из электронной библиотеки / 730967651121319.pdf

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра иностранных языков

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины

ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Направление подготовки: 44.04.01«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Основная образовательная программа: «Хореографическое образование»

Квалификация выпускника: МАГИСТР

Форма обучения: ОЧНАЯ

Разработчик:

к.п.н., доцент кафедры иностранных языков Чернявская Н. Э.

Белгород-2015

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра иностранных языков

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины

ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Направление подготовки: 44.04.01«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Основная образовательная программа: «Хореографическое образование»

Квалификация выпускника: МАГИСТР

Форма обучения: ОЧНАЯ

Белгород-2015

ОГЛАВЛЕНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ…………………………..….. 4

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ…………………………….. 33

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ …………………………………………………… 46

ГЛОССАРИЙ……………………………………………………………….. 56

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра иностранных языков

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Направление подготовки

44.04.01«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Основная образовательная программа «Хореографическое образование»

Квалификация выпускника МАГИСТР

Форма обучения ОЧНАЯ

Белгород, 2015

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Рабочая программа дисциплины

ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»

Основная образовательная программа «Хореографическое образование»

Программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры теории и методики хореографического искусства

Автор: кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков Чернявская Н. Э.

Программа пересматривалась на заседаниях кафедры иностранных языков «___» ___________20__ года, протокол № ___.

Зав. кафедрой _________________ /______________/

Программа пересматривалась на заседаниях кафедры иностарнных языков

Программа пересматривалась на заседаниях кафедры иностранных языков

Белгород 2015

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО

Дисциплина «Деловой иностранный язык» относится к дисциплинам Б1.Б.5 базовой части по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование».

Отсюда вытекают основные требования, предъявляемые к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении дисциплины «Деловой иностранный язык», и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин.

В соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры магистр по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» в числе других видов профессиональной деятельности должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в области знания иностранного языка.

1.2ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Деловой иностранный язык» по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» - основная образовательная программа «Хореографическое образование»: является повышение исходного уровня владения английским языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, овладение магистрантами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, при подготовке научных работ, а также для дальнейшего самообразования.

Данная цель реализуется в русле целостного освоения образовательной программы магистратуры очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Основная образовательная программа «Хореографическое образование» с квалификацией (степенью) выпускника – «Магистр».

Цель курса:

1.Преодоление языкового барьера и развитие уверенной устной речи в ситуациях делового общения на английском языке.

2.Формирование / развитие словарного запаса деловой английский, бизнес-терминология, специальные термины и идиоматические выражения.

3.Улучшение понимания устной речи носителей (native speakers) английского языка на слух, включая восприятие речи, передаваемой через медиа-носители (видео, аудио, конференц-связь и др.)

4.Владение языковыми средствами эффективной бизнес коммуникации.

5.Знание этики делового общения, а также межкультурных особенностей при деловом общении на английском языке.

6.Владение грамматическими нормами английского языка, необходимыми для грамотного осуществления устных и письменных коммуникаций с зарубежными партнёрами.

7.Повышение общего уровня владения деловым английским языком.

1.3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.3.1.Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

1.3.2.Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

готовностью осуществлять профессиональную коммуникацию в устной

иписьменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

1.3.3.Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

способностью проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта (ПК-9);

готовностью изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов и стратегического и оперативного анализа (ПК-13).

1.4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ

«hypothesis»,«competence», «profession», «perspectives», «practice», «a

специфику профессий в области педагогики;

роль и место делового английского языка в сфере педагогики;

Уметь:

вести монологическую и диалогическую речь;

составлять письменные документы на иностранном языке;

Иметь представление:

об общении с иностранными представителями своей профессиональной сферы;

о проблемах выбора профессии в области педагогики;

об огромном значении иностранного языка как средства делового общения в своей профессии;

о специфике отраслевого применения международного языка в деловой сфере.

2.ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Составляет 5 зачетные единицы, 180 часа, из них 58 аудиторных занятий, 86 самостоятельной работы студентов.

3.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Всодержание дисциплины курса входит иноязычная коммуникативная компетенция, которая, в свою очередь, включает языковую, речевую, социокультурную и другие виды компетенций. Речевая компетенция вместе с учебно-познавательной и социокультурной компетенциями представлена в разделе «Устная речь», а языковая вместе с компенсаторной компетенциями

вразделе «Грамматика». Речевая компетенция раскрывает продуктивные (говорение и письмо) и рецептивные (аудирование и чтение) виды речевой деятельности. Языковая компетенция означает овладение фонетикой,

лексикой и грамматикой в диапазоне основного и повышенного уровней, которые достигаются в процессе обучения иностранным языкам в неязыковом вузе.

3.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

3.2. ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ОБУЧЕНИЯ 3.2.1.СОДЕРЖАНИЕ АУДИТОРНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ