из электронной библиотеки / 995951567543671.pdf

4.Почему ХVIII век в западноевропейской культуре называют эпохой Просвещения?

5.Каковы основные художественно-эстетические принципы архитектурных стилей: барокко, классицизм, рококо?

6.Каковы различия между барокко и классицизмом (по Вельфлину)?

7.Задания: 1) составьте таблицу, в которой отразите характерные черты художественных стилей: барокко, классицизм, реализм, рококо. Укажите авторов и их работы, выполненные в этих стилях; 2) подготовьте развернутый анализ классицизма как художественного направления в западноевропейской культуре ХVII в., указав происхождение, сущность, принципы классицизма как художественного метода; 3) выпишите определения терминов: барокко,

жанровая система, классицизм, рационализм, реализм, рококо,

традиция. В скобках укажите источник. Выучите.

Задания для самостоятельной работы

Подготовьте сообщения или рефераты по предложенным темам:

1.«Культура барокко Западной Европы ХVII–ХVIII вв.».

2.«Классицизм как художественное направление в западноевропейской культуре ХVII–ХVIII вв.».

3.Жанровая система Н. Буало и иерархия жанров в классицистической традиции культуры Франции ХVII в.

4.««Возвращение блудного сына» Рембрандта – нравственное завещание художника».

5.Античные традиции в жанровом осмыслении искусства Франции ХVII– ХVIII вв. (на примере литературы и живописи).

Подготовьте электронную презентацию по предложенным темам:

1.«Язык барокко в живописи Рембрандта (на примере картины «Автопортрет с Саскией на коленях»)».

2.«Лоренцо Бернини – архитектор и скульптор».

3.«Творчество Караваджо».

41

4.«Творчество Рубенса – вершина барочной живописи».

5. «Классицизм в живописи Франции ХVII–ХVIII вв. (Н. Пуссен, Ж. Л. Давид, К. Лоррен».

6.«Франс Хальс – основоположник голландского реалистического портрета».

7.«Якоб ван Рейсдаль – основоположник пейзажной живописи в Голландии».

8.«Особенности голландского натюрморта (Питер Клас и Виллем Хеда)».

Рекомендуемая литература (основная)

1.Бахтин, М. В. История мировой культуры : учебник / М. В. Бахтин, В. П. Большаков; ПАНИ, Институт деловых коммуникаций, СПбГУКИ, Факультет мировой культуры . – Москва : ВНИИгеосистем, 2013. – 734 с.

2.История искусств : учебное пособие / коллектив авторов; под научной редакцией Г. В. Драча, Т. С. Паниотовой. – 3-е издание, стереотипное – Москва : КНОРУС, 2014. – 680 с.

3.История мировой культуры : учебник и практикум для СПО / под редакцией С. Н. Иконниковой, В. П. Большакова. – Москва : Юрайт, 2019.

– 252 с.

4.Культурология. История мировой культуры : учебник для студентов вузов / под редакцией А. Н. Марковой; рецензия: каф. философии, религии и религиоведения Философского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, Н. Н. Никитина. – 2-е издание, стереотипное – Москва : ЮНИТИ-ДАНА,

2010. – 576 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

1. Борзова, Е. П. История мировой культуры : учебное пособие для студентов вузов искусств и культуры / Е. П. Борзова; СПбГУКИ; рецензия: А. И. Новиков, А. В. Бутиков. – 3-е издание, стереотипное – Санкт Петербург-Москва : Лань; Омега-Л, 2004. – 672 с.

42

2.Вёрман, К. История искусств всех времен и народов. В 3 томах Т. 3. Искусство XVI–XIX столетий / К. Вёрман. – Москва : АСТ: Астрель, 2001. –

944с.

3.Гнедич, П. П. История искусств : зодчество, живопись, ваяние. В 3 томах. Т. 3. Искусство Западной Европы после эпохи Возрождения. Русское искусство / П. П. Гнедич. – Москва : ОЛМА-ПРЕСС, 2004. – 640 с.

4.Даниэль, С. М. Европейский классицизм / С. М. Даниэль. – СанктПетербург : Азбука-классика, 2003. – 300 с.

5.Даниэль, С. М. Рококо : от Ватто до Фрагонара / С. М. Даниэль. – Санкт-Петербург : Азбука-классика, 2010. – 336 с.

6.Емохонова, Л. Г. Мировая художественная культура : учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Л. Г. Емохонова.

– 5-е издание, переработанное и дополненное – Москва. : Академия, 2001. –

544с.

7.Ильина, Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство : учебник для студентов вузов / Т. В. Ильина; рецензия: кафедра теории и истории архитектуры и искусств СПб. гос. худож.-пром. академии, М. Ю. Герман. – 3-е издание, переработанное и дополненное – Москва : Высшая школа, 2002. – 368 с.

8.История мировой культуры мировых цивилизаций : учебное пособие /

под научной редакцией Г. В. Драча; авторский коллектив: Г. В. Драч, В. Д. Бакулов, Г. К. Королев и др. – 6-е издание. – Ростов на Дону : Феникс,

А. А. Веремьев, В. Ф. Блохин, И. В. Алферова и др.; рецензия: В. И. Золотев, А. В. Чернышев. – Смоленск : Русич, 2002. – 592 с.

10. Якимович, А. Новое время. Искусство и культура XVII и XVIII вв. / А. Якимович. – Санкт-Петербург : Азбука-классика, 2004. – 436 с.

43

1.9. Художественная культура Западной Европы XIX–XX веков

Цели: раскрыть специфику западноевропейской культуры и искусства XIX-XX веков, познакомить с памятниками культуры и изобразительного искусства Западной Европы XIX–XX веков.

Тема 1.9.1. Основные направления художественной культуры Западной Европы XIX века

Романтизм как идейно-художественное движение конца XVIII – начала XIX века. Романтический герой в науке, искусстве, литературе. Творчество романтиков: социальный роман (Э. Золя, Ч. Диккенс, О. Бальзак). Изобразительное искусство. Творчество О. Домье (графика), Т. Руссо (пейзаж), Ж. Миле («крестьянская жизнь»), Г. Курбе (многожанровое творчество).

XIX век – новая эпоха в мировом искусстве. Борьба художественных течений. Ведущее место французской художественной школы. Основные художественные течения: классицизм, романтизм и их место в художественной культуре этого периода. Стиль ампир в архитектуре и изобразительном искусстве. Творчество Ж. Энгра. Исторические корни и эстетическая программа романтизма. Т. Жерико, Э. Делакруа. Романтизм в Англии (Дж. Тернер, Дж. Констебль) и Германии (Ф. Рунге, К. Фридрих).

Кризис романтизма. Реализм – ведущее направление в европейской литературе и изобразительном искусстве. Обращение художников к темам национальной истории, развитие реалистического пейзажа и бытовой картины. Социально-критический характер творчества О. Домье. Г. Курбе – глава реалистического направления в живописи. Тема жизни крестьян в творчестве Ф. Милле. Барбизонцы и К. Коро. Расцвет салонного искусства и бунт молодого поколения художников против него. Творчество Э. Мане. эстетическая программа и живописная система импрессионизма. Творчество К. Моне, Э. Дега, О. Ренуара, К. Писсарро. реалистические и символические основы искусства О. Родена.

Критический реализм в европейском искусстве XIX в.

44

Тема 1.9.2. Основные культурно-исторические доминанты художественной культуры Западной Европы ХХ века

Европейское искусство ХХ – начала ХХI вв. Импрессионизм («впечатление»): К. Моне, Э. Мане, Э. Дега, О. Ренуар. Музыкальный импрессионизм: К. Дебюси, М. Равель. Литература. Театр импрессионизма. Неоимпрессионизм. Постимпрессионизм: Сезанн, Ван Гог, Гоген: реалистичность метода.

Искусство Запада ХХ столетия. Художественный стиль модерн: кубизм, футуризм, экспрессионизм, абстракционизм, супрематизм, сюрреализм. Поп-арт и концептуализм. Постмодернизм. Авангардное искусство ХХ–ХХI века. Архитектура авангарда. Ломка общественных и государственных устоев феодализма, становление капитализма.

Контрольные вопросы и задания

1.Как связаны романтическая и реалистическая ментальности с Великой Французской революцией?

2.Каковы основные художественно-эстетические принципы искусства романтизма?

3.Какие идеи выражали художественно-образными средствами Т. Жерико и Ф. Делакруа? Приведите примеры их творчества.

4.Каковы отличительные особенности реализма как творческого метода в западноевропейском искусстве XIX в.?

5.Какие мировоззренческие ориентации легли в основу искусства модерна?

6.Чем отличается импрессионизм от постимпрессионизма как художественные течения? Назовите основных представителей и их работы.

7.Какие философские идеи легли в основу модернизма?

8.Назовите основные направления в искусстве модернизма. Почему модернистское искусство называют декадентским?

9.Каковы ключевые смыслы постмодернизма? Что делает предмет искусства постмодернистским?

45

10.Какой смысл вкладывает Х. Ортега-и-Гассет в понятие «дегуманизация искусства»?

11.Задания: 1) составьте таблицу, в которой проведите сравнительный

западноевропейской культуре ХIX–XX вв.; 3) выпишите определения терминов: абстракционизм, ампир, импрессионизм, концептуализм, кубизм, модерн, модернизм, перформанс, поп-арт, постимпрессионизм, постмодернизм, романтизм, символизм, супрематизм, сюрреализм, фовизм, футуризм, эклектика, экспрессионизм. В скобках укажите источник. Выучите.

Задания для самостоятельной работы

Подготовьте сообщения или рефераты по предложенным темам:

1.«Жизнь и творчество Винсента Ван Гога».

2.«П. Пикассо и кубизм».

3.«В. В. Кандинский, К. С. Малевич. От импрессионизма до супрематизма».

4.Фовизм и его роль в культуре.

5.«Джексон Поллок – глава «ташизма»».

Подготовьте электронную презентацию по предложенным темам:

1.«Романтизм в изобразительном искусстве Франции ХIX в.: Т. Жерико, Ф. Делакруа».

2.«Импрессионизм в живописи Франции ХIX в.: К. Моне, О. Ренуар, Э. Дега, Э. Мане, К. Писсаро, Б. Моризо».

3.«Творчество постимпрессионистов: П. Сезанн, Ж.-П. Сера, В. Ван Гог, П. Синьяк, П. Гоген, А. Тулуз-Лотрек».

4.«Творчество Амадео Модильяни».

5.«Фовизм в творчестве Анри Матисса».

6.«Эволюция творческого метода Пабло Пикассо».

46

7.«Футуризм и экспрессионизм как художественные течения модернизма».

8.«Абстракционизм в западноевропейском искусстве ХХ века».

9.«Сюрреализм как ведущее течение в западноевропейском искусстве модернизма ХХ века».

10.«Западноевропейское искусство второй половины ХХ века».

Рекомендуемая литература (основная)

1.Бахтин, М. В. История мировой культуры : учебник / М. В. Бахтин, В. П. Большаков; ПАНИ, Инситут деловых коммуникаций, СПбГУКИ, Факультет мировой культуры . – Москва : ВНИИгеосистем, 2013. – 734 с.

2.История искусств : учебное пособие / коллектив авторов; под научной редакцией Г. В. Драча, Т. С. Паниотовой. – 3-е издание, стереотипное – Москва : КНОРУС, 2014. – 680 с.

3.История мировой культуры : учебник и практикум для СПО / под редакцией С. Н. Иконниковой, В. П. Большакова. – Москва : Юрайт, 2019. –

252с.

4.Культурология. История мировой культуры : учебник для студентов вузов / под редакцией А. Н. Марковой; рецензия: кафедра философии, религии и религиоведения Философского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, Н. Н. Никитина. – 2-е издание, стереотипное – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 576 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

1.Андреева, Е. Ю. Постмодернизм. Искусство второй половины ХХ– начала XXI веков. – Санкт-Петербург : Азбука-классика, 2007. – 484 с.

2.Борзова, Е. П. История мировой культуры : учебное пособие для студентов вузов искусств и культуры / Е. П. Борзова; СПбГУКИ; рецензия: А. И. Новиков, А. В. Бутиков. – 3-е издание, стереотипное – Санкт Петербург-Москва : Лань; Омега-Л, 2004. – 672 с.

3.Бранский, В. П. Искусство и философия / В. П. Бранский. – Москва : Янтарный сказ, 1999. – 704 с.

47

4.Вёрман, К. История искусств всех времен и народов. В 3 томах. Т. 3. Искусство XVI–XIX столетий / К. Вёрман. – Москва : АСТ: Астрель, 2001. –

944с.

5.Герман, М. Ю. Импрессионизм. Основоположники и последователи / М. Ю. Герман. – Санкт-Петербург : Азбука-классика, 2008. – 516 с.

6. Герман, М. Ю. Модернизм. Искусство I половины ХХ в. / М. Ю. Герман. – 2-е издание, исправленное. – Санкт-Петербург : Азбука-

классика, 2008. – 476 с.

7.Гнедич, П. П. История искусств. Зодчество, живопись, ваяние. В 3 томах. Т. 3. Искусство Западной Европы после эпохи Возрождения. Русское искусство / П. П. Гнедич. – Москва : ОЛМА-ПРЕСС, 2004. – 640 с.

8.Емохонова, Л. Г. Мировая художественная культура : учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Л. Г. Емохонова.

– 5-е издание, переработанное и дополненное – Москва. : Академия, 2001. –

544с.

9.Ильина, Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство : учебник для студентов вузов / Т. В. Ильина; рецензия: кафедра теории и

истории архитектуры и искусств СПб. гос. худож.-пром. академии, М. Ю. Герман. – 3-е издание, переработанное и дополненное – Москва : Высшая школа, 2002. – 368 с.

10.История мировой культуры (мировых цивилизаций) : учебное пособие /

под научной редакцией Г. В. Драча; авторский коллектив: Г. В. Драч, В. Д. Бакулов, Г. К. Королев и другие. – 6-е издание – Ростов на Дону :

романтизм / В. И. Раздольская. – Санкт-Петербург : Азбука-классика, 2005. – 365 с.

48

1.10. Художественная культура и искусство Древней Руси

Цели: познакомить с основными этапами формирования и развития культуры и искусства Киевской Руси, раскрыть специфику культуры и искусства Киевской Руси, познакомить с основными памятниками русской культуры до формирования Древнерусского государства.

Тема 1.10.1. Художественная культура и искусство Киевской Руси

Особенности развития русского искусства и его изучения. Периодизация: древнерусское искусство, искусство нового и новейшего времени, советское искусство, современное искусство.

Русская культура до сложения Древнерусского государства. Искусство восточных славян, его языческий характер. Образование единого государства, принятие христианства – воздействие этих факторов на художественную культуру. Влияние византийских традиций на искусство Киевской Руси, Владимира, Новгорода. Введение единой письменности. Искусство оформления рукописной книги. Формирование и развитие профессиональных навыков зодчих, живописцев, мастеров декоративного искусства. Монументальность искусства Киевской Руси. Культовое строительство. Крестово-купольный храм. Собор Святой Софии в Киеве. Иконопись.

Тема 1.10.2. Русская культура и искусство периода феодальной раздробленности

Феодальная раздробленность и ее влияние на характер и содержание русского искусства. Ведущая роль Владимиро-Суздальского княжества в истории русского средневековья. Спасо-Преображенский собор в Переславле-Залесском. Успенский собор. Церковь Покрова на Нерли. Монументальная живопись. Росписи Успенского и Дмитриевского соборов. Татаро-монгольское нашествие. Ослабление художественной деятельности в захваченных землях.

Важная роль Новгорода и Пскова в сохранении древнерусских художественных традиций. Искусство Новгорода. Демократический и

49

суровый характер новгородского искусства. Деревянное зодчество. Софийский собор – первый каменный храм Новгорода. Фрески с изображением Константина и Елены в храме Софии – единственный известный пример новгородской живописи XI века. Иконы византизированного направления. «Ангел – златые власы». «Спас нерукотворный». Декоративность и орнаментальность икон. Мажорное звучание цвета. Искусство Пскова. Более демократичный характер искусства. Спасо-Преображенский собор Мирожского монастыря. Фрески СпасоПреображенского собора.

Тема 1.10.3. Культура и искусство Московской Руси

Искусство Новгорода. Обострение социальных противоречий в Новгороде XIV века. Церковь Спаса на Ковалеве и ее фрески. Церковь Успения на Волотовом поле и ее фресковые росписи. Новые черты иконографии. Свобода композиции. Своеобразие синтеза архитектуры и живописи. Творчество Феофана Грека.

Искусство Пскова. Экономический, политический подъем. Троицкий собор, его сложный многоступенчатый силуэт. Церковь Рождества Богородицы Снетогорского монастыря и ее фресковые росписи.

Искусство Москвы. Возвышение Москвы и расцвет искусства с начала XIV века. Развитие новых художественных устремлений в рамках традиционных средневековых форм искусства. Усиление связей с Византией. Начало каменного строительства при Иване Калите. Строительство стен и соборов Кремля. Работа Феофана Грека в Благовещенском соборе Кремля. Творчество А. Рублева. Творчество Дионисия. Гражданское строительство. Кремлевский дворец и Грановитая палата.

XVI век – завершение образования Руси как многонационального государства. Расцвет архитектуры. Шатровое зодчество. Собор Василия Блаженного. Развитие типа пятиглавого собора. Иконопись. Строгановская школа иконописи. Орнаментальность, миниатюрный характер письма икон,

50