из электронной библиотеки / 730967651121319.pdf
.pdfTen in favour, one abstention and one against. Десять за, один воздержалсяи один против.
WHAT HELPS YOU IN READING
Here are some lexical markers, usually adverbs or prepositional phrases, which show the logical correlation between the parts of the text.
Enumerative:
first(ly), second(ly), third(ly), then, finally, to begin with, in conclusion
Перечисление:во-первых, во-вторых, в-третьих, затем, наконец, для начала, в заключение
Additive:also, moreover, furthermore, in addition, above all, what is more, by the way, along with
Добавление:также, более того, далее, в дополнение, еще, более того, кстати (меж-ду прочим), наряду с
Logical sequence:
so, thus, therefore, in short, to sum up, as a result, hence, in consequence
Логическая последовательность:так, итак, таким образом, вкратце, обобщая, как результат, отсюда, какследствие
Explicative:
namely, in other words, that is to say, for example (for instance) а именно, другими словами,
так сказать, например Объяснение: Contrastive:
on the contrary, on the other hand, by contrast, instead, at the same time, however, still, though, in spite of
Контраст:
наоборот, с другой стороны, посравнению, вместо, в тоже время, однако, всеже, хотя, несмотря на
Here are some abbreviations of Latin words used in business and technical texts: e.g. (exempli gratia = for example) – например;
etc. (et cetera = and so forth; and others) – и так далее; i.e. (id est = that is) – то есть;
v.s. (vide supra = see above) – смотри выше; v. (vide = see) – смотри;
et al. (et alii = and others) – и другие;
ib. (ibid.) (ibidem = in the same place) – там же; vs (versus = against) – против;
pro and con (pro and contra = for and against) – за и против; v.v. (vice versa = on the contrary) – наоборот;
N.B. (nota bene) – отметка «Обрати особое внимание».
WORDS AND PHRASES to be used when describing charts and graphs:
Verbs (глаголы): rise (подниматься, повышаться), grow (расти), fall (па-дать), increase (повышаться, увеличиваться), decrease (уменьшаться), drop
(падать), go up (идти вверх), go down (идти вниз),remain stable (оставатьсястабильными), be the same (быть такими же), amount to (равняться, дохо-дить до какого-то количества, составлять), account for (составлять).
Adverbs (наречия): slightly (немного), sharply (резко), dramatically (сильно),
drastically (круто), considerably (значительно), gradually (постепенно), slowly (медленно); about 5 % (около 5 %), approximately (приблизительно), roughly (приблизительно), exactly (точно), just over / under 1000 (чуть больше / мень-ше тысячи), well over / under 1000 (намного, значительно больше / меньшетысячи).
Phrases:
The prices remain stable. Ценыостаются стабильными.
The share prices fell (went down) sharply by 35 points. Цена акций резко упала на 35
пунктов.
They rose (went up) slightly to 70. Они немного поднялись – до 70.
The index rose sharply by 1,5 points to 450. Индекс резко вырос на 1,5 пункта до 450. It reduces gradually. Он постепенно снижается.
It climbed slowly. Он медленно растет.
The interest rates rose dramatically. Процентные ставки резко выросли. The shares fell by three points and in December they fell by a further two
points. Акции упали на три пункта и в декабре упали еще на два пункта. The sales were low but not falling, in December they started to fall. Уровень продажбыл низким, но не падал; в
декабре он начал падение.
Our imports amounted to $ 10 mln. Наш импорт возрос до 10 млн. долларов.
That accounts for 15 %. Это составляет 15 %.
WRITING PRECIS, ANNOTATIONS, ABSTRACTS AND SUMMARIES
Being ready to work in an office implies being ready to write short texts providing a concise idea of the original text (speech, periodical publication, report, book, article, proposal, description, etc.). Such short secondary texts maybe as follows:
-abstract (it is a short account of the chief points of a piece of writing, a book, speech, etc.);
-annotation (it is a very short text designed to acquaint the prospective reader
with the aim and the range of problems discussed in the original text, usually a book or someone's report; it possibly contains some notes of explanation or criticism by the annotation writer);
-précis (it is a restatement in shortened form of the chief ideas, points, etc., of a speech or piece of writing);
-summary (it is a brief account giving the chief points, a short statement of important ideas, results or details - usually of an article).
Such written works contain mostly simple sentences or not very long complex ones to make what you want to say laconic and logical. There are a lot of enumerations, generalizations, scientifically coloured phrases. These are some set phrases, or cliches (accepted stereotypes):
The article is concerned with (deals with)... Статья касается...
The subject of the article is... Темой статьи является...
At the beginning of the article the author describes (dwells on, touches upon,
explains)... В начале статьи автор описывает (останавливается на…, каса-ется, объясняет)...
Then (after that, further on, next) the author passes on to, goes onto say that..., gives a detailed (brief) analysis (description). Затем (после этого, далее) авторпереходит к..., говорит, что..., делает детальный (краткий) анализ (описание).
The article ends with... Статья заканчивается…
The book ends with the depiction (analysis) of... Книга заканчивается описанием
(анализом)…
It was noted... Было отмечено…
The report is devoted to the problem of... Доклад посвящен проблеме…
SOME USUALLY ACCEPTED PHRASES IN LETTER WRITING
Opening phrases Для начала письма
Dear Sirs, Уважаемые господа,
We have received your letter of... Мыполучили ваше письмо от…
We thank you for your letter of... Благодарим за письмо от…
In reply (In response) to your letter of... В ответ на ваше письмо от…
With reference to (Referring to) your letter of... we wish to inform you that... Ссылаясь на ваше
письмо от… сообщаем, что...
We are pleased (We are glad) to inform you that... We have pleasure in informing you that...
Рады сообщить вам, что...
We are sorry (We regret) to have to remind you that... К сожалению, вынуждены напомнить
вам, что...
We offer apologies for the delay in answering your letter. Просим извинения за некоторую
задержку с ответом на ваше письмо.
We are sorry we are unable to meet your request... К сожалению, мыне сможем
удовлетворить вашу просьбу о...
Further to our letter of ... В дополнение к нашему письму от...
We have to remind you that... Мы вынуждены напомнить вам, что...
We have pleasure in offering you... Имеем удовольствие предложитьвам...
We enclose (are enclosing) a copy of a letter from ... about (in connection with)… Прилагаем
копию письма фирмы... поповоду (в связи с)…
Binding Phrases Связующие элементы письма
It is self understood… It goes without saying ... Само собой разумеется...
We wish to draw your attention to the fact that... We would like you to note that... We wish to
bring to you notice that... Обращаем Ваше внимание на тотфакт, что...
In view of the above (said)... Ввиду вышеизложенного...
In connection with your request... В связи с вашей просьбой...
In connection with the above (said)... В связи с вышеизложенным...
As to (as regards, with regard to...) your request (your order, your claim)… Что касается вашей
просьбы (ваше-го заказа, вашей претензии)…
The matter is... The point is... Дело в том, что… 45
In our opinion... We believe...We think... We feel... По нашему мнению…
In case of your refusal... В случае вашего отказа...
To avoid delay in... Во избежание задержки...
In accordance with (under) the contract enclosed...
В соответствии с прилагаемымконтрактом...
You state (write, are writing) in your letter that... В вашем письме вызаявляете, что...
Further you write... Далее выпишете...
Moreover... Более того...
Nevertheless... Тем не менее...
Besides... Кроме того...
Closing Phrases Выражения, используемые вконцеписьма
Your early reply will be appreciated. Будем признательны за быстрыйответ.
We are looking forward to hearing from you soon. Надеемся получить ответ в ближайшем
будущем.
We expect your early reply / We expect to hear from you in the near future /
Please inform us (let us know) in the shortest possible time (at your earliest convenience)
Просим сообщить нам как можно скорее
We would like to assure you... Мы хотели бызаверить вас…
We wish (would like) to maintain cooperation with you.Надеемся продолжать сотрудничество
с вами.
Yours faithfully / Faithfully yours / Yours truly/ Sincerely yours, (name). Суважением, (имя).
DESCRIBING PROFESSIONAL SKILLS
Such skills could include selling, writing and editing, speaking, organizing, supervising, managing, raising money, computer knowledge. Here is the recommended list of skills descriptions which can be relevant for a great number of positions:
Organizational and administrative skills. Proven business management skills.
Excellent interpersonal, negotiating and persuasive abilities (skills). Developed presentational skills.
Strong leadership skills.
Ability to plan, manage, prioritize and complete assigned tasks. Knowledge of correspondence, file and records management. PC working experience... (names of software programs). Knowledge of hardware & software market.
Computer literacy and good typing skills. Fluency in English, near-fluency in French.
Excellent command of both written and spoken English. Good command of English and French.
Conversational English (not fluent). Competent in French and English. Working knowledge of German. Technical literature reading skills.
Ability to translate written documentation into English an provide interpretation. Ability to prepare, type, copy and distribute documents, draft business letters and faxes.
Ability to schedule meetings, make appointments, make local and international travel arrangement.
Ability to maintain and periodically update divisions' working files. Driving licence.
PHRASES TO BE USED when speaking on the topic:
You may have our advertising literature with full technical specifications. Вы
можете взять нашу рекламную литературу с полными техническими спецификациями. What do you exhibit here? Что выдемонстрируете здесь?
I suggest you see our booklets first to get a better idea of the equipment. Предлагаю для начала ознакомиться с нашими буклетами, чтобы иметь лучшеепредставление об оборудовании. Can we see your equipment in operation? Мы могли бы увидеть ваше обору-дование в работе?
Here's a lease agreement for the premises. Вот соглашение на аренду помещения.
Could you tell me something about the display we can see here? Не могли бывырассказать нам об экспозиции, представленной здесь?
On the stand here you will see photos and charts showing... На этом стендевывидите фотографии и графики, которые показывают...
On what occasion is this exhibition arranged? Who was it arranged by? По какому случаю устроена эта выставка? Кем она организована?
PHRASES TO BE USED at a conference:
What are the working languages at the conference? Какие рабочие языкиконференции? When and where will the subcommittee meet? Когда и где будет заседаниеподкомитета? Who is the chairman of the meeting? Кто председатель заседания?
What is the time limit for speeches? Каков регламент выступлений? Whose speech does mine follow? После кого я выступа?47
Who is speaking now? Кто сейчас выступает?
Mr. Chairman, I should like to speak. Г-н председатель, прошу слова.
We would like to thank you for an excellently organized session. Позвольтепоблагодарить вас за превосходную организацию заседаний.
Pre-prints of the main papers were available to participants before the meeting. Оттиски основных докладов были выданыучастникам накануне заседания.
Papers were read by... Сдокладами выступили.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Блок 1. Grammar Insert the necessary form instead of dots.
Задание 1(выберите один вариант ответа).
The statue of Athena that stood in the Acropolis … by Pheidias.
Варианты ответов:
a)created;
b)has created;
c)was being created;
d)was created
Задание 2 (выберите один вариант ответа).
We … the test for 15 minutes already
Варианты ответов:
a)do;
b)are doing;
c)have been doing;
d)have been done
Задание 3 (выберите один вариант ответа).
We … often… difficult topics for discussion in our English club.
Варианты ответов:
a)will… give;
b)have … given;
c)are … given;
d)are … giving
Задание 4 (выберите один вариант ответа).
Who … now at that room?
Варианты ответов:
a)works;
b)is working;
c)have been working;
d)has been working
Задание 5 (выберите один вариант ответа).
He is … charming person I know
Варианты ответов:
a)a;
b)an;
c)the;
d)–
Задание 6 (выберите один вариант ответа).
You … help me with my work, if you are a real friend
Варианты ответов:
a)can;
b)may;
c)must;
d)could
Задание 7 (выберите один вариант ответа).
The Volga is … than the Thames.
Варианты ответов:
a)longer;
b)more long;
c)longest;
d)the most long
Задание 8 (выберите один вариант ответа).
… have you been?
Варианты ответов:
a)who;
b)what;
c)when;
d)where
Задание 9 (выберите один вариант ответа).
My working day usually … six hours
Варианты ответов:
a)last;
b)lasts;
c)is lasting;
d)lasted
Задание 10 (выберите один вариант ответа).
There were … people in the theatre
Варианты ответов:
a)several;
b)much;
c)a lot of;
d)great
Задание 11 (выберите один вариант ответа).
Much efforts … already … to improve the situation by now.
Варианты ответов:
a)are doing;
b)are done;
c)have been done;
d) has been doing
Задание 12 (выберите один вариант ответа).
… … you … last class
Варианты ответов:
a)why have you missed?;
b)where has missed? ;
c)why did miss? ;
d)how did miss?
Задание 13 (выберите один вариант ответа).
You … meet him at 10 am in the bus station.
Варианты ответов:
a)must;
b)should;
c)have to;
d)are to
Задание 14 (выберите один вариант ответа).
After you … … the examination we … to Moscow.
Варианты ответов:
a)pass, go;
b)have passed, will go;
c)will pass, will go;
d)will have passed, will go
Задание 15 (выберите один вариант ответа).
The teacher said that we … …study on the New Year day.
Варианты ответов:
a)will not;
b)must;
c)don’t;
d)would not
Блок 2. Lexical and phraseological units Insert the necessary word or word – combination instead of dots.
Задание 16 (выберите один вариант ответа).
Much of what we read in … journals is far from being new.
Варианты ответов:
a)prehistoric;
b)scientific;
c)ancient;
d)oriental
Задание 17 (выберите один вариант ответа).
I looked into the window … man was knocking at the door.
Варианты ответов:
a)many;
b)several;
c)some;
d)another
Задание 18 (выберите один вариант ответа).
The … in this page is of great interest.
Варианты ответов:
a)article;
b)noun;
c)verb;
d)conjunction
Задание 19 (выберите один вариант ответа).
“Laokoon” is a sample of the Late Greek …
Варианты ответов:
a)chemistry;
b)history;
c)architecture;
d)sculpture
Задание 20 (выберите один вариант ответа).
To master a foreign language one should possess a good … of its vocabulary.
Варианты ответов:
a)skill;
b)knowledge;
c)view;
d)division
Задание 21 (выберите один вариант ответа).
Greek … of the fifth and fourth centuries B.C. attained a manner of representation that conveys a vitality of life.
Варианты ответов:
a)politicians;
b)statesmen;
c)musicians;
d)artists
Задание 22 (выберите один вариант ответа).
Acropolis became a lasting … to Athens’s political and economic power.
Варианты ответов:
a)monument;
b)picture;
c)statue;
d)portrait
Задание 23 (выберите один вариант ответа).
By the … of the week we shall have completed our magister thesis.
Варианты ответов:
a)start;
b)beginning;
c)end;
d)finish
Задание 24 (выберите один вариант ответа).
What can we buy … so little money?
Варианты ответов:
a)with;
b)on;
c)in;
d)about
Задание 25 (выберите один вариант ответа).
A. N. Ostrovsky was a famous … of the XIX century
Варианты ответов:
a)scriptwriter;
b)romanist;
c)playwrite;
d)playwriter
Задание 26 (выберите один вариант ответа).
Television is one of the most wide-spread … of today
Варианты ответов:
a)editorial;
b)mass-media;
c)communications;
d)devices
Задание 27 (выберите один вариант ответа).
We usually have our lessons on …
Варианты ответов:
a)monday;
b)weekdays;
c)holidays;
d)days – off