресурс]. - http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=46049

113.Фраккароли, А. Россини: Монография/А.Фраккароли.- М.: Музыка, 1990 114.Фрид, Э. М.П. Мусоргский. Проблемы творчества / Э.Фрид. - Л., 1981

115.Фролов, С. Глинка: «Иван Сусанин»- «Жизнь за царя»/ С. Фролов //Советская музыка.

– 1989. - №1 116.Хохлов, Ю. Шуберт. Некоторые проблески творческой биографии:

Монография/Ю.Хохлов.- М.: Музыка, 1972.

117. Холопова, В.Н. Феномен музыки / В.Н. Холопова. - М. : Директ-Медиа, 2014. - 384 с.

-[Электронный ресурс]. - URL: . http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=1978

57

118. Холопова В.Н. Музыка как вид искусства /В.Н.Холопова . – М.:"Лань", "Планета музыки", 2014. – 320с - [Электронный ресурс]. - http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=44767

119.Хохлов, Ю. Песни Шуберта: Сб. статей/Ю.Хохлов.- М.: Музыка, 1987. 120.Хохловкина, О. Западно-европейская опера 18-19 веков: Сб. статей/О.Хохловкина.- М.: Советский композитор, 1962.

121.Хубов, Г. Бах: Монография/Г.Хубов.- М.: Музыка, 1963. 122.Царева, Е. И.Брамс: Монография/Е.Царёва.- М.: Музыка, 1986. 123.Цетлин, М. Пятеро и другие / М.Цетлин. 0- М., 2000

124.Цуккерман, В. «Камаринская» Глинки и ее традиции в русской музыке / В.Цуккерман.

- М., 1957 125.Чайковский, М. Жизнь П.И. Чайковского / М.Чайковский. - М., 1997

126.Цуккерман, В. Соната Листа: Монография/В.Цуккерман.- М.: Музыка, 1984. 127.Чайковский, М. Жизнь П.И. Чайковского / М.Чайковский. - М., 1997 128.Чичерин, Г. Моцарт: Монография/Г.Чичерин.- М.: Музыка, 1987. 129.Швейцер, А., И.С.Бах: Монография/А.Швейцер.- М.: Музыка, 2002. 130.Шнеерсон, Г. Французская музыка ХХ века: Сб. статей/ М.: Музыка, 1970.

131.Шнеерсон, Г. Портреты американских композиторов: Сб. статей/Г.Шнеерсон.- М.: Музыка, 1977.

132.Ширинян, Р. Оперная драматургия Мусоргского /Р. Ширинян. - М., 1981 133.Шопен, Ф. Письма. Т. 1, 2: Письма/Ф.Шопен.- М.: Музыка, 1989, 1990.

134.Энтелис, Л. Силуэты композиторов ХХ века: Сб. статей/Л.Энтелис.- Л.: Музыка, 1975. 135.Эррио, Э. Жизнь Бетховена: Монография/Э.Эррио.- М.: Музыка, 1968.

136. 136.Яворский. Б. Сюиты Баха для клавира. Носина, В. О символике «Французских сюит» И.С.Баха: Сб. статей/Б.Яворский, В.Носина.- М.: Музыка. 2002.

в) программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Либретто опер, ораторий, кантат, вокальных сочинений http://www.firemusic.narod.ru/librettoo/index.htm – Fire music http://www.libretto-opera.narod.ru/ – Libretto-opera www.ceo.spb.ru/libretto – Либретто во сне и наяву

Нотные сайты

http://imslp.org/wiki/Category:Composers – International Music Score Library Project http://www.icking-music-archive.org/ByComposer.php – WIMA : Werner Icking Music Archive http://sheetmusicarchive.net/ – Sheet Music Archive

http://notes.tarakanov.net/ – Нотный сайт Б. Тараканова. http://www.piano.ru/library.html – Нотная библиотека сайта «Фортепиано в России»

Сайты аудио и видеозаписей, музыкальной литературы и нот http://intoclassics.net/index/0-2 – Погружение в классику http://classic-online.ru/ – Архив классической музыки

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Базы данных: в учебном процессе используются Электронные библиотечные системы: «Лань» - e.lanbook.com;

«Университетская книгаonlajn» – biblioclub.ru

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Оборудование учебного кабинета:

58

•посадочные места по количеству обучающихся;

•рабочее место преподавателя;

•комплект учебно-наглядных пособий;

•воспроизводящая аппаратура, МП3 проигрыватель

12.1 Перечень используемых аудиовизуальных материалов

1.Видеозаписи опер, концертов из фонда фонотеки и библиотеки.

2.Документальные, художественные фильмы и передачи о творчестве композиторов и музыкальном искусстве.

13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Прохождение курса музыкальной литературы необходимо для каждого студента, независимо от его специальности. Знания, полученные по этой дисциплине, помогают расширить их музыкальный и общий кругозор, ориентироваться в музыке различных стилей, овладеть музыкальной лексикой и т.д. Изучение русской музыкальной литературы даёт возможность лучше узнать историю нашей страны, национальные черты характера русского народа, отразившиеся в музыке отечественных композиторов.

В курсе обучения у студентов, как правило, возникают большие сложности, связанные с объёмом материала, неумением его изложить, некачественными музыкальными иллюстрациями своего рассказа.

Чтобы искоренить эти трудности, студент должен уметь организовать свою работу - рассчитать время для выполнения заданий, распланировать материал.

Для грамотного изложения материала студенту необходимо:

-прочесть его;

-составить план ответа, выделив основные пункты в теме;

-пересказать материал, ориентируясь на эти пункты.

Если материала очень много, можно учить его по частям, а затем пересказать целиком. Музыкальная иллюстрация в ответе студента может быть следующей:

-исполнение темы на фортепиано;

-пропевание темы голосом (это касается вокальной музыки);

-исполнение темы на своём инструменте.

Приступая к работе над музыкальными иллюстрациями, студент должен проанализировать тему – характер, форму, выразительные средства данной темы. Учить темы можно сначала по фразам, затем исполнять более крупные построения. Очень сложную фактуру можно упростить, например, исключая некоторые дублировки. Преподаватель, как правило, помогает студентам облегчить фактуру.

Работа над музыкальными иллюстрациями помогает студентам хорошо писать музыкальные викторины.

Для работы с тестами студент должен обладать конкретными знаниями, находчивостью и умением собраться. Очень полезной формой работы является составление тестов, кроссвордов самими студентами. Это развивает в них смекалку, остроту реакции и творческие навыки.

Систематическая работа студентов по всем направлениям даёт качественные и прочные знания по изучаемой дисциплине.

59

2. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

ЛЕКЦИЯ №1

Введение. Обзор музыкальной культуры с древнейших времен до 17 в. Музыкальная культура 17 в. – инструментальная музыка: органная, скрипичная, клавесинная. Крупнейшие цивилизации древности, их роль в истории человечества. Синкретический характер искусства. Культовая, придворная, бытовая музыка, круг жанров. Мистерии. Музыка и число. Формы ладовой организации, их трактовка в контексте взглядов на природу и общество. Древние способы записи музыки. Инструментарий.

Музыкальная культура античности. Место музыки в триаде «мусических» искусств (поэзия, танец, музыка). Роль музыки в древнегреческом обществе. Учение об этосе как составной элемент нравственного воспитания. Музыкальная мифология и состязания. Расцвет древнегреческой драмы. Роль музыки в трагедиях Эсхила, Софокла и Эврипида. Ведущие жанры вокальной и инструментальной музыки. Основные инструменты древних греков. Античная теория музыки. Система ладов, теория ритма, способы записи музыки.Культура эллинистического периода, музыка в Древнем Риме. Эпикурейский образ жизни и новые эстетические критерии. Разностильный сплав в музыке империи. Развитие греческих традиций, влияние культур Востока. Виртуозность и внешний блеск в музыкальных жанрах, исполнительском искусстве. Ведущие представители древнеримской культуры. Упадок античной культуры.

Музыкальная культура эпохи Средневековья

Христианство как организующий принцип духовной жизни средневековой Европы. Роль музыки, ее место в ряду семи свободных искусств.

Церковная музыка. Унификация богослужебного пения при Григории Великом. Истоки григорианского хорала, его текстовые и музыкальные особенности. Композиционные закономерности мессы, ее соотношение с архитектоникой собора и алтарем. Ранние формы многоголосия: органум, дискант, гимель, фобурдон. Школа Нотр-Дам. Основные черты готического многоголосия в творчестве Леонина и Перотина. Средневековая теория музыки. Система восьми церковных ладов. Невменная запись. Нотопись и система сольмизации Гвидо Аретинского. Мензуральная нотация, модусы.

Народная и рыцарская культура Средневековья. Влияние крестовых походов на формирование рыцарской культуры. Трубадуры Прованса. Основные представители, жанры, нововведения в области поэзии и музыки. Развитие традиций трубадуров в творчестве северофранцузских труверов. Немецкий миннезанг, его главные представители.

Творчество Г. де Машо, сочетание традиций искусства труверов и ренессансных черт в его музыке и поэзии. Роль мессы Г. де Машо в истории развития этого жанра.

Музыкальная культура эпохи Возрождения. Эпоха Возрождения, ее значение в истории человечества. Городская музыкальная культура. Немецкий мейстерзанг, его темы и ведущие представители, корпорации и состязания. Народные музыкальные жанры Италии, Франции, Германии и Испании. Профессиональная многоголосная песня и ее расцвет в творчестве К. Жаннекена, О. Лассо. Развитие жанра мотета, промежуточное положение между мадригалом и мессой.

Мадригал и мадригалисты. Эволюция жанра в творчестве О. Лассо, Д. Палестрины и других мастеров ренессансной полифонии. Мадригальная комедия и кризис мадригального стиля.

60