из электронной библиотеки / 603346035815776.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) НАСЛЕДИЕ И РЕПЕРТУАР

Направление подготовки – 071200 Хореографическое искусство Профиль подготовки – «Танцевально-эстетическая педагогика»

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр Форма обучения – очная (полный курс)

Белгород – 2014

1

Кафедра хореографии

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Наследие и репертуар»

Направление подготовки

071200 Хореографическое искусство

Профили подготовки

«Танцевально-эстетическая педагогика»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Авторы: профессор кафедры хореографии ____________В.А. Ганженко доцент кафедры хореографии ___________ И.А Карпенко Ст. преподаватель кафедры хореографии ______________М.Н. Плужникова

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографии

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографии, профессор ____________

О.Б. Буксикова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

2

Содержание УМКД

3

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра хореографии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «НАСЛЕДИЕ И РЕПЕРТУАР»

Направление подготовки 071200 Хореографическое искусство

Профили подготовки «Танцевально-эстетическая педагогика»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Белгород – 2014

4

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Ознакомление и изучение основ хореографического наследия. Раскрытие исполнительского потенциала хореографа, формирование творческого интеллекта. Развитие профессиональной стилистической эрудированности: воспитание культуры танца через выразительные средства образцов классического наследия.

Задачи программы дисциплины.

ознакомиться с традициями прошлого;

изучить первоосновы классических балетов;

последовательно изучить и овладеть танцевальными стилями, техникой и манерой исполнения различных танцев, сложностью их темпов и ритмов;

выработать необходимые для современного исполнителя качества: координацию, танцевальность, чувство ритма, ориентацию в сценическом пространстве.

укрепить мышечный аппарат;

усовершенствовать технику исполнения сложных элементов классического, народно-сценического танцев.

2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина Б3.Б1 «Наследие и репертуар» относится к

профессиональному циклу базовой части.

Программа дисциплины предусматривает проведение практических учебных занятий, где студенты закрепляют приобретенные знания и умения методичного танцевального исполнения основных и сложных элементов классического и народно-сценического танцев. Уделяют большое внимание музыкальности, манере и характеру исполнения, как отдельных движений, так и комбинаций и танцевальных композиций, работают над совершенствованием техники исполнения. Программа расширяет знакомство с танцевальной культурой и художественными образцами в контексте дисциплины «Образцы танцевального репертуара», способствует дальнейшему воспитанию художественного вкуса, постижению образности и структурности взаимодействующих компонентов танца.

В рамках программы дисциплины «Наследие и репертуар» предусмотрены индивидуальные занятия, помогающие освоению стиля и связанной с ним манерой исполнения танцев из балетного репертуара. Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами как «История мировой культуры», «История хореографического искусства» и др.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

Общекультурные (ОК):

5

способностью осознавать роль искусства и культуры в человеческой жизнедеятельности, развивать собственное художественное восприятие и вкус, постоянно стремиться к нравственному и эстетическому развитию

(ОК-23);

способностью определять и анализировать основные вехи в истории искусств, стили и жанры мирового и отечественного искусства, анализировать художественные произведения любого рода, высказывать собственные обоснованные и аргументированные взгляды на современное состояние и перспективы развития искусства (ОК-24);

профессиональные (ПК):

педагогическая деятельность:

способностью создавать танцевальные учебные композиции от простых танцевальных комбинаций до небольших музыкально – хореографических форм (ПК-4);

способностью осуществлять педагогическую и репетиционную работу с исполнителями, видеть и корректировать технические, стилевые ошибки обучающихся, объяснять методически трудные приемы и сочетания движений, раскрыть перед исполнителями смысл, образность и музыкальность хореографических композиций (ПК-5);

способностью применять в педагогической практике собственный практический опыт исполнения хореографического репертуара (ПК-6);

балетмейстерская деятельность:

способностью сочинять качественный хореографический текст, анализировать художественные произведения литературы, изобразительного искусства, музыки, хореографии и на этой основе создавать балетное либретто или сценарный план хореографической постановки, структурировать композицию танца в различных хореографических формах (ПК-10);

способностью реконструировать ранее сочиненный хореографический

текст, стилизовать под определенные принципы создаваемое или реконструируемое хореографическое произведение (ПК-13);

репетиторская деятельность:

способностью запоминать и стилистически верно воспроизводить текст хореографического произведения (порядок танцевальных движений, сочиненный хореографом); раскрывать перед исполнителями его

смысловую нагрузку, образность и музыкальность (ПК-18);

организационно-управленческая деятельность:

способностью исследовать проблемы функционирования во взаимосвязи с социально-экономической успешностью и социальной действенностью организации искусств, обеспечивать многосторонние связи с общественностью в процессе работы над проектом (мероприятием),

участвовать в разработке рекламной и печатной продукции (ПК-31);

методическая деятельность:

способностью разрабатывать методические пособия и методические

6

материалы по организации и руководству учреждениями хореографического образования, коллективами хореографического и художественного творчества, культурными учреждениями и организациями (ПК-35);

культурно-просветительская деятельность:

способностью использовать приобретенные знания для популяризации хореографического искусства и художественного творчества, проводить экскурсии, выступать с лекциями, сообщениями, оформлять выставки, экспозиции, организовать конкурсы, фестивали (ПК-38);

способностью провести исследования тенденций и закономерностей развития хореографического искусства, подготовить публикацию, выступления с использованием современных социальных, психологопедагогических и информационных технологий, радио, телевидение, технических средств коммуникаций (ПК-39).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

знать:

историю первоосновы классических балетов;

возникновение и развитие традиций классического наследия;

технические особенности исполнения вариаций;

законы построения композиций классического и народносценического танцев;

стилевые особенности в народно-сценической, классической хореографии;

основной понятийный аппарат дисциплины;

роль исполнительской деятельности при подготовке специалиста в области хореографического искусства;

методику исполнения основных и сложных элементов и движений различных систем танца;

особенности музыкального сопровождения дисциплины.

Уметь:

применять теоретические и практические знания в самостоятельной творческой деятельности;

развивать приобретенные навыки исполнительского мастерства для балетмейстерской деятельности;

анализировать музыкальный материал, выявлять структуру музыки и ее интонации;

применять учебно-методическую литературу, теоретические и практические знания в самостоятельной профессиональной деятельности (педагогической и творческой);

исполнять методично грамотно программный материал.

Владеть техническим мастерством при выполнении программного материала:

основными техническими приемами движений классического танца;

образным хореографическим мышлением;

7

методикой педагогической, постановочной и репетиторской работы;

приемами и методами работы с исполнителями.

стилем и манерой исполнения различных танцев, сложностью их темпов и ритмов;

навыками технического мастерства при исполнении сложных элементов программного материала;

выразительными средствами танца.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц, 360 часов.

8

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9