из электронной библиотеки / 129114014795050.pdf

информационных ресурсов на основе их уставов, положений о них, законодательства, а также договоров на услуги по информационному обеспечению.

Массовая информация - предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-сообщения, аудиовизуальные и иные сообщения и материалы.

Информационный ресурс с ограниченным доступом - информационный ресурс, в случае разглашения которого может быть нанесен политический или экономический ущерб интересам государства, коммерческим, служебным и личным интересам владельца ресурса. Подразделяется на информацию, отнесенную к государственной тайне, и конфиденциальную. Правовой режим информационного ресурса устанавливается в соответствии с нормами действующего законодательства.

Государственная тайна - защищаемые государством сведения в области его военной, внешнеполитической, экономической, разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности, распространение которых может нанести ущерб безопасности Российской Федерации. К государственной тайне относится секретная информация с грифами "особой важности", "совершенно секретно" и "секретно".

Правовой режим государственной тайны установлен Федеральным законом "0 государственной тайне".

Конфиденциальная информация - информация, доступ к которой ограничивается в соответствии с законодательством Российской Федерации и представляет собой коммерческую, служебную или личную тайны, охраняющиеся ее владельцем.

Коммерческая тайна - сведения конфиденциального характера из любой сферы деятельности государственного или частного предприятия, разглашение которых может нанести материальный или моральный ущерб ее владельцам или пользователям (юридическим лицам).

Служебная тайна - несекретная информация, касающаяся деятельности организаций, ограничения на распространение которой диктуются служебной необходимостью. На документах, содержащих служебную тайну, проставляется пометка “для служебного пользования”.

Персональная (личная) тайна - сведения конфиденциального характера, разглашение которых может нанести материальный ущерб отдельному (физическому) лицу. Информация о гражданах (персональные данные) - сведения о фактах, событиях и обстоятельствах жизни гражданина, позволяющие идентифицировать его личность.

Международный информационный обмен - передача и получение информационных продуктов, а также оказание информационных услуг через Государственную границу Российской Федерации.

Средства международного информационного обмена - информационные системы, сети и сети связи, используемые при международном информационном обмене.

Обязательный экземпляр документов - экземпляры различных видов тиражированных документов, подлежащие передаче производителями в соответствующие учреждения и организации в порядке и количестве, установленных Федеральным законом.

Система обязательного экземпляра документов - совокупность видов обязательных экземпляров документов, а также установленный Федеральным законом порядок их собирания, распределения и использования.

Опубликованный документ - издательская продукция (или ее составная часть), прошедшая редакционно-издательскую обработку, полиграфически самостоятельно оформленная, имеющая выходные сведения.

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра информатики и информационно-аналитических ресурсов

КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (КИМ) по дисциплине:

«Информационные ресурсы»

Направление подготовки

071900 Библиотечно-информационная деятельность

Профиль подготовки

«Информационно-аналитическая деятельность»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная/Заочная

Автор-составитель

асс. кафедры ИИАР Л.А. Трунова

Белгород

Процесс изучения дисциплины, в целом, направлен на формирование определённых компетенций. Контрольно-измерительные материалы помогают определить успешность формирования этих компетенций. Студент, изучивший курс должен обладать:

Профессиональные компетенции (ПК):

ПК-31 организовывать информационно-библиографическое сопровождение

Уважаемые студенты, Вам предстоит пройти процедуру тестирования, которая поможет оценить Ваши знания, полученные в ходе изучения курса. Вам предстоит ответить на ряд вопросов и выполнить несколько заданий. Вашему вниманию предложено несколько видов заданий, а именно:

1.Выбор одного ответа из множества. Необходимо выбрать один верный ответ (возможно применение задания на вычисление где в качестве ответа необходимо указать верное значение);

2.Выбор нескольких вариантов ответа из множества. Необходимо выбрать несколько верных ответов;

3.Открытые тестовые задания. Необходимо ввести ответ в виде слова, словосочетания, числа. Открытые задания применяются для проверки знания определений, понятий, фактов и т.п.

4.Задания на соответствие. Необходимо установить соответствие в предложенной таблице между полями двух столбцов, в которых слева – определение.

Ознакомьтесь с методикой оценивания теста и приступайте к выполнению заданий.

ОЦЕНИВАНИЕ КИМ

МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальная сумма баллов– 100%.

ОТЛИЧНО

Правильно выполнено не менее 80% заданий

ХОРОШО

Правильно выполнено не менее 70% заданий

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО

Правильно выполнено не менее 60 % заданий

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО

Правильно выполнено менее 60% заданий

Блок 1.

1.Выберите один вариант ответа

Юридическая формула, принятая в Федеральном законе «Об информации, информатизации и защите информации» гласит: Информационные ресурсы — это …

а) совокупность методов, производственных процессов и программнотехнических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку, хранение, передачу и отображение информации;

б) ) отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах)»;

в) совокупность передаваемой информации между двумя и более взаимодействующими объектами;

г) запас или источник некоторых средств.

2.Выберите один вариант ответа

Когда появился термин «информационные ресурсы» :

а) в 70-е годы 20 века; б) в 80-е годы 20 века; в) в 90-е годы 20 века; г) в 60-е годы 20 века.

3.Выберите один вариант ответа

«Информационные ресурсы» в узком смысле – это

а) отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, базах данных и других информационных системах);

б) любая зафиксированная на традиционных или электронных носителях информация, пригодная для сохранения и распространения;

в) только сетевые информационные ресурсы, доступные через компьютерные средства связи;

г) запас или источник некоторых средств.

4.Выберите один вариант ответа

По способу представления информационные ресурсы подразделяются на:

а) базы данных, web-страницы;

б) хранилища ПО, сервисы и услуги; в) телеконференции, файловые серверы;

г) фонд документов, массив документов.

9. Выберите два или более вариантов ответа

По виду носителя информационные ресурсы подразделяются на:

а) твёрдая копия; б) на машиночитаемых носителях;

в) сервисы и услуги; г) на канале связи.

10. Выберите два или более вариантов ответа

По способу организации хранения и использования информационные ресурсы подразделяются на:

а) документы на традиционных носителях (книги, газеты, журналы), фонд документов;

б) автоматизированные формы; в) хранилища ПО, г) массив документов;

д) архив, фонд документов.

11. Выберите два или более вариантов ответа

По форме собственности информационные ресурсы бывают:

а) общероссийское национальное достояние; государственная собственность;

б) собственность субъектов РФ; в) групповая; массовая собственность; г) частная собственность

12. Выберите два или более вариантов ответа По содержанию информационные ресурсы подразделяются на:

а) развлекательные порталы, спорт, отдых; б) тематическую информацию;

в) справочную информацию, новости, рекламную информацию; г) вторичную (библиографическую) информацию.

13. Вставьте пропущенное слово

________________ — это запас или источник некоторых средств.

14. Выберите один вариант ответа

Информационные ресурсы включают секторы…

а) научно-технической и специальной информации; б) административный; в) классификационный; г) концептуальный.

15. Выберите один вариант ответа

Государственная политика управления информационными ресурсами подразумевает

а) применение рубрикаторов; б) формирование вычислительных ресурсов;

в) доступность информационных ресурсов для всех членов общества; г) исследование знаковых систем.

16. Выберите один вариант ответа Информационные службы включают…

а) классификационные языки; б) индексы информационных таблиц;

в) формальные коммуникативные структуры; г) центры распределения информации.

17. Выберите один вариант ответа

Государственную политику управления информационными ресурсами регламентируют документы

а) оценка и аттестация зрелости процессов создания и сопровождения программных средств и информационных систем;

б) концепция формирования и развития единого информационного пространства России и соответствующих государственных информационных ресурсов;

в) таблица территориальных делений библиотечного классификатора; г) методические инструкции.

18. Выберите один вариант ответа Информационно-поисковые системы используют языки…

а) комбинированные; б) научно-информационные; в) дескрипторные; г) графические.

19. Выберите один вариант ответа Лингвистическое обеспечение информационных систем включает…

а) генерирующие системы; б) секторы потребительской информации;

в) инструктивно-методические документы; г) вербальные языки.

20. Выберите один вариант ответа

Современные библиотечные классификации основываются на…

а) коммуникативном формате; б) теории речевых актов;

в) системе десятичной классификации Дьюи; г) таблицах территориальных делений.

21. Выберите один вариант ответа Над информационными ресурсами осуществляют следующие действия

А) пресуппозиция;

Б) распространение;

В) концептуализация;

Г) алгоритмизация.

22. Выберите один вариант ответа Хранителями документальных информационных фондов являются…

А) классификационные языки;

Б) формальные коммуникативные структуры;