из электронной библиотеки / 802792380563915.pdf
.pdfУПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра философии и истории науки
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
«Биополитика»
Направление подготовки
032400 Антропология и этнология
Профиль подготовки
Антропология и этнология
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Белгород – 2014
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра философии и истории науки
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
«Биополитика»
Направление подготовки
032400 Антропология и этнология
Профиль подготовки
Антропология и этнология
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Белгород – 2014
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 032400 Антропология и этнология и профилю «Антропология и этнология».
Разработчик: к.филос.н., доцент кафедры философии и истории науки Цуканова И.В.
Эксперты:
С.В. Резник – доцент кафедры философии и теологии Белгородского государственного национального исследовательского университета, кандидат философских наук, доцент.
М.В. Новак – старший преподаватель кафедры философии и истории науки, кандидат философских наук
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Биополитика» по направлению подготовки 032400 «Антропология и этнология» является ознакомление студентов с главными направлениями и историей развития биополитики, которая представляет собой воплощение политического потенциала биологии, понимание того, что человек есть рефлнктирующя, осознающая себя часть биоса.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Биополитика» относится к вариативной части профессионального цикла магистратуры к числу дисциплин по выбору – М2.В.ДВ.3
Данный модуль находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП магистратуры - дисциплинами, модулями, и практиками, образующими в своей совокупности учебный цикл основных образовательных программ (УЦООП), усвоение которых необходимо для качественного и наиболее эффективного усвоения дисциплины «Биополитика». К их числу можно отнести: «Теория и методология изучения биологии человека», ««Визуальная антропология», «Антропология власти», «Классика отечественной и зарубежной этнологии и социокультурной антропологии», «Антропология насилия».
В свою очередь, освоение дисциплины «Биополитика» необходимо как предшествующее, для ряда теоретических дисциплин и практик, для которых изучение модуля окажется продуктивным как для овладения смежных дисциплин данного цикла, так и с точки зрения общей профессиональной подготовки выпускника БГИКИ. В частности, «Современные течения отечественной и зарубежной этнологии и социокультурной антропологии», «Политическая антропология», «Этнопсихология», «Психоаналитическая антропология» и др.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
профессиональных (ПК):
- ПК-5 - навыками углубленного исследовательского поиска, критического анализа современных достижений различных направлений этнологии и антропологии;
-ПК-6 - способностью формировать программы научного исследования, умением собирать, понимать, критически анализировать и использовать антропологическую и этнографическую информацию;
-ПК-7 – способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей; умением использовать самые разнообразные формы обучения;
-ПК-10 – готовностью применять знания в педагогической деятельности;
-ПК-11 – навыками составления образовательных программ и разработки учебно-методических материалов, содержание которых определяется областью и объектами профессиональной деятельности антрополога и этнолога;
-ПК-12 - способностью реализовать в процессе преподавания такие задачи, как воспитание уважения к истории и традициям народов, приверженности демократическим принципам, толерантности, неприятия национализма, ксенофобии и экстремизма;
-ПК-14 – умением адаптироваться к новым социальным и профессиональным ситуациям, готовностью принимать организационноуправленческие решения в условиях различных мнений и в нестандартных ситуациях;
-ПК-15 - умением работать в кооперации с коллегами в рамках международных и междисциплинарных проектов, работать в смежных областях;
-ПК-19 – навыками разработки квалифицированных рекомендаций для решения политических, экономических и социальных злободневных проблем, тесно сопряженных с различными сферами этологии и социокультурной антропологии;
-ПК-21 – готовностью к работе с информацией для подготовки решений органов государственного управления, местного самоуправления;
-ПК-22 – умением организовать консалтинговые мероприятия для обеспечения практической деятельности учреждения науки и культуры, государственных и общественных организаций, средств массовой информации, аналитических центров, организаций коммерческого и некоммерческого секторов;
-ПК-25 – готовностью к организации проектов, направленных на противодействие национализму, ксенофобии и экстремизму, на защиту прав национальных меньшинств, сохранение их культурного наследия, а также – к поиску эффективных путей для разрешения этнополитических, этноконфессиональных социальных конфликтов.
Врезультате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные этапы формирования и развития биополитики как специализированной сферы знания, которая представляет собой результат двух встречных эпохальных характерных для сегодняшней культуры процессов – социализации и гуманитаризации биологии и биологизации социальных и гуманитарных наук с включением биологического знания в их орбиту;
-принципы организации и методов проведения полевых антропологических и этнологических исследований;
-методы сбора этнологической, социо-антропологической и биологоантропологической информации в полевых условиях, а врхивах, музеях, библиотеках
Уметь:
- использовать знание методов и теории антропологии при осуществлении экспертных и аналитических работ в сфере биополитики.
-разработать проекты, направленные на противодействие национализму, ксенофобии и экстремизму, на защиту прав национальных меньшинств, сохранение их культурного наследия;
-ставить проблему соотношения биологического и социального в человеке и обозначать основные направления её решения.
Владеть:
-Владеть:
-навыками углубленного исследовательского поиска, критического анализа современных достижений различных направлений этнологии и антропологии;
-способностью формирования программ исследовательского поиска, умением использовать антропологическую и этнографическую информацию для решения теоретических и прикладных задач;
-навыками разработки квалифицированных рекомендаций для решения политических, экономических и социальных задач с сфере антропологической проблематики.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.
Очная форма обучения
Вид учебной работы |
|
Всего |
|
Семестры |
|
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные занятия (ИЗ) |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзам |
|
|
|
зачет |
|
|
контрольная работа, курсовая работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
час |
|
|
|
72 |
|
|
зач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заочная форма обучения |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Вид учебной работы |
|
Всего |
|
Семестры |
|
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные занятия (ИЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
|
|
|
56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзам |
|
|
|
зачет |
|
|
контрольная работа, курсовая работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
час |
|
|
|
72 |
|
|
зач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п |
Наименование |
|
|
Содержание раздела |
|
|
Раздела |
|
|
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
1. |
|
|
Биологические предпосылки |
биополитики. |
|
|
Биополитика: Истори |
Политологические и политические предпосылки |
|||
|
основные направлени |
биополитики. История биополитики. Основные |
|||
|
|
|
направления биополитики. |
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Философско- |
|
Биополитика и натурализм. Коэволюция. |
||
|
методологические |
|
|
|
|
|
основания |
|
|
|
|
|
биополитики |
и |
|
|
|
|
природа человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
Эволюционно- |
|
Вехи истории жизни на Земле. Био- |
||
|
биологические |
|
разнообразие. Движущие силы биологической |
||
|
человеческого |
общес |
эволюции. |
|
|
|
политических систем |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
Бюрократия |
и |
Этапы социально-политической истории с точки |
||
|
сетевые структуры. |
зрения организационных форм. Сетевые |
|||
|
Социальные |
|
структуры. Малые сетевые группы: вариант |
||
|
технологии на |
базе |
«хирама». |
|
|
|
биополитики |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5. |
Этология |
и |
Понятие этологии. Социальное поведение. |
||
|
социобиология: |
|
Коммуникация. Агонистическое поведение. |
||
|
приложимость |
к |
Лояльное |
(неагонистическое |
поведение). |
|
политическому |
|
Понятие |
социобиология. |
Биосоциальные |
|
поведению. |
|
системы. Подходы к пониманию политических |
||
|
|
|
систем на базе этологии и социобиологии. |
||
|
|
|
|
||
6. |
Соматические |
|
Генетика и физиология в аспекте приложения к |
||
|
(физиологические |
биополитике. Нейрофизиология. Модульная |
|||
|
факторы) в политиче |
организация нервной системы. Сигнальные |
|||
|
поведении. |
|
вещества: биополитические аспекты. Примеры |
|
|
биополитически |
важных |
соматических |
|||
|
|
факторов и состояний. |
|
|
|
||
|
|
|
|||||
7. |
Приложение |
Биополитический подход к экологии и охране |
|||||
|
биологических |
живой |
природы |
(биоразнообразия). |
|||
|
знаний к различным |
Биотехнологии. |
Современные |
генетические |
|||
|
областям |
разработки и их биополитическое значение. |
|||||
|
социально- |
Биоэтика |
и |
её |
взаимоотношения |
с |
|
|
политической |
биополитикой. |
|
|
Биокультура. |
||
|
жизни |
Биоюриспруденция и |
другие |
прикладные |
|||
|
|
аспекты биополитики. Био-образование. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
Дисциплина «Биополитика» относится к вариативной части профессионального цикла магистратуры к числу дисциплин по выбору – М2.В.ДВ.3
Данный модуль находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП магистратуры - дисциплинами, модулями, и практиками, образующими в своей совокупности учебный цикл основных образовательных программ (УЦООП), усвоение которых необходимо для качественного и наиболее эффективного усвоения дисциплины «Биополитика». К их числу можно отнести: «Теория и методология изучения биологии человека», ««Визуальная антропология», «Антропология власти», «Классика отечественной и зарубежной этнологии и социокультурной антропологии», «Антропология насилия».
В свою очередь, освоение дисциплины «Биополитика» необходимо как предшествующее, для ряда теоретических дисциплин и практик, для которых изучение модуля окажется продуктивным как для овладения смежных дисциплин данного цикла, так и с точки зрения общей профессиональной подготовки выпускника БГИКИ. В частности, «Современные течения отечественной и зарубежной этнологии и социокультурной антропологии», «Политическая антропология», «Этнопсихология», «Психоаналитическая антропология» и др.
№ п |
Наименование |
№ № разделов данной дисциплины, необходим |
||||||||
|
обеспечиваемых |
для изучения обеспечиваемых (последующих) |
||||||||
|
(последующих) дисци |
дисциплин |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Этнопсихология |
5 |
|
|
|
|
|
2. |
Философская |
5 |
6 |
|
антропология |
|
|
3.Политическая 1
антропология
4.Психоаналитическая 6
антропология
5. Современные |
1 |
2 |
течения |
|
|
отечественной и |
|
|
зарубежной |
|
|
этнологии и |
|
|
социокультурной |
|
|
антропологии |
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/ |
Наименование раздела дисциплин |
Лекц. |
Практ |
Лаб. |
Семин. |
СР |
Все-г |
|
|
|
зан. |
зан. |
|
|
час. |
1. |
Биополитика: История и |
1 |
|
|
2 |
6 |
9 |
|
основные направления |
|
|
|
|
|
|
2. |
Философско-методологические |
1 |
|
|
2 |
6 |
9 |
|
основания биополитики и природ |
|
|
|
|
|
|
|
человека |
|
|
|
|
|
|
3. |
Эволюционно-биологические кор |
1 |
|
|
2 |
6 |
9 |
|
человеческого общества и |
|
|
|
|
|
|
|
политических систем |
|
|
|
|
|
|
4. |
Бюрократия и сетевые структуры |
2 |
|
|
4 |
6 |
12 |
|
Социальные технологии на базе |
|
|
|
|
|
|
|
биополитики |
|
|
|
|
|
|
5. |
Этология и социобиология: |
2 |
|
|
4 |
6 |
12 |
|
приложимость к политическому |
|
|
|
|
|
|
|
поведению. |
|
|
|
|
|
|
6. |
Соматические |
1 |
|
|
2 |
6 |
9 |
|
(физиологические |
|
|
|
|
|
|
|
факторы) в политическом |
|
|
|
|
|
|