- •Тема 1. Экология человека как комплексная наука
- •1.1. Предмет и задачи экологии человека, ее место в системе наук
- •1.2. Методы экологии человека
- •1.3. История возникновения и развития экологии человека, как научной дисциплины
- •1.4. Новое направление экологии человека: экологическая психофизиология
- •Тема 2. Современные представления о человеке
- •2.1. Человек и его окружение
- •2.2. Происхождение и биологическая эволюция человека
- •2.3. Человек как биосоциальное существо
- •2.4. Человек как система
- •2.5. Процессы управления в живых системах
- •2.6. Структура человеческой личности
- •2.7. Неосознаваемые сферы личности и полевая структура человека
- •Тема 3. Окружающая среда человека
- •3.1. Модели среды обитания человека
- •3.2. Производственная среда человека
- •3.3. Социальная среда человека
- •3.4. Информационная среда и некоторые свойства информации
- •Тема 4. Адаптация человека к окружающей среде
- •4.1. Адаптация и адаптивность человека
- •4.2. Здоровье человека как критерий адаптации
- •4.3. Взаимодействие человека с окружающей средой на разных этапах исторического развития
- •4.4. Влияние современной экологической обстановки на здоровье людей
- •Тема 5. Механизмы адаптации человека к окружающей среде
- •5.1. Механизмы адаптации человека
- •5.2. Теория стресса Селье
- •5.3. Хронический стресс и синдром профессионального выгорания
- •5.4. Преодоление стресса
- •5.5. Патологические механизмы адаптации: аддиктивное поведение
- •5.5.1. Влияние алкоголя на здоровье человека
- •5.5.2. Влияние табакокурения на организм человека
- •5.5.3. Действие наркотических и токсических веществ на организм
- •5.5.4. Компьютерная зависимость
- •Тема 6. Экологическая демография
- •6.1. Предмет и методы демографии
- •6.2. Экологические ограничения роста численности человечества
- •6.3. Динамика демографического роста
- •6.4. Демографический переход
- •6.5. Географические особенности демографических процессов
- •Практические занятия по экологии человека
- •Практическая работа № 1. Исследование мотивации студентов на здоровый образ жизни
- •Практическая работа № 2. Исследование особенностей темперамента студентов при помощи теста Айзенка
- •Практическая работа № 3. Исследование уровня тревожности студентов
- •Практическая работа № 4. Определение концентрации углекислого газа в аудитории
- •Практическое занятие № 5. Анализ роли природных факторов в регуляции численности человечества
- •Практическое занятие № 6. Определение уровня здоровья с помощью антропометрии
- •Практическое занятие № 7. Здоровье человека и окружающая среда
- •Практическое занятие № 8. Распределение человеческих популяций по поверхности Земли
- •Практическое занятие № 9. Оценка комфортности образовательной среды студента ВУЗа
- •Тесты по экологии человека
- •Тест 1
- •Тест 2
- •Тест 3
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы к зачету по экологии человека
- •Литература
87
А) Симптом эмоционального дефицита. Отрицательные эмоции начинают все более заметно преобладать над положительными. Появляется резкость, грубость, раздражительность, обидчивость.
Б) Симптом «эмоциональной отстраненности» – личность полностью исключает эмоции из сферы профессиональной деятельности.
В) Симптом личностной отстраненности или деперсонализации. Окончательно утрачивается интерес к субъектам своей профессиональной деятельности.
Г) Симптом психосоматических или психовегетативных нарушений. Иногда даже мысль о субъектах профессиональной деятельности вызывает плохое настроение, бессонницу, страх, дурные ассоциации, боли в области сердца и обострение хронических заболеваний. Переход на уровень психосоматики свидетельствует, что эмоциональная защита – выгорание – уже не справляется со своей функцией, энергия эмоций перераспределяется на другие системы организма.
5.4. Преодоление стресса
Для того, чтобы победить стресс и преодолеть профессиональное выгорание, психологи советуют, прежде всего, провести анализ своих подлинных желаний и мотивов, своего отношения к профессиональной деятельности и изменить свой образ жизни.
1.Ответьте на вопрос: «Зачем я работаю?» Составьте список всех причин: реальных и абстрактных, которые заставляют вас работать. Определите свою основную мотивацию, ценность и значение вашей работы.
2.Убедитесь в правильности утверждения «Я действительно хочу этим заниматься». Перечислите то, чем вам нравится заниматься в убывающей последовательности. А теперь вспомните, когда вы в последний раз этим занимались.
3.Регулярно встречайтесь и беседуйте на разные темы с друзьями и коллегами, в том числе и на тему ваших профессиональных проблем. Такая группа поддержки может дать серьезный эмоциональный заряд.
4.Начните заботиться о своем физическом здоровье. Это физические упражнения, правильное питание, борьба с вредными привычками.
5.Начните заботиться о своем психологическом здоровье. Посещайте различные тренинги и курсы повышения квалификации.