из электронной библиотеки / 527832162100822.pdf
.pdf32.Текстовые и языковые нормы деловой письменной речи.
33.Интернациональные свойства официально-деловой письменной речи.
34.Языковое оформление личных документов.
35.Языковое оформление административно-распорядительных документов.
36.Языковое оформление информационно-справочных документов.
37.Язык рекламы.
38.Устная деловая речь. Деловые переговоры.
39.Речевой этикет в документах. Речевой этикет коммерческой корреспонденции.
40.Лексикография. Типы словарей в русском языке.
базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Библиотека ГУМЕР
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
компьютер, экран, доска, учебники, учебные пособия, дидактический материал
13. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕСТЫ
БЛОК 1.
Выберите 1 ответ.
1.НОРМЫ УДАРЕНИЯ
41
1.Укажите строку, в которой во всех словах ударение на втором слоге:
1.детектив, партер, договор, завезенный;
2.досуг, дефис, задолго, ходатайство;
3.фарфор, пахота, договоренность, гусеница;
4. шасси, цыган, украинец, щавель.
2.Укажите строку, в которой во всех словах ударение на первом слоге:
1.тортов, лифты, знамение, оптом;
2.кулинария, кухонный, эпиграф, мастерски;
3.нормированный, алкоголь, втридорога, начать;
4.генезис, каучук, квартал, хозяева.
3.Укажите строку, в которой есть слово с неправильным ударением:
1.придАное, звонИт, трубопровОд, начАть;
2.жалюзИ, знАмение, зАсуха, нефтепрОвод;
3.валовОй, крапИва, корЫсть, кредитОр;
4.гЕрбовая, гладИльная, давнИшний, Иконопись.
4.Укажите строку, в которой во всех словах правильно поставлено ударение:
1. некролОг, сирОты, срЕдства, хозЯева;
2.намерЕние, злОба, изобрЕтение, пАмятуя;
3.опЕка, избАлованный, освЕдомить, досУг;
4.звонЯт, Инсульт, кладбИще, лАзер.
ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ
42
1.Найдите строку, в которой в иноязычных словах в книжном стиле предпочтительнее произношение гласного О в безударном положении:
1.бордо, досье, поэзия, рококо;
2.организм, орда, проспект, ореол;
3.пропилеи, пропеллер, прополис, пропорция;
4.ориентир, протон, профессор, профан;
2.В какой строке на месте буквы О в безударной позиции произносится только звук О в иноязычных словах:
1. бомонд, какао, радио, адажио;
2.омографы, омоним, омар, олифа;
3.опал, оператор, опоссум, оппонент;
4.оппортунист, оптимист, оранта, оратор.
3.Укажите строку, в которой в иноязычных словах перед гласным Е произносится мягкий согласный:
1.акварель, академик, барельеф, рефрен;
2.альтернатива, термин, музей, астероид;
3.фанера, декор, компьютер, кофе;
4.метрополитен, интеграл, брюнет, капелла.
4.Найдите строку, в словах которой на месте сочетания ЧН произносится только ШН:
1. точный, вечный, булочная, пустяшный;
2.конечно, скучно, нарочно, яичница;
3. двоечник, печник, прачечная, порядочный;
4.скворечник, сердечный, молочный, брусничный.
43
ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ
1.Даны приметы заимствованных слов. Укажите строку с приметой тюркизмов.
1)конечные -ция, -ент, -ус, -тор;
2)начальные шт-, шп-;
3)повторение одной и той же гласной;
4) конечное – инг, начальное – дж.
2.Найдите среди данных пар слов омонимы.
1)поклонник – тот, кто восторженно поклоняется кому-нибудь, почитатель;
поклонник – влюбленный в кого-нибудь человек; 2)покорить – подчинить своей власти, завоевать;
покорить – внушить кому-нибудь доверие, любовь к себе; 3)порвать – разорвать что-то;
порвать – сразу, резко прекратить отношения;
4)порядочный – честный, соответствующий правилам поведения;
порядочный - значительных размеров, большой.
3.Найдите среди данных пар слов многозначное слово (явление полисемии).
1)порция – определенная доля, количество чего-нибудь;
порция – кушанье на одного едока в ресторане, столовой;
44
2)рябина – дерево с плодами в виде пучка горьковатых оранжево-красных ягод;
рябина – маленькое углубление, щербина или темное пятнышко на чемнибудь;
3)рябинник – заросль из деревьев рябины;
рябинник – большой серый дрозд;
4)сало – жировое отложение в теле животного, а также продукт из этого вещества;
сало – мелкие пластинки, кусочки льда или скопления пропитанного водою снега на поверхности воды перед ледоставом.
4.Среди данных пар слов найдите антонимы:
1)альтернатива – дилемма;
2)сон – явь;
3)аляповато – грубо;
4)невежа – невежда.
5.Среди данных пар слов найдите синонимы:
1)абстрактно – отвлеченно;
2)северо-восток - юго-запад;
3)огромный – крохотный;
4) человечный – человеческий.
6.Среди данных пар слов найдите паронимы:
1)великий – малый;
2)наступление – оборона;
3)гарантийный – гарантированный;
45
4)абзац – отступ;
7.Среди данных пар слов найдите пару, в которой имеется архаизм:
1)аморфность – бесформенность;
2)альянс – объединение;
3)сокровище – драгоценность;
4)вояж – путешествие,
8. Найдите строку, в которой нарушена лексическая сочетаемость:
1.анекдотический рассказ, анекдотичный случай;
2.артистический талант, артистичное исполнение;
3.гармонический ряд, гармоничная личность;
4.дружеская политика, дружественная встреча.
ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ
1.Соотнесите названия групп фразеологических оборотов и примеры:
1)фразеологические сращения;
2)фразеологические единства;
3)фразеологические сочетания;
4)фразеологические выражения.
Примеры:
1)держать камень за пазухой, намылить шею, переливать из пустого в порожнее, плыть по течению;
46
2)бить баклуши, точить лясы, собаку съел, попасть впросак; 3)азбучная истина, проливной дождь, закадычный друг, заклятый враг;
4)любишь кататься – люби и саночки возить; любви все возрасты покорны; цыплят по осени считают; счастливые часов не наблюдают.
2.Соотнесите названия лексических групп и определения:
1)историзмы; 2)архаизмы; 3)неологизмы; 4)синонимы.
Определения:
1)слова, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение;
2)устаревшие слова, имеющие синонимы в современном русском языке;
3)устаревшие слова, обозначающие прежние, не существующие теперь понятия;
4)новые слова, еще не вошедшие в активный словарный запас.
3. Соотнесите фразеологизмы и их значения:
1)без сучка, без задоринки;
2)лебединая песня;
3)прокрустово ложе;
4)притча во языцех;
1)последнее проявление таланта;
2)без помех, очень гладко;
3)предмет всеобщего обсуждения;
4)очень стеснительные условия для чего-либо.
47
4.В какой строке античные фразеологизмы?
1.лебединая песня, петь лазаря, мелкая сошка, ни пуха ни пера; 2.козел отпущения, во все лопатки, небо с овчинку показалось; исчадие ада;
3.авгиевы конюшни, дамоклов меч, перейти рубикон, прокрустово ложе; 4.сесть в калошу, ни аза в глаза, разделывать под орех, на седьмом небе.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ
1.Найдите среди неизменяемых фамилий изменяемую:
1)Валентина Черных;
2)Михаил Петренко;
3)Александр Черняк;
4)Евгения Черняк.
2.Найдите среди несклоняемых существительных склоняемое:
1)знамя;
2)фрау;
3)кенгуру;
4)кино.
3.Укажите склоняемую аббревиатуру
1)ВДНХ;
2)ООН;
48
3)ВАК;
4)СНГ.
4.Укажите сложное существительное, род которого определяется по склоняемому слову:
1)кафе-столовая;
2)женщина-космонавт;
3)школа-интернат;
4)чудо-богатырь.
СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ
1.Найдите определение синтаксического понятия «управление»:
1)вид подчинительной связи, при котором главное слово требует от зависимого определенной падежной формы; 2)вид подчинительной связи, при котором зависимое слово имеет тот же род, число и падеж, что и главное слово;
3)вид подчинительной связи, при котором зависимость подчиненного слова выражается лексически, порядком слов и интонацией.
2.Укажите деепричестный оборот среди представленных словосочетаний
1)играющий мальчик;
2)играя в футбол;
3)сыгранный матч;
4) играй чаще в волейбол.
3.Укажите сложноподчиненное предложение:
1)На прошлой лекции нам говорили, чтобы получить хорошую оценку на экзамене, необходимо не только учить лекционный материал, но и читать учебники разных авторов.
2)На первой лекции я отсутствовал – хотелось дольше поспать.
3)Я приехал в институт на лекцию, но она, к сожалению, не состоялась по причине болезни преподавателя.
49
4.Найдите предложение с обособленным дополнением:
1)Самолет, наряду с пассажирами, захватил и почту. 2)Несмотря на разницу характеров, братья дружили.
3) Солнце, спрятавшись за облако, изредка выглядывало. 4)Мальчик бежал сломя голову.
5.Укажите предложение, в котором между простыми предложениями подчинительная связь:
1)Заря сияла на востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца. 2)Молвит слово – соловей поет.
3) Я испытывал жажду, ибо над головой ярко светило солнце. 4)Прохожий попросил воды, попив, пошел от нас быстрыми шагами.
6.Укажите сложное предложение с общим второстепенным членом:
1)Из окошка далеко блестят горы и виден Днепр.
2)Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его с удовольствием. 3)Разговор показался мне интересен, и я подошел ближе к беседующим друзьям. 4)Пугачев дал знак, и меня отпустили.
Грамматические ошибки
1.Найдите грамматическую ошибку:
1.Шестеро солдат
2.Около шестисот тридцати рублей
3.Трое дочек
4.Древняя Москва
2.Найдите грамматическую ошибку:
1)пятеро румын;
2)шестеро таджиков;
3)семеро татар;
4)восьмеро туркменов.
50