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„Nicht.nötig. Aber wenn Sie keinen gehabt hätten, hätten Sie ihn vorzeigen müssen.”

Das Fremdwort

Es soll in Jena passiert sein, daß einige Studenten ihren Professor baten, er möge ihnen ein von ihm in der Vorlesung gebrauchtes Fremdwort erklären. Der Professor erläuterte jenes Fremdwort in der nächsten Vorlesung. Worauf die Studenten ihren Professor in der Pause erneut bestürmten. Sie hätten nur zwei der fünfundzwanzig in der Erklärung vorkommenden Fremdwörter verstanden.

Aufgabe 5. Lesen Sie den Text B.

Text B

Der Erfinder

Erfinder ist ein Beruf, den man nicht lernen kann; deshalb ist er selten, heute gibt es ihn überhaupt nicht mehr.

Der letzte starb im Jahre 1931.

1890 wurde zwar noch einer geboren, und der lebt noch. Niemand kennt ihn, weil er jetzt in einer Zeit lebt, in der es keine Erfinder mehr gibt.

Seit dem Jahre 1931 ist er allein.

Das weiß er nicht, weil er schon damals nicht mehr hier in der Stadt wohnte und nie unter die Leute ging; denn Erfinder brauchen Ruhe. Er wohnte weit weg von der Stadt, verließ sein Haus nie und hatte selten Besuch. Er berechnete und zeichnete den ganzen Tag. Er saß stundenlang da und dachte nach.

Er fand niemanden, der seine Zeichnungen begriff, und es hatte für ihn keinen Sinn, mit den Leuten zu sprechen. Er ging früh zu Bett, stand früh auf und arbeitete den ganzen Tag. Er bekam keine Post, las keine Zeitungen und wußte nichts davon, daß es Radios gibt. Und nach all den Jahren hatte er seine Erfindung erfunden und ging zum ersten Mal in die Stadt. Sie hatte sich völlig verändert.

Wo es früher Pferde gab, da gab es jetzt Automobile, und im Warenhaus gab es eine Rolltreppe. Die Straßenbahnen fuhren unter dem Boden und hießen jetzt Untergrundbahnen, und aus kleinen Kästchen, die man mit sich tragen konnte, kam Musik.

Der Erfinder staunte. Aber weil er ein Erfinder war, begriff er alles sehr schnell. Wenn man aber lange nicht mehr in der Stadt war, dann kennt man sich nicht mehr aus, und wenn man eine Erfindung gemacht hat, weiß man nicht, wohin man

mit ihr soll.

Was hätten die Leute sagen sollen, zu denen der Erfinder sagte: „Ich habe eine Erfindung gemacht?”

Die meisten sagten nichts, einige lachten den Erfinder aus, und einige gingen weiter, als hätten sie nichts gehört. Er hatte einen Apparat erfunden, in dem man sehen konnte, was weit weg geschieht. Die Leute lachten. „Warum lachen sie?”

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fragte der Mann. Sie lachen”, sagte sein Nachbar im Restaurant, „weil es das Fernsehen schon lange gibt”, und er zeigte in die Ecke des Restaurants, wo ein Fernsehapparat stand, und fragte: „Soll ich ihn einstellen?” Aber der Erfinder sagte: „Nein, ich möchte das nicht sehen.” Er stand auf und ging. Er ging durch die

Stadt. Seither kam der Erfinder nie mehr in die Stadt. Er ging nach Hause und erfand jetzt nur noch für sich selbst.

Er erfand das Auto noch einmal, dann erfand er die Rolltreppe, er erfand das

Telefon, und er erfand den Kühlschrank. Alles, was er in der Stadt gesehen hatte, erfand er noch einmal. Und jedes Mal, wenn er eine Erfindung gemacht hatte, zerriß er die Zeichnungen, warf sie weg und sagte: „Das gibt es schon.” Doch er blieb sein Leben lang ein richtiger Erfinder, denn auch Sachen, die es gibt, zu erfinden, ist schwer, und nur Erfinder können es.

35.Übernehmen Sie die Rolle des Erfinders und erzählen Sie über sich selbst und über Ihre Arbeit.

36.Übernehmen Sie die Rolle eines Stadtbewohners, der den Erfinder getroffen

hatte.

37.Stellen Sie sich vor: Sie sind ein Reporter, der diesen Erfinder interviewt.

Welche Fragen würden Sie stellen?

38.Was meinen Sie: welche Kenntnisse und Fähigkeiten muß ein Erfinder wohl haben?

39.Wie würden Sie einen Erfinder charakterisieren? Worin besteht der

Unterschied zwischen einem Erfinder und einem Ingenieur?

40.Haben Sie selbst einmal versucht, etwas zu erfinden? Erzählen Sie darüber.

41.Bereiten Sie einen Bericht über einen bekannten Erfinder vor.

Aufgabe 6. Lesen Sie den Text С und antworten Sie auf die Frage: Zur Lösung welcher Probleme wird der neuentwickelte Öko-Motor einen wichtigen Beitrag leisten?

Text С

Wird es einen Öko-Motor geben?

Einen Supermarkt, ja den gibt es mittlerweile in jedem Dorf. Und so ein Supermarkt kann sogar eine Tankstelle ersetzen, so kurios das klingen mag, aber dieser Wagen fahrt tatsächlich nicht mehr mit Benzin, sondern mit Pflanzenöl. Es genügt sogar ganz einfaches Salatöl, und Sie müssen natürlich nur darauf achten, daß Sie rechtzeitig vor Ladenschluß sich das Öl besorgen. Und das füllen Sie dann

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in den Tank ein, und schon kann es losgehen.

Er läuft und läuft und läuft, bis zu 180 Kilometer pro Stunde, schnell, mit einem Durchschnittsverbrauch von weniger als fünf Litern1. Er ist leise und riecht nicht nach Benzin oder Dieselabgasen, höchstens ein wenig nach Fritieröl2.

Ludwig Elsbett hat dieses kleine Wunder möglich gemacht. Er ist stolz auf sein

Lebenswerk3, in das er mehr als 50 Jahre Ingenieurarbeit gesteckt hat4. Und das ist er, der Elsbettsche Öko-Motor. 70 Angestellte sind heute in dem Familienbetrieb5 beschäftigt, entwickeln neue Motoren und testen die Prototypen. Dahinter steht ein Energiekonzept, das auf die Nutzung natürlicher Rohstoffe setzt.

Kraftstoff, gewonnen aus Pflanzen. Nach Meinung von Wissenschaftlern könnte dieses Verfähren einen wichtigen Beitrag zur Lösung der Umweltprobleme leisten, die der stetig anwachsende Autoverkehr mit sich bringt, denn die Verbrennung fossiler Rohstoffe verpestet nicht nur die Luft in den Städten6.

Der Einsatz von Öko-Kraftstoff7 könnte die drohende Klimakatastrophe verhindern helfen. Zudem produziert der Elsbett-Motor allein durch seinen geringen Ölverbrauch weniger Abgase. Als Grundstoff kommen Raps und alle anderen ölproduzierenden Pflanzen der Welt in Frage.

Die Firma hat sich bisher aus Entwicklungsaufträgen8 und staatlichen Forschungsgeldern9 finanziert. Die Erfindung der Elsbetts soll nun endlich Erfolg auf dem freien Markt bringen. Zwar haben schon manche ausländische Interessenten Herstellerlizenzen erworben10, doch die deutsche Autoindustrie hält sich noch zurück.

Ein Problem. Die Firma „Elsbett” fertigt die Motoren hoch in Handarbeit. Die geringen Stückzahlen halten die Preise noch. So kostet der mit einem Pflanzenölmotor ausgerüstete Wagen fast doppelt so viel, wie das entsprechende Dieselmodell. Nur eine Serienfertigung könnte den Preis senken, doch die Elsbetts lassen sich nicht entmutigen11. Sie sind sicher, daß die wachsenden Umweltprobleme ihrem Öko-motor in Zukunft zwangsläufig12 den Weg bereiten werden.

T e x t e r l ä u t e r u n g e n

1 mit einem Durchschnittsverbrauch von weniger als fünf Litern —

потребление горючего в среднем (на 100 км пути) менее 5 литров

2das Fritieröl — масло для фритюрницы (для жарки)

3das Lebenswerk — дело всей жизни

4in das er mehr als 50 Jahre Ingenieurarbeit gesteckt hat — которому он посвятил свыше 50 лет труда инженера

5der Familienbetrieb — семейное предприятие

6fossile Rohstoffe — традиционное сырье

7der Öko-Kraftstoff— экологически чистое горючее

8die Entwicklungsaufträge — заказы на конструкторские работы

9staatliche Forschungsgelder — государственные ассигнования на научноконструкторские работы

10Herstellerlizenzen erwerben — приобрести лицензии на Изготовление

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11sich nicht entmutigen lassen—не падать духом

12zwangsläufig—неизбежно

42.Finden Sie die betreffenden Textstellen, die auf folgende Fragen Antwort

geben.

1.Warum kann heute ein Supermarkt eine Tankstelle ersetzen?

2.Womit kann ein Wagen mit dem neuentwickelten Motor fahren?

3.Wie schnell kann ein Wagen mit dem Öko-Motor fahren?

4.Was sagen die Wissenschaftler über die neue Erfindung?

5.Warum hält Ludwig Elsbett dieses kleine Wunder für sein Lebenswerk?

6.Auf welchem Energiekonzept beruht der neuentwickelte Öko-Motor?

7.Welche Pflanzen dienen als Grundstoff für die Herstellung des Kraftstoffes für den neuen Motor?

8.Wie hat sich bisher die Familien-Firma „Elsbett” finanziert?

9.Warum kostet der neue Motor noch sehr teuer?

10.Wird dieser Motor in der Zukunft breite Anwendung finden?

43.Fassen Sie den Inhalt des Textes kurz in deutscher Sprache zusammen.

44.Wie würden Sie die Absätze 3,5,6 betiteln?

45.Begründen Sie folgende Behauptungen im Text.

1.So ein Supermarkt kann sogar eine Tankstelle ersetzen.

2.Und das füllen Sie in den Tank ein, und schon kann es losgehen.

3.Er ist stolz aufsein Lebenswerk.

4.Nach Meinung der Wissenschaftler könnte dieses Verfahren einen wichtigen Beitrag zur Lösung der Umweltprobleme leisten.

5.Die Erfindung der Elsbetts soll nun endlich Erfolg auf dem freien Markt bringen.

6.Die geringen Stückzahlen halten die Preise hoch.

7.Sie sind sicher, daß die wachsenden Umweltprobleme ihrem Öko-Motor in Zukunft zwangsläufig den Weg bereiten werden.

46.Sagen Sie, was Sie Neues über die Schaffung eines Öko-Motors erfahren haben? Stützen Sie sich auf den Text С und berichten Sie über die Firma „Elsbett” und ihren Chef Ludwig Elsbett. Benutzen Sie dazu den folgenden Plan.

1.Ludwig Elsbett macht dieses kleine Wunder möglich.

2.Hinter dem neuen Motor steht ein Energiekonzept, das auf die Nutzung natürlicher Rohstoffe setzt.

3.70 Angestellte sind heute im Familienbetrieb beschäftigt.

4.Die Firma „Elsbett" fertigt die Motoren noch in Handarbeit.

5.Der neue Motor kostet doppelt so viel, wie das entsprechende Dieselmodell.

47.Gestalten Sie nach dem Text С ein Gespräch zwischen einem Journalisten und Ludwig Elsbett über seine Erfindung.

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2die Spielsucht —пристрастие к (азартным) играм

3die Fernsehsucht — неудержимое влечение к телевизору

4zwanghafte Verhaltenswesen — неестественное (вынужденное) поведение

5nicht realisierbare Machtbedürfnisse — нереализуемые притязания на власть

6sich ein Ausflippen erlauben — сбиться с пути; распускаться, срываться

7...findet noch mehr in den Alltag zurück — возвращаться к нормальной жизни

8die Pübertät — половая зрелость

53. Antworten Sie auf die Fragen.

1.Nennen Sie Gründe dafür, daß jemand süchtig wird.

2.Welche Suchtformen kennen Sie?

3.Ist das wahr, daß Droge „Problemloser” ist?

4.Was ist für Suchtkranke typisch?

5.Wann sind die Menschen besonders auffällig für Drogen?

54.Schreiben Sie eine Überschrift für jeden Absatz.

55.Beschreiben Sie, welche Faktoren bei Suchtverhalten eine Rolle spielen können.

56.Nehmen Jugendliche in Ihrem Land Drogen? Was wird dagegen unternommen? Schreiben Sie einen Text über die „Drogenszene” in Ihrem Land.

57.„Hinter jeder Sucht steckt eine Sehnsucht”, behauptet der Volksmund und die meisten Psychologen geben ihm da Recht. Sagen Sie, was Sie darüber denken.

58.Diskutieren Sie mit einem deutschen Jugendlichen über das Problem der neuen Süchte.

59.Sprechen Sie über Probleme der Jugendlichea in Ihrem Land und in

Deutschland.

Aufgabe 8. Hören Sie sich den Text E an.

Text E

Wie wird es im Jahr 2030 sein?

In den nächsten Jahrzehnten wird die Erde um mehrere Grad wärmer und dabei wird es neue Extreme geben: Hitzewellen, Dürren, Hochwasser. Das Klima im Jahr 2030 hat sich verändert. Man reduziert die Menge der schädlichen Gase, die das Treibhausklima verursachen, durch neue Technologien und Energieeinsparung.

In den vergangenen Jahren war das Ozonloch nur über der Antarktis zu beobachten. Aber es wird in Zukunft wohl auch über dem Nordpol auftreten. Die

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stark erhöhte ultraviolette Strahlung schadet den Meeresalgen, den Tieren und den Menschen, und es ist mit verstärktem Auftreten von Hautkrebs zu rechnen.

„Echte” Lebensmittel — also Milch von der Kuh, Fleisch vom Schwein oder Eier vom Huhn — werden im Jahr 2030 nur noch sehr teuer verkauft. Sie sind Luxus, weil die Industrie ihre Produkte aus dem Labor viel billiger zusammenmixen kann. Auch Kochen ist nun sehr einfach geworden: Per

Mikrowelle oder durch anderes technisches Zubehör steht das Essen in wenigen

Minuten auf dem Tisch. Einkaufen ist im Jahr 2030 ganz anders als im vorigen Jahrhundert. Ein paar Angaben — per Computer gesendet — genügen, und schon steht alles in der Küche: künstliche Lebensmittel in Fleisch-, Obstoder Gernüseform, stets gleichbleibend in Geschmack und Qualität.

Natürlich wird es auch die Bauern geben, die Luxuswaren produzieren: unter der Erde, mit künstlichem Licht und künstlicher Bewässerung. Das Wachstum der Pflanzen wird durch Temperatur und Licht so gesteuert, daß Schädlinge und

Unkraut keine Chance haben.

Im Jahr 2030 nimmt man mehr Rücksicht auf Kinder und alte Leute. Viele Häuser haben Wintergärten. Jedes Haus wird Solarzellen auf dem Dach, Windräder im Garten und eine Komposttoilette haben.

Der Verkehr wird hauptsächlich von unter irdischen Bahnen und Bussen überkommen, die mit Strom aus Sonnenund Windenergie betrieben werden.

Die Städte sind so umgebaut worden, daß die Schulen und Fabriken in der Nähe der Wohnung liegen, so daß man das Auto nur selten braucht. Die Häuser werden anders aussehen. Dann darf niemand mehr höher bauen, als die Bäume in der

Umgebung wachsen. Auch die Wohnungen haben sich verändert. Viele Unternehmen werden per Computer und Telefax mit ihren Mitarbeitern zusammenarbeiten. Auch deshalb wird der Verkehr auf den Straßen viel weniger. Für die Bewohner eines Häuserblocks gibt es eine gerneinsame Bibliothek, gerneinsame Spielzimmer für Kinder, sogar ein Mini-Cafe. Wohnen im Jahr 2030 hört also nicht hinter der Haustür auf.

П р и л о ж е н и е

Нерегулярные степени сравнения прилагательных и наречий

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Wen willst du vom Bahnhof abholen?

ablegen etw.

Wann hast du die letzten Prüfungen abgelegt? Er legte die Prüfungen im vorigen Jahr ab.

sich (D) anhören etw.

Haben Sie sich diese Oper schon angehört? — Ich habe mir diese Oper schop angehört.

anrufen jmdn.

Wann kannst du mich anrufen?

Rufen Sie mich, bitte, übermorgen an.

Er hat diesen Studenten noch nicht angerufen.

sich (D) ansehen etw.

Wann haben Sie sich dieses Theaterstück angesehen?

Sieh dir unbedingt diesen neuen Film an.

auszeichnen jmdn. (mit D, für A)

Wen hat man gestern mit dem Verdienstorden ausgezeichnet?

Für seine langjährige Arbeit hat ihn die Regierung mit einem Orden ausgezeichnet.

beantworten etw.

Hat er diese Frage richtig beantwortet? Ich beantworte alle Fragen.

begrüßen jmdn.

Hast du sie schon begrüßt?

Als der Lehrer das Klassenzimmer betrat, begrüßten ihn die Schüler.

bestehen (die Prüfung mit D)

Wie hat er die Prüfung in Literatur bestanden? — Er bestand alle Prüfungen mit „ausgezeichnet”.

besuchen jmdn., etw.

Haben die Schüler ihren kranken Kameraden besucht?

Gestern besuchte unsere Gruppe das Landesmuseum.

brauchen etw.

Wozu brauchst du diesen Artikel?

Ich brauche jene Bücher für zwei Stunden.

empfangen jmdn.

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