из электронной библиотеки / 749556530499831.pdf

78.Распространение ислама в России.

79.Новые религиозные движения, их соотношения с традиционными религиями.

80.Классификация и особенности «нетрадиционных культов». Причины их возникновения и распространения в современном обществе.

81.Неохристианские конфессии протестантского и православного происхождения.

82.«Естественные « и «рукотворные» новоязыческие

конфессии.

83.Религиозное свободомыслие и его формы.

84.Пантеизм как проявление свободомыслия.

85.Деизм как форма свободомыслия.

86.Своеобразие атеизма как наиболее последовательной формы свободомыслия.

87.Проблема свободы совести

88.Социокультурные аспекты межконфессионального диалога.

Критерии оценки

Уровень освоения программы оценивается в результате курсового зачета, результаты которого определяются следующими оценками:

•«Отлично» - соответствует всестороннему, систематическому

иглубокому знанию материала и предполагает способность

логически ответить на дополнительные вопросы.

•«Хорошо» - соответствует полному знанию учебнопрограммого материала, но при допущенной погрешности в ответе, затрагивающие непринципиальные положения или детализацию основного вопроса, которые студент исправляет самостоятельно.

•«Удовлетворительно» - соответствуют знанию основного учебно – программного материала, при правильном в целом ответе, но при допущенной непринципиальной ошибке в ответе, и при

ответе с помощью наводящих вопросов экзаменатора.

• «Неудовлетворительно» - при наличии пробелов в знании основного учебно-программного материала, при допущенных принципиальных ошибках в ответе на основные и дополнительные вопросы, или при отсутствии ответа хотя бы на один вопрос экзаменационного билета.

10.1. Самостоятельная работа

10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Примерные темы рефератов

1.Особенности древнеегипетских мифов о происхождении

мира.

2.Расскажите о Функциях бога Осириса в древнеегипетском пантеоне и значении его образа для культовой практики.

3.Представления древних египтян о душе и загробной жизни.

4.Значение магии и «Книги мертвых» в жизни древних египтян.

5.Божественная сущность фараона.

6.Содержание религиозной реформы Эхнатона.

7.Богов шумерского пантеона.

8.Основные этапы истории шумерской религии.

9.Календарные обряды шумеров и как связаны они с их представлениями об устройстве мира.

10.Человек и бог в религии Месопотамии.

11.Проблема бессмертия в эпосе о Гильгамеше.

12.Особенности древнегреческих героических мифов

13.Мистериальные культы.

14.Представления древних греков о судьбе, душе и загробной жизни.

15.Греческие праздники и игры.

16.Отличительные особенности религии Рима.

17.Коллегии римских жрецов.

18.В чем заключался «римский миф»?

19.Культ природы и предков у древних славян.

20.Языческие мотивы в народном искусстве

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1.Богомолов А. И. Религии мира. Новейший словарь. – Ростов-на-

Дону, 2005

2.Кислюк К. В. , Кучер О. Н.Религиоведение. - Ростов-на-Дону,

2004

3.Лобазова О. Ф. Религиоведение. – М.,2004

4.Пушнова Ю. Б. История мировых религий. – М., 2005

5.Религия в истории и культуре. \ под. Ред. Проф.М. Г. Писманика.

–М., 2000

6.Гуревич П. С. религиоведение. – Москва – Воронеж, 2005

7.Иллюстрированная история религий. \ под ред. Проф. Д. П. Шентеппи де ла Соссе .

в2 т. т. 1. – Спасо-Преображенский Валаамский монастырь, 1992

8.Яблоков И. Н. Религиоведение. – М., 2005.

б) дополнительная литература

1.Никольский В.С. Основы религиоведения: учеб. пособие.- М.:

МГИУ, 2007.

2.Никольский В.С. Лекции по религиоведению: учеб.пособие для вузов. М.: МГИУ, 2006.

3.Васильев Л.С. История религий Востока (религиознокультурные

традиции и общество). М., 1983.

4.Иллюстрированная история религий. В 2-х томах. М., 1992.

5.Кулаков А.Е. Религии мира. М., 1996.

6.Лекции по истории религии. СПб., 1997.

7.Мень А. История религии: В поисках Пути, Истины и Жизни. В

7томах. М., 1991-1992.

8.Миркина З., Померанц Г. Великие религии мира. М., 1995.

9.Мифологии древнего мира. М., 1977.

10.Мифы народов мира: Энциклопедия. В 2-х томах. М., 1987-

1988.

11.Настольная книга атеиста. Изд. 8-е. М., 1985. (Статистика и география религий.)

12.Основы религиоведения / Под ред. И.Н. Яблокова М., 1994.

13.Религиозные традиции мира. В 2-х томах. М., 1996.

14.Хук С.Г. Мифология Ближнего Востока. М., 1991.

15.Шпажников Г.А. Религии стран Африки: Справочник. М.,

1981.

16.Шпажников Г.А. Религии стран Западной Азии: Справочник.

М., 1976.

17.Шпажников Г.А. Религии стран Юго-Восточной Азии: Справочник. М., 1980.

в) программное обеспечение г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

12.Материально-техническое обеспечение дисциплины:

компьютерный класс; мультимедийное оборудование;

доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки).

13.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Рекомендации по подготовке к зачету.

Зачетно-экзаменационная сессия является одним из наиболее ответственных периодов учебы. Во время зачетов и экзаменов выясняется, прежде всего, качество, т.е. уровень усвоения всех теоретических и практических вопросов программы, умение применять полученные знания

крешению практических задач. Во время зачетно-экзаменационной сессии все время предоставлено для самостоятельной работы.

-планирование самостоятельных занятий по подготовке к очередному

зачету или экзамену: равномерно распределяйте количество лекций на весь период подготовки.

-повторение учебного материала: Литература для подготовки к

зачету рекомендуется преподавателем либо указана в учебнометодическом пособии. Для полноты учебной информации и ее сравнения лучше использовать не менее двух учебников. Студент вправе сам придерживаться любой из представленных в учебниках точек зрения по спорной проблеме (в том числе отличной от преподавателя), но при условии достаточной научной аргументации.

Основным источником подготовки к зачету и экзамену является конспект лекций, где учебный материал дается в систематизированном виде, основные

положения его детализируются, подкрепляются современными фактами и информацией, которые в силу новизны не вошли в опубликованные печатные источники. В ходе подготовки к зачету студентам необходимо обращать внимание не только на уровень запоминания, но и на степень понимания излагаемых проблем.

-сначала прочитайте конспект лекций, записывая при этом на листах все

ееопределения, основные положения, выводы, характеристики. Ориентируйтесь на то, что это – последнее повторение и больше до экзамена к содержанию этой лекции Вы не вернетесь.

-воспроизведите по памяти (на отдельном листе) основной материал лекции.

-просмотрите обязательно записи практических занятий, которые относятся к теме данной лекции. Если окажутся неясные вопросы , то отметьте их в плане учебных занятий и на листах бумаги, где воспроизводили записи во время повторения. Эти вопросы вы должны уяснить на консультации у лектора.

Контрольные тесты

Тест 1

1.Основные разделы религиоведения:

1.философия религии, история религии. Теория религии,

2.учение о свободомыслии и секуляризации , история религии,

культурология религии,

3.методика религии, философия религии, история религии,

4.история религии, философия религии, учение о свободомыслии

исекуляризации.

2.Высшей формой религиозной организации является:

1.община,

2.церковь,

3.деноминация,

4.секта.

3.Какая из структурных составляющих религии является основополагающей. Поясните свою точку зрения:

1.вероучение,

2.вера,

3.культ,

4.организация

4.Политеизм - это:

1.вера в духов,

2.вера в единого бога,

3.вера во многих богов,

4.вера в некую сверхъестественную силу, правящую миром.

5.Монотеизм – это:

1.вера в единого бога,

2.вера в извечную борьбу доброго и злого начала,

3.вера во многих богов,

4.вера в существование человеческой души.

6.Мировые религии – это:

1.буддизм, христианство, ислам,

2.христианство и ислам,

3.индуизм, христианство , ислам,

4.иудаизм, христианство, буддизм.

7.Монотеизм возник в:

1.этнических и региональных религиях,

2.мировых религиях,

3.нетрадиционных религиях,

4.первобытных религиях.

8.Установите соответствие:

9.Основные элементы религиозной культуры. Исключите лишнее.

1.религиозное искусство

2.религиозная мораль

3.религиозная вера

4.религиозная философия

10.Дополните ряд:

1.мировоззренческая функция

2.регулятивная функция

3. функция

4.компенсаторная функция

11.Выберите правильное высказывание. Поясните свою точку зрения.

1.Религия – интуитивный способ постижения мира.

2.Религия – один из элементов культуры, включающий специфическое мировоззрение и мироощущение, соответствующее поведение и действия, основанные на вере в сверхъестественное,

3. Религия обращается к внутреннему миру человека в его предельном выражении жизнь – смерть, добро – зло, блаженство

–страдания.

4.Все три высказывания верны.

12.Как переводится латинское слово «religare»,от которого, по мнению Лактанция, произошло понятие «религия».

1.Бог,

2.благочестие,

3.связывать,

4.возвращаться.

13.Выберите правильное высказывание. Поясните свою точку зрения.

1.Культ – традиционные действия, сопровождающие важные моменты жизни и деятельности человека.

2.Культ – один из основных элементов религии, совокупность действий,имеющих целью выразить религиозное поклонение.

3.Культ – совокупность определенных, действий, принятых в обществе.

4.Все три высказывания верны.

14.Как соотносятся понятия «религия» и «религиозная культура». Поясните свою точку зрения.

1.Понятие «религия » шире понятия «религиозная культура»,

2.Понятие «религиозная культура» шире понятия «религия »,

3.Эти понятия тождественны

15.Компонентами религиозной культуры являютя:

1.

2.

3.

16.Установите соответствие:

1.апеллирует к вере, Богу

2.исследует естественный мир и человечество

3.исследует божественное откровение

4.придерживается правил эмпирической и логической проверки на истинность

5.исключает личную реакцию ученого на исследуемый предмет

6.приобщен к объекту своей верой

А) Научнофилософский подход к изучению религии Б) теологический подход к изучению религии.

Тест 2.

1. Тотемизм – это:

а) вера в существование души и духов, б) вера в некую сверхъестественную силу, правящую миром,

в) вера в сверхъестественное родство людей с животными и растениями,

г) вера в сверхъестественные возможности материальных предметов.

2. Анимизм – это:

а) вера в существование души и духов, б) вера в загробную жизнь,

в) вера в сверхъестественное родство людей с животными и растениями, г) вера в некую сверхъестественную силу, правящую миром.

3. Камлание в шаманизме – это: а) обряды вызывания духов,

б) Обряды изгнания злых духов, в) экстатический танец-путешествие в мир духов,

г) обряды посвящения «во взрослую жизнь».

4. Магия – это:

а) совокупность обрядов и действий, связанных с верой в возможность сверхъестественного влияния на окружающий мир,

б) Обряды изгнания злых духов, в) поклонение умершим предкам, г) вера в загробную жизнь.

5.Политеизм - это: а) вера в духов,

б) вера в единого бога, в) вера во многих богов,

г) вера в некую сверхъестественную силу, правящую миром.

6.Фетишизм – это:

а) вера в сверхъестественное родство людей с животными и растениями,

б) вера в сверхъестественные возможности материальных предметов, в) система запретов, г) вера в сверхъестественные способности древних служителей

культов (шаманов).

7. Инициации – это:

а) обряды посвящения «во взрослую жизнь», б) система запретов, в) разновидность магических действий,

г) поклонение умершим предкам.

8. Табу – это:

а) система запретов, б) разновидность магических действий,

в) поклонение умершим предкам, г) вера в загробную жизнь.

9. Общие черты родоплеменных религий а) основными объектами поклонения являются природные

объекты б) политеизм

в) нерасчлененность жизни и культа г ) организация религиозных институтов

10.Отголосками каких первобытных форм верований являются

а) обычай носить булавку против «Сглаза» б) обычая впускать в новый дом вперед кошку

в) обычай у белорусов: перед строительством нового дома хозяин идет на перекресток дорог, берет с «четырех сторон» по камню и закладывает в четыре угла фундамента дома.

г) обычай толковать сны

11.Основные типы магии а) черная и белая

б) контактная магия, белая магия, любовная магия. в) агрессивная магия и профилактическая магия

г) вредоносная магия , лечебная магия, защитная магия.

12.Основные теории происхождения религии а) теория прамонотеизма б) социологическая теория в) натуралистическая г) Ваша собственная

Тест 3

1. Священные тексты в индуизме: а) Пураны, б) Веды, в) Араньяки, г) Сутры.

2. Карма – это:

а) учение о переселении душ, б) закон нравственного воздаяния,

в) кодекс правил религиозного поведения, г) один из индуистских богов.

3. Три верховных божества в Индуизме: а) Брахма, Вишну, Шива, б) Брахма, Вишну, Кришна, в) Вишну, Кали, Шива, г) Брахма, Яма, Вишну.

4. Жрецы в индуизме – это: а) шудры, б) кшатрии,

в) брахманы,