1.Охарактеризуйте роль социального партнерства в формировании гражданского общества.

2.Приведите практические примеры деятельности библиотеки как полифункционального института.

3.Обоснуйте связь современной теории и практики социального партнерства сегодня. 4.Перечислите основные теоретические подходы к определению социального партнерства с участием библиотеки.

5.Назовите исторические предпосылки возникновения социального партнерства с участием библиотеки.

6.Приведите исторические примеры развития библиотек с участием общественности. 7.Охарактеризуйте особенности социокультурного подхода к проблемам формирования гражданского общества.

Практическое занятие 2 по теме «Инициирующая роль библиотеки как социального партнера» Цель занятия: изучение основ социального моделирования партнерских взаимоотношений

библиотеки с субъектами муниципалитета Задачи занятие:

1.изучить классификацию социального партнерство с участием муниципальной библиотеки

2.определить подходы к моделированию

3.предложить свою модель возможного реализационного подхода к изучаемой проблематике.

Трудоемкость занятия – 4 часа. Литература:

1.Луков, В. А. Социальное проектирование. / В.А.Луков - М.: Флинта : Социум, 2009.- С.

11-23.

2.Орлова, Э.А. Проблемно ориентированное социокультурное проектирование. Теория и методология. Теоретические основания культурной политики. / Э.А.Орлова — М., Российский институт культурологии, 2003.- С. 35-76.

3.Прогнозное социальное проектирование: Теоретико-методологические и методические проблемы . Ин-т социологии РАН; Отв. ред. Т. М. Дридзе. 2-е изд., испр. и доп. - М.:

Наука, 2004. – С. 89– 106.

4. Шапиро, В.Д. Управление проектами.-СПб:»ДваТри»,1996.- С. 5478.

21

Практическое занятие 3 по теме «Трансформация роли библиотеки как партнера во внешней среде»

Цель занятия: Подготовка реферативного сообщения по изученной теме Трудоемкость занятия 4 часа Литература:

1.Социальное партнерство: словарь-справочник / В.Н.Киселев, В. Г.Смольков. – М.: Экономика, 1999. – 236 с.

2.Суслова, И.М., Практический маркетинг в библиотеках: учеб.-метод. пособие / И.М.Суслова – М.: Либерея, 2004. – 144 с.

3.Суслова, И.М. Проектная деятельность библиотек: науч.-практ. пособие / И.М.Суслова, З.И.Злотникова.- М.: ФАИР – ПРЕСС, 2005. - 176 с.

4. Суслова, И.М. Стратегическое управление библиотекой Менеджмент в современной библиотеке / И.М.Суслова – М.: Изд-во «Права человека», 2008. – 251 с.

Практическое занятие 4 по теме «Трансформация роли библиотеки как партнера во внешней среде»

Цель занятия: собрать и обобщить эмпирические данные по развитию направлений социального партнерства в областных библиотеках г.Белгорода.

Задачи:

1.Изучить документы библиотек

2.Выявить основные направления по внедрению и развитию технологий социального партнерства

3.Определить наиболее динамично развивающиеся направления

4.Обобщить результаты в научной статье по теме.

Трудоемкость занятия 12 часов Литература:

Документация библиотек БГУНБ, БГДБ а.лиханова, Белгородская специальная библиотека для слепых им.В.Ерошенко.

12. ТЕСТИРОВАНИЕ

Тест 1. Выберите правильный вариант ответа. Теория социального партнерства является

(ответ1.2.3)

1) подразделом теории стратегического управления;

2) подразделом теории менеджмента;

3) подразделом теории социального проектирования.

22

Тест 2. Выберите правильный вариант ответа. Верно ли утверждение: «Система социального партнерство может быть реализована только в сфере производственных отношений» (ответ 1):

1)нет

2) да

Тест 3 Выберите правильный вариант ответа. Верно ли утверждение:»Библиотека инициирует деятельность социального партнерства в силу многоаспектности своей деятельности» (2)

1)нет

2) да

Тест 4. Выберите правильный вариант ответа. Социум в теории социального партнерства можно представить как (ответ 3):

1) базисные социальные субъекты;

2) управление власти и влияния;

3) ресурсы общества.

Тест 5. Выберите правильный вариант ответа. Что из перечисленного не является принципом социального партнерства (5):

1)равноправие сторон;

2)полномочность представителей сторон;

3)уважение и учет интересов сторон;

4)реальность обязательств, принятых на себя сторонами;

5)приоритет интересов органов государственной власти

Тест 6. Выберите правильный вариант ответа. На каком из уровней социального партнерства не могут образовываться отраслевые (межотраслевые) комиссии (4):

1)федеральном;

2)межрегиональном;

3)отраслевом;

4)локальном;

5)территориальном.

Тест 7. Выберите правильный вариант ответа. Если на библиотеку одновременно распространяется действие нескольких соглашений, применяются условия соглашения (3):

а) заключенного раньше; б) выбранного ею субъекта партнерства;

в) наиболее благоприятные для библиотеки; г) наиболее благоприятные для работника.

23

Тест 9. Соглашение - ……акт, регулирующий социально-трудовые отношения и устанавливающий общие принципы регулирования связанных с ними экономических и социальных отношений, заключаемый между полномочными представителями субъектов партнерства.

Тест 10. Среди полномочных представителей социального партнерства с участием библиотек можно выделить организации образования, культуры, СМИ, государственных органов власти и представителей…..структур.

13.ГЛОССАРИЙ

Благополучатели – физические или юридические лица, получающие необходимую

им благотворительную помощь.

Благотворители – физические или юридические лица, осуществляющие

благотворительность в виде безвозмездной, бескорыстной или на льготных условиях помощи, в том числе, предоставления денежных средств, передачи материальнотехнических объектов, прав на использование интеллектуальной собственности, оказания услуг и т.д.

Гражданское общество - это сфера самореализации отдельных граждан и добровольно сформированных организаций и ассоциаций, независимая от прямого вмешательства и регламентации со стороны государства, развивающаяся в рамках демократического общества по установленным нормативно-правовым соглашениям.

Грант – целевая (адресная) ресурсная поддержка (обычно финансовая)

конкретных программ (направлений) деятельности, предоставляемый на конкурсной безвозвратной и бесприбыльной основе.

Грант долевой - грант, предоставляемый при условии предварительного сбора соискателем гранта части средств на реализацию предлагаемого к финансированию проекта.

Вирусный маркетинг – метод маркетинга, который стимулирует людей к распространению маркетингового сообщения. Вирусный маркетинг зависит от активности аудитории. Если большое количество получателей информации передает эту информацию большому количеству своих знакомых, то общий эффект растет очень быстро. При количественном уменьшении числа посредников, общий эффект быстро затухает.

Волонтер – первичное значение слова "волонтер" – "тот, кто добровольно предоставляет себя для определенной цели или деятельности". В современном употреблении волонтерство также относится к существующей социальной практике, которая предполагает, что человек выполняет социальную или благотворительную работу

24

во внерабочее время и без финансового вознаграждения. Безусловно, существуют различные методы поощрения такой деятельности, но, как правило, они носят моральный или психологический характер. Волонтерство является важным аспектом корпоративной социальной ответственности, и многие компании выделяют специальное время, чтобы их сотрудники могли работать в качестве волонтеров с организациями местных сообществ.

Договор – «соглашение двух или более лиц об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей» (ст. 420 Гражданского Кодекса РФ). Сторонами договора могут выступать как физические так и юридические лица, включая различные международные организации, государственные организации, муниципальные образования и пр. Используется в трех значениях: договор как правоотношение; как юридический факт, порождающий обязательства; как документ, фиксирующий факт возникновения обязательств по воле его участников.

Имидж – целенаправленно сформированный образ-представление, наделяющий объект дополнительными ценностями и благодаря этому способствующий более целенаправленному и эмоциональному его восприятию. Положительный (благоприятный) имидж формируется качеством продукции и услуг и уровнем обслуживания потребителей конкретным учреждением, рекламной деятельностью, фирменным стилем.

Инновации – применение новых методов, подходов, позволяющих усилить социальный эффект от деятельности организации, учреждения, предприятия, фирмы.

Кластер – новая форма организации социальной жизни сообщества, обращенная к созданию, накоплению и воспроизведению ресурсов на территории муниципального сообщества с участием его полной инфраструктуры.

Корпоративная социальная ответственность – ответственность библиотеки как работодателя, делового партнера, члена сообщества (пределы сообщества определяются географией деятельности компании: на уровне района, города, страны, мира); часть постоянной стратегии по расширению сферы своего влияния в сообществе, в котором занимается деятельностью.

Личные пожертвования – дар индивида организации культуры, который делается безвозмездно (авт.)

Маркетинг идей – продвижение социальных предложений, идей.

Маркетинговая коммуникация – коммуникативный процесс передачи целевой аудитории информации о продукте или услуге.

Миссия библиотеки – глобальная цель деятельности, короткий ответ на вопрос: «Зачем организация существует?» Четкое понимание миссии библиотеки коллективом и

25

пути ее реализации имеют огромное значение развития отношений социального партнерства.

Многоканальное финансирование – система финансирования, при которой организация культуры при реализации своей миссии полагается как на государственную или муниципальную поддержку, так и на другие виды доходов. Многоканальное финансирование обычно предполагает сочетание государственных (муниципальных) субсидий, продажи билетов, спонсорства и мерчандайзинга, т.е. продажи лицензированных продуктов.

Некоммерческая организация – юридическое лицо, не имеющее в качестве цели своей деятельности извлечение прибыли для ее распределения между учредителями и членами организации в качестве их доходов

Некоммерческий сектор – объединение людей для решения проблем или воплощения общественно значимых идей не с целью извлечения прибыли. Некоммерческий сектор также называют третьим сектором, а также нон-профитным (от англ. non-profit – неприбыльный). Часто встречаются словосочетания неправительственный и негосударственный сектор, что является также равнозначными понятиями.

Пожертвование – дарение вещи, финансовый вклад или интеллектуальных прав в целях, полезных обществу. Пожертвования могут вноситься библиотекам, фондам, музеям

идругим учреждениям культуры, общественным и религиозным организациям, учреждениям социальной защиты и др. (авт.)

Попечительский совет – наблюдательный орган за деятельностью организации, члены совета дают рекомендации по развитию организации, иногда помогают финансами

исвязями, позволяют пользоваться своим именем при рекламе организации или сборе средств, являются гарантами благополучия организации и ее хорошей репутации. Членство в попечительском совете дает уважение, повышает социальный статус и значимость человека. Это признание заслуг, таланта, опыта. В Великобритании и США попечительство – довольно большая ответственность, оно требует усилий, постоянной заботы об организации. Членство в попечительском совете может быть первым шагом в благотворительной деятельности, не требующим немедленных расходов, но придающим соответствующий статус.

Программы для «Друзей библиотеки» – программы, предполагающие внесение личных даров индивидом, имеющим статус "друга" организации культуры. Часто предусматривают также определенные выгоды для "друзей библиотеки", такие как приоритетное обслуживание, помещение информации о человеке на информационном

26

стенде библиотеки, получение предварительной информации, вручение именных пригласительных билетов и т.д. (авт.)

Самоокупаемость и финансовая устойчивость — способность социального предприятия решать социальные проблемы до тех пор, пока это необходимо и за счет доходов, получаемых от собственной деятельности.

Соглашение - в сфере социально-трудовых отношений - правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения между работниками и работодателями и заключаемый на уровне РФ, субъекта РФ, территории, отрасли, профессии.

Софинансирование — требование к организациям, получающим государственные (муниципальные) субсидии, привлекать определенную долю финансирования из частных фондов, других государственных (муниципальных) источников, бизнесорганизаций или благотворительных фондов.

Социальная инициатива — инициатива, направленная на изменение (улучшение) жизни людей и их отношений в обществе.

Социальная стабильность - устойчивое состояние социальной системы, позволяющее ей эффективно функционировать и развиваться в условиях внешних и внутренних воздействий, сохраняя свою структуру и основные качественные параметры. Механизмами, обеспечивающими социальную стабильность являются социальные институты государства и гражданского общества.

Социально ориентированная организация – некоммерческая организация,

осуществляющая деятельность, направленную на решение социальных проблем, развитие гражданского общества в Российской Федерации.

Социальное воздействие — целевая направленность на решение/смягчение существующих социальных проблем, устойчивые позитивные измеримые социальные результаты.

Социальное партнерство в библиотечно-информационной сфере — система многовариантных взаимоотношений, целью которых является многоаспектное обеспечение (ресурсное, культурное, интеллектуальное, информационное и др.) максимального удовлетворения социокультурных потребностей членов муниципального сообщества (авт.).

27

Социальное предпринимательство — предпринимательская деятельность, нацеленная на смягчение или решение социальных проблем, характеризующаяся следующими основными признаками.

Социальные партнеры — субъекты социальной политики по решению совместных задач, объективно выражающие интересы как взаимодейстующих сторон так и их социального окружения ( авт.)

Спонсор — физическое или юридическое лицо, финанисирующее какую-либо деятельность физических или юридических лиц, с целью получения взамен какой-либо материальной выгоды или обмена на рекламную деятельность по продвижению своих услуг или продуктов.

Трипартизм - система отношений работодателей, профсоюзов и государства в сфере трудовых отношений. Обязательными условиями взаимодействия трех сторон являются: добровольность, равноправие, ответственность, самоограничение и взаимные уступки в ходе партнерских переговоров.

14. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

14.1.Методические рекомендации преподавателю

Дисциплина охватывает общие и специальные вопросы библиотековедения. В

целом изучение дисциплины ориентировано на формирование базовой подготовки студентов по данным вопросам профессиональной деятельности.

Изучение курса организовано на основе следующей технологии: чтение лекционного (базового) курса для всех студентов обеспечивается преподавателем. Лекционный курс разбит на отдельные модули, включающие теоретическую и практическую часть, состоящую из семинарских занятий и практических

Содержание материала, изложенного в лекциях, соответствуют основным материалам, включаемым в вопросы тестирования, контрольных вопросов, вопросов зачета.

Контроль освоения материала происходит в процессе непосредственного контакта преподавателя со студентами. Для этого используются следующие формы работы: выступления и доклады на семинарских занятиях, проведение которых ориентирует студентов на развитие навыков самостоятельного мышления и аргументации своей точки зрения, обсуждение их в дискуссиях, участие со студентами в мероприятиях библиотек

28

города по данной тематике.

14.2 Методические рекомендации магистрантам:

Самостоятельная работа является формой творческой деятельности по преобразованию информации, полученной в процессе аудиторной работы, в знания. В структуру самостоятельной работы входит:

-работа на лекциях и над конспектом лекции после нее, в частности в процессе подготовки к зачету;

-подготовка к семинарским занятиям с источниками основной и дополнительной литературы, рекомендованной преподавателем;

-подбор литературы по определенной проблеме, работа над источниками;

-работа на семинарских занятиях, в том числе участие в подведении итогов семинара и оценка выступлений участников семинарского занятия.

Контроль над освоением лекционного (базового) курса осуществляется руководителем семинара на основе работы на семинаре, выполнения творческой работы, данных о прохождении промежуточного теста и заключительной форме контроля – зачете. Процесс самостоятельной работы предполагает выполнение творческой работы написание реферата, эссе. Магистрант может выбрать одну из предлагаемых тем и, самостоятельно подобрав литературу (7-15 источников), написать реферат. Объем творческой работы должен составлять не менее 0,5 авторского листа – 10 тыс. знаков, включая знаки препинания и пробелы, что соответствует 5 страницам машинописного текста. В процесс самостоятельной работы включено знакомство с предлагаемым учебным материалом и дополнительное изучение рекомендуемой преподавателем литературы.

Литература рекомендуется в соответствии с темами занятий, по логической составляющей всего учебного плана занятий. Для успешного усвоения учебного материала, изложенного в конспекте лекции преподавателя, необходимо, ознакомившись

сним в процессе самостоятельной домашней работы, обратиться к списку литературы по теме, представленной в учебно-методическом комплексе. Особое внимание следует обратить на основные источники литературы.

Дополнительная литература служит для углубленного изучения вопросов и способствует формированию системы знания, объединяющего вопросы междисциплинарного характера. Список литературы является необходимой структурной частью любого студенческого исследования. Он включает литературу, используемую при подготовке текста: цитируемую, упомянутую, а также имеющую непосредственное

29

отношение к содержанию текста. Качество списка зависит от тщательности и полноты представленной литературы.

При самостоятельной работе с дополнительной литературой рекомендуется выделять и выписывать наиболее значимые тезисы.

14.3.Рекомендации по использованию информационных технологий

Впреподавании дисциплины рекомендуется использовать учебные презентации, видео материалы и электронные учебно-методические средства, что позволяет представлять учебный материал, с высокой степенью наглядности, повысить мотивацию студентов при создании ими при учебных презентаций, в которых основополагающие учебные вопросы, сопровождаются звуковыми маркерами,

Рекомендуется использовать ресурсы Интернет и локальных сетей библиотек Белгородской области, в том числе электронные каталоги и базы данных по основным разделам дисциплины, в том числе электронные ресурсы библиотеки БГИИК.

14.4 Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Высокий уровень освоения программы признается при условии, если студент:

-обладает целостным представлением об эволюции и закономерностях развития социокультурного проектирования, знает его основные этапы и факты в контексте тенденций социокультурного развития,

-не испытывает затруднений при выделении особенностей концепций профильного предмета;

-умеет осознанно и обоснованно выделить в каждой теме главное, доходчиво и чётко изложить учебный материал;

-проявляет творческий подход в реализации практических заданий и самостоятельной работы, умеет применить полученные знания в практической деятельности менеджера библиотеки.

Средний уровень оценки знания характеризуется в том случае, если:

-владеет отдельными аналитическими и практическими умениями при работе с первоисточниками и другой литературой по дисциплине,

-частично испытывает затруднения в объяснении фактического материала, его аргументированной оценке;

-проявляет недостаточную самостоятельность в освоении учебного материала.

30