из электронной библиотеки / 821152430493385.pdf
.pdfХудожественный совет – общественный орган руководства самодеятельным художественным творчеством в культурно-досуговом учреждении. Функции Художественного совета, его состав. Оказание методической помощи в развитии коллективов данного учреждения культуры. Квалификационная характеристика художественного руководителя учреждения культуры клубного типа, его функции и обязанности. Руководитель самодеятельного коллектива (функции, профессиональные требования, стили руководства).
Тема 7. Роль паблик рилейшнз в учреждениях социально-культурной сферы.
Роль паблик рилейшнз в организации. Управление общественными отношениями: цели изучения, принципы. Управленческие отношения определение, цели, сферы приложения, ядро работы. ПР как функция менеджмента. Социологические и психологические основы ПР. Понятие "общественность", "целевая группа, "мнение", "общественное мнение", Потребности общества формирование целей и средств информационного воздействия. ПР и стратегические управление, миссия, цели и задачи, методы прогнозирования.
Тема 8. Паблик рилейшинз в контексте внутренних коммуникаций
Миссия, видение и корпоративная философия. Психологические характеристики информационного сообщения. Субъект и объект коммуникации. Вербальное и невербальное общение. Линготехнологии общения. Способы исследования общественного мнения. Рейтинги, опросы, фокус-группы. Основы психологии общения. Психологическое сопровождение политических кампаний. Психологическое манипулирование.
Понятие "имидж". Цель создания имиджа. Принципы создания имиджа. Алгоритм и этапы построения имиджа. Имидж идеи, события, места. Структурные составляющие имиджа. Задачи имиджмейкера. Типы имиджа. Функциональный тип имиджа : зеркальный, текущий, желаемый, корпоративный, отрицательный. Контекстный имидж. Сопоставительный имидж. Продвижение корпоративного имиджа. Мониторинг политического лидерства России: формирование имиджа политика, партии. Слухи как источник информации. Технологии нейтрализации слухов.
Раздел II. Технологические основы организации народного художественного творчества
Тема 9. Кадровое обеспечение коллективов народного художественного творчества
Система подготовки кадров социально-культурной деятельности в средних и высших образовательных учреждениях. Характеристика кадров организаторов социокультурной деятельности и народного художественного творчества. Подготовка специалистов социальной работы и социального воспитания. Подготовка специалистов культурно-досуговой сферы. Система повышения квалификации работников социальнокультурной сферы.
Тема 10. Аудитория учреждений культуры
Понятие «аудитория». Реальная и потенциальная аудитория. Структура аудитории по возрасту. Массовая и групповая аудитория. Типология аудитории. Механизм восприятия личностью культурной программы. Изучение интересов и потребностей аудитории.
11
Тема 11. Материально-техническое обеспечение коллективов народного художественного творчества
Некоммерческий характер деятельности коллективов народного художественного творчества. Состояние материально-технического обеспечения социально-культурной сферы в современной России. Финансирование социально-культурной сферы. Самоокупаемость коллективов народного художественного творчества. Использование фандрайзинга. Документы, регулирующие финансово-хозяйственную деятельность коллективов народного художественного творчества.
Тема 12. Актуальные задачи российской государственной политики в области народного художественного творчества.
Политика как философская категория. Культура и политика. Роль государства в развитии культуры. Государственная культурная политика как совокупность принципов и норм, которыми руководствуется государство в своей деятельности по сохранению, развитию и распространению культуры. Реализацию культурной политики. Ориентиры культурной политики. Государственная политика в области народного художественного творчества.
Тема 13. Технология возрождения традиционного народного творчества в современных условиях
Возрождение традиционного национального искусства как приоритетное направление социально-культурной деятельности. Национально-культурные центры – инновационный тип учреждений культуры. Содержание целевых комплексных программ по возрождению, сохранению и развитию традиционных национальных культур. Механизмы защиты и преодоления издержек исполнения целевых комплексных программ.
Тема 14. Технология создания коллектива народного художественного творчества
Изучение интересов и потребностей потенциальных участников самодеятельного творчества. Формирование интереса к определенному виду или жанру самодеятельного творчества. Организация рекламной деятельности, прием заявлений, регистрация потенциальных участников самодеятельного коллектива. Проведение конкурсного отбора участников, первого организационного собрания.
Тема 15. Методические основы разработки, апробации и внедрения региональной программы сохранения и развития народного художественного творчества.
Долгосрочные программы сохранения и развития народной художественной культуры. Концепция и программа сохранения и развития ТНК. Целевые региональные программы сохранения, возрождения и развития народного художественного
творчества. Меры |
по сохранению фольклора, народных праздников |
и обрядов, |
|||
белгородскоого |
народного |
костюма, |
памятников |
материальной |
народной |
художественной культуры, художественных ремесел и промыслов |
|
||||
|
|
|
|
|
12 |
Тема 16. Стадии и законы движения (развития) коллектива народного художественного творчества
Понятие, основные и специфические признаки первичного (контактного) самодеятельного коллектива. Признаки коллектива - наличие единой цели, совместных действий по ее осуществлению, квалифицированного руководителя, органов самоуправления. Типы самодеятельных коллективов. Стадии развития самодеятельного коллектива (первичного синтеза, дифференциации, синтеза).
Законы движения (развития) коллектива. Общественная значимость целей в коллективе самодеятельного творчества. Сочетание общественных и личных устремлений и интересов участников самодеятельного коллектива. Наличие системы перспективных линий – согласованных, взаимоподчиненных и закономерно распределенных во времени целей и задач. Ближайшая, средняя и дальняя перспектива. Формирование общественного мнения в самодеятельном коллективе. Традиции и их значение в развитии коллектива.
Тема 17. Основные направления и формы деятельности ГРДНТ, Домов народного творчества в различных регионах России Структурные подразделения учреждений культуры в РФ. Научно-методическое
обеспечение учреждений культуры. Деятельность учреждений культуры Белгородской области по возрождению народного творчества.
Тема 18. Планирование и учет работы коллектива народного художественного творчества
Значение планирования деятельности в коллективе народного художественного творчества. Источники планирования. Виды планов. Структура плана коллектива народного художественного творчества. Методика формирования плана и его утверждение. Виды учетной документации.
Тема 19. Планирование клубной работы
Организация деятельности клубного учреждения. Виды перспективного планирования: годовой перспективный план. Текущее планирование: квартальный (трехмесячный), календарный (месячный), планы или циклы мероприятий, ежедневные планы.
Тема 20. Технология проведения фестивалей и конкурсов народного художественного творчества
Значение фестивальных и конкурсных форм в развитии народного художественного творчества. Классификация фестивалей и конкурсов народного художественного творчества. Этапы подготовки и проведения фестиваля (создание и утверждение «Положения о фестивале или конкурсе», создание оргкомитета, исполнительной дирекции фестиваля, формирование жюри, проведение отборочных туров, гала-концерт и награждение участников, анализ проведенных мероприятий).
Тема 21. Технология проведения выставок народного художественного творчества.
13
Значение выставочных форм деятельности для развития народного художественного творчества. Классификация выставок (по статусу, по предмету и широте тематики, по времени проведения, по частоте повторения, по месту проведения).
Типы выставок (торговые, проводимые на открытом воздухе, частные, выставки-ярмарки, мобильные выставки, переносные, специальные, выставки для витрин, недели продаж и др.). Технология оформления экспозиции выставки народного художественного творчества.
Тема 22. Финансовые основы деятельности учреждений народного художественного творчества.
Специфика экономических отношений в культуре. Организации культуры как хозяйствующие субъекты. Их правовой статус. Отношения собственности в культуре. Финансирование культуры.
Тема 23. Профессиональное мастерство специалиста культуры. Личность работника культуры
Профессиональное мастерство как объект изучения социологии, экономики, акмеологии, культурологии, психофизиологии, психологии, педагогики. Понятие профессионализма.
Профессиональная культура. Профессиональное мастерство как синтез профессионализма, творчества и духовности. Профессиональная готовность. Профессиональное становление и его этапы.
5.2. Разделы дисциплины и виды занятий (очное обучение)
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Всего |
Аудиторные занятия |
СР |
|||
|
|
часов в |
|
(часов) |
|
|
|
|
|
трудоемк |
|
В том числе |
|
|
|
|
|
ости |
Всего |
Л |
С |
Пр |
|
1. |
Тема 1. Специфика |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
организационного |
|
|
|
|
|
|
|
процесса в СКС. Понятия |
|
|
|
|
|
|
|
«организация», |
|
|
|
|
|
|
|
«руководство», |
|
|
|
|
|
|
|
«управление» |
|
|
|
|
|
|
2. |
Тема 2. Основные |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
понятия и подходы к |
|
|
|
|
|
|
|
теории руководства |
|
|
|
|
|
|
3. |
Тема 3. Законодательные |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
основы организации и |
|
|
|
|
|
|
|
руководства НХТ в |
|
|
|
|
|
|
|
Российской Федерации |
|
|
|
|
|
|
4. |
Тема 4. Деятельность |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
федеральных и |
|
|
|
|
|
|
|
региональных органов |
|
|
|
|
|
|
|
управления культурой по |
|
|
|
|
|
|
|
развитию НХТ в |
|
|
|
|
|
|
14
|
современных условиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Тема 5. Характеристика |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
учреждений социально- |
|
|
|
|
|
|
|
культурной сферы |
|
|
|
|
|
|
6. |
Тема 6. Руководство |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
народным |
|
|
|
|
|
|
|
художественным |
|
|
|
|
|
|
|
творчеством в культурно– |
|
|
|
|
|
|
|
досуговых учреждениях |
|
|
|
|
|
|
7. |
Тема 7. Роль паблик |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
рилейшнз в учреждениях |
|
|
|
|
|
|
|
СКС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Тема 8. Паблик |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
рилейшинз в контексте |
|
|
|
|
|
|
|
внутренних |
|
|
|
|
|
|
|
коммуникаций. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Тема 9. Кадровое |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
обеспечение коллективов |
|
|
|
|
|
|
|
народного |
|
|
|
|
|
|
|
художественного |
|
|
|
|
|
|
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Тема 10. Аудитория |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
учреждений культуры |
|
|
|
|
|
|
11. |
Тема 11. Материально- |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
техническое обеспечение |
|
|
|
|
|
|
|
коллективов народного |
|
|
|
|
|
|
|
художественного |
|
|
|
|
|
|
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
12. |
Тема 12. Актуальные |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
задачи российской |
|
|
|
|
|
|
|
государственной политики |
|
|
|
|
|
|
|
в области НХТ |
|
|
|
|
|
|
13. |
Тема 13. Технология |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
возрождения |
|
|
|
|
|
|
|
традиционного народного |
|
|
|
|
|
|
|
творчества в современных |
|
|
|
|
|
|
|
условиях |
|
|
|
|
|
|
14. |
Тема 14. Технология |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
создания коллектива |
|
|
|
|
|
|
|
народного |
|
|
|
|
|
|
|
художественного |
|
|
|
|
|
|
|
творчества. |
|
|
|
|
|
|
15. |
Тема 15. Методические |
14 |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
основы разработки, |
|
|
|
|
|
|
|
апробации и внедрения |
|
|
|
|
|
|
|
региональных программы |
|
|
|
|
|
|
15
|
сохранения и развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
НХТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
Тема 16. |
Стадии и законы |
|
14 |
6 |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
|||||
|
движения (развития) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
коллектива народного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
художественного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
Тема 17. Основные |
|
14 |
6 |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
||||||
|
направления и формы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
деятельности ГРДНТ, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Российского Дома |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
фольклора, Домов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
народного творчества в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
регионах России. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
18. |
Тема 18. Планирование и |
|
14 |
6 |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
||||||
|
учет работы коллектива |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
народного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
художественного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
Тема 19. Планирование |
|
14 |
6 |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
||||||
|
клубной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
20. |
Тема 20. Технология |
|
14 |
6 |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
||||||
|
проведения фестивалей и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
конкурсов НХТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
21. |
Тема 21. Технология |
|
14 |
6 |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
||||||
|
проведения выставок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
народного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
художественного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
Тема 22. Финансовые |
|
14 |
6 |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
||||||
|
основы деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
учреждений НХТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
23. |
Тема 23. |
|
|
|
14 |
6 |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
||||
|
Профессиональное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
мастерство специалиста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
НХТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
216 |
144 |
90 |
54 |
|
|
45 |
|
||||
|
|
|
Заочное обучение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Всего |
|
Аудиторные занятия |
|
СР |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
часов в |
|
|
|
(часов) |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
трудое |
|
|
В том числе |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
мкости |
|
Всего |
|
Л |
|
С |
|
Пр |
|
|
|
I |
Раздел |
1. |
Теоретические |
166 |
|
16 |
|
16 |
|
|
|
|
|
150 |
|
|
|
основы |
организации и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
руководства |
народным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
художественным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
творчеством |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
1. |
Тема 1. Специфика |
17 |
2 |
2 |
|
|
15 |
|
организационного процесса |
|
|
|
|
|
|
|
в СКС. Понятияе |
|
|
|
|
|
|
|
«организация», |
|
|
|
|
|
|
|
«руководство», |
|
|
|
|
|
|
|
«управление» |
|
|
|
|
|
|
2. |
Тема 2. Основные понятия и |
17 |
2 |
2 |
|
|
15 |
|
подходы к теории |
|
|
|
|
|
|
|
руководства |
|
|
|
|
|
|
3. |
Тема 3. Законодательные |
22 |
2 |
2 |
|
|
20 |
|
основы организации и |
|
|
|
|
|
|
|
руководства НХТ в |
|
|
|
|
|
|
|
Российской Федерации |
|
|
|
|
|
|
4. |
Тема 4. Деятельность |
22 |
2 |
2 |
|
|
20 |
|
федеральных и |
|
|
|
|
|
|
|
региональных органов |
|
|
|
|
|
|
|
управления культурой по |
|
|
|
|
|
|
|
развитию НХТ в |
|
|
|
|
|
|
|
современных условиях |
|
|
|
|
|
|
5. |
Тема 5. Характеристика |
22 |
2 |
2 |
|
|
20 |
|
учреждений социально- |
|
|
|
|
|
|
|
культурной сферы |
|
|
|
|
|
|
6. |
Тема 6. Руководство |
22 |
2 |
2 |
|
|
20 |
|
народным художественным |
|
|
|
|
|
|
|
творчеством в культурно– |
|
|
|
|
|
|
|
досуговых учреждениях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Тема 7. Роль паблик |
22 |
2 |
2 |
|
|
20 |
|
рилейшнз в учреждениях |
|
|
|
|
|
|
|
СКС |
|
|
|
|
|
|
8. |
Тема 8. Паблик рилейшинз в |
22 |
2 |
2 |
|
|
20 |
|
контексте внутренних |
|
|
|
|
|
|
|
коммуникаций. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II |
Раздел 2. Технологические |
44 |
4 |
4 |
|
|
40 |
|
основы организации |
|
|
|
|
|
|
|
народного |
|
|
|
|
|
|
|
художественного |
|
|
|
|
|
|
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
9. |
Тема 9. Кадровое |
22 |
2 |
2 |
|
|
20 |
|
обеспечение коллективов |
|
|
|
|
|
|
|
народного художественного |
|
|
|
|
|
|
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Тема 10. Аудитория |
22 |
2 |
2 |
|
|
20 |
|
учреждений культуры |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
210 |
20 |
20 |
|
|
190 |
Второе высшее обучение
17
№ |
Раздел дисциплины |
Всег |
Аудиторные занятия |
СР |
|||
п/п |
|
о |
В том числе |
|
|
||
|
|
часо |
Всего |
Л |
|
С |
|
|
|
в в |
|
|
|
|
|
|
|
труд |
|
|
|
|
|
|
|
оем |
|
|
|
|
|
|
|
кост |
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
1. |
Тема 1. Специфика |
10 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
|
организационного процесса в СКС. |
|
|
|
|
|
|
|
Понятияе «организация», |
|
|
|
|
|
|
|
«руководство», «управление» |
|
|
|
|
|
|
2. |
Тема 2. Основные понятия и |
10 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
|
подходы к теории руководства |
|
|
|
|
|
|
3. |
Тема 3. Законодательные основы |
10 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
|
организации и руководства НХТ в |
|
|
|
|
|
|
|
Российской Федерации |
|
|
|
|
|
|
4. |
Тема 4. Деятельность федеральных |
10 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
|
и региональных органов |
|
|
|
|
|
|
|
управления культурой по развитию |
|
|
|
|
|
|
|
НХТ в современных условиях |
|
|
|
|
|
|
5. |
Тема 5. Характеристика |
10 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
|
учреждений социально-культурной |
|
|
|
|
|
|
|
сферы |
|
|
|
|
|
|
6. |
Тема 6. Руководство народным |
10 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
|
художественным творчеством в |
|
|
|
|
|
|
|
культурно–досуговых учреждениях |
|
|
|
|
|
|
7. |
Тема 7. Роль паблик рилейшнз в |
10 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
|
учреждениях СКС |
|
|
|
|
|
|
8. |
Тема 8. Паблик рилейшинз в |
10 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
|
контексте внутренних |
|
|
|
|
|
|
|
коммуникаций. |
|
|
|
|
|
|
9. |
Кадровое обеспечение коллективов |
10 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
|
народного художественного |
|
|
|
|
|
|
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
100 |
68 |
18 |
|
18 |
32 |
5.2.Разделы (темы) дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ |
Наименование |
№№ тем данной дисциплины, необходимых для |
|
|||||||||
п/п |
обеспечиваемых |
изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||||||
|
(последующих) дисциплин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
1. |
Менеджмент и маркетинг в |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
сфере народной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
художественной культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Руководство этнокультурным |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
центром |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
6. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ (НЕ ПРЕДУСМОТРЕН)
7. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (СЕМИНАРЫ)
Тематика семинарских занятий для очной формы обучения
Семинарское занятие №1
№ |
№ раздела |
|
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем- |
|||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
кость |
|
|
|
|
|
|
|
(час.) |
1. |
Специфика |
1. |
Сущность понятий «организация», «организация |
2 |
|||
|
организацио |
социокультурного |
процесса», |
«управление», |
|
||
|
нного |
«руководство». |
|
|
|
|
|
|
процесса в |
2. |
Организация в СКС как вполне самостоятельный вид |
|
|||
|
СКС |
деятельности. Его специфика. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Основные |
1. |
Обязанности руководителя учреждения. |
|
2 |
||
|
понятия и |
2. |
Задачи управления. |
|
|
|
|
|
подходы к |
3.Цели, средства и методы управления. |
|
|
|
||
|
теории |
4. |
Этапы управления. |
|
|
|
|
|
руководства |
5.Функции управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Законодател |
1.Законы: |
|
|
|
2 |
|
|
ьные |
–Основы законодательства РФ о культуре. |
|
|
|||
|
основы |
–Об общих принципах организации местного |
|
||||
|
организаци |
самоуправления в РФ. |
|
|
|
|
|
|
и и |
–Об общественных объединениях. |
|
|
|
||
|
руководства |
–О национально-культурной автономии. |
|
|
|
||
|
НХТ в |
–О библиотечном деле. |
|
|
|
|
|
|
Российской |
–О музейном фонде. |
|
|
|
|
|
|
Федерации |
2. |
Жанры нормативно-правовых документов. |
|
|||
|
|
|
|
||||
4. |
Деятельност |
1. История развития управленческих структур отрасли |
2 |
||||
|
ь |
культуры. |
|
|
|
|
|
|
федеральны |
2. |
Структура управления отраслью культуры в |
|
|||
|
х и |
Российской Федерации. |
|
|
|
|
|
|
региональн |
3. |
Структура методического руководства |
народным |
|
||
|
ых органов |
художественным творчеством в России: история и |
|
||||
|
управления |
современность. |
|
|
|
|
|
|
культурой |
4. |
Нормативно-правовая документация по руководству |
|
|||
|
по развитию |
народным художественным творчеством. |
|
|
|
||
|
НХТ в |
|
|
|
|
|
|
|
современны |
|
|
|
|
|
|
|
х условиях. |
|
|
|
|
|
|
5. |
Характерис |
1. |
Характеристика учреждений системы социального |
2 |
|||
|
тика |
обслуживания различных категорий населения. |
|
||||
|
учреждений |
2. |
Классификация и характеристика культурно- |
|
|||
|
социально- |
досуговых учреждений. |
|
|
|
||
|
культурной |
3. |
Характеристика |
учреждений |
|
социально- |
|
|
сферы |
педагогической направленности. |
|
|
|
||
19
|
|
|
|
|
6. |
Руководство |
1. |
Назначение, функции, состав Художественного |
2 |
|
народным |
совета культурно-досугового учреждения. |
|
|
|
художествен |
2. Квалификационная характеристика художественного |
|
|
|
ным |
руководителя учреждения культуры клубного типа, его |
|
|
|
творчеством |
функции и обязанности. |
|
|
|
в |
3. |
Функции, профессиональные требования, стили |
|
|
культурно- |
руководства руководителя коллектива народного |
|
|
|
досуговых |
художественного творчества. |
|
|
|
учреждения |
|
|
|
|
х |
|
|
|
7. |
Роль |
1. |
Культурно-досуговые технологии и пиар. |
2 |
|
паблик |
2. |
Проведение рекламных и пиар-акций. |
|
|
рилейшнз в |
3.Организация массовых мероприятий как способ |
|
|
|
учреждения |
привлечения внебюджетных средств. |
|
|
|
х СКС |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Паблик |
1.Профессиональные обязанности пиар-специалиста. |
2 |
|
|
рилейшинз |
2. |
Требования к пиар-обращению. |
|
|
в контексте |
3.Требования к слогану. |
|
|
|
внутренних |
4.Структура пиар-обращения. |
|
|
|
коммуника |
6.Формы пиар-обращений. |
|
|
|
ций (2 часа) |
7.Каналы распространения пиар-обращений. |
|
|
|
|
8. |
Принципы работы с массовой и целевой |
|
|
|
аудиториями. |
|
|
|
|
|
|
|
8 семестр
№ |
№ раздела |
|
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем- |
||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
кость |
|
|
|
|
|
|
|
|
(час.) |
1. |
Кадровое |
1. Система подготовки кадров социально-культурной |
2 |
|||||
|
обеспечение |
деятельности в средних и высших образовательных |
|
|||||
|
коллективов |
учреждениях. |
|
|
|
|
|
|
|
народного |
2. |
Характеристика |
кадров |
|
организаторов |
|
|
|
художествен |
социокультурной |
деятельности |
и |
народного |
|
||
|
ного |
художественного творчества. |
|
|
|
|||
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Аудитория |
1. |
Понятие «аудитория». |
|
|
|
2 |
|
|
учреждений |
2. |
Реальная и потенциальная аудитории. |
|
|
|
||
|
культуры |
3. |
Структура аудитории по возрасту. |
|
|
|
||
|
|
4. |
Массовая и групповая аудитории. |
|
|
|
||
|
|
5.Типология аудитории. |
|
|
|
|
||
|
|
6.Изучение интересов и потребностей аудитории. |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20