- •Предмет и задачи нейропсихологии.
- •История развития учения о функциональной организации коры головного мозга.
- •1. Теория узкого локализационизма.
- •2. Теория антилокализационизма (эквипотенциализма)
- •3. Электическая теория
- •Вклад л.С. Выготского и а.Р. Лурии в развитие нейропсихологии.
- •Поля коры по Бродману.
- •Структурно-функциональная модель мозга а.Р. Лурии.
- •Характеристика первого блока мозга по а.Р. Лурии.
- •Структура первого блока мозга по а.Р. Лурии.
- •Характеристика второго блока мозга по а.Р. Лурии.
- •Структура второго блока мозга по а.Р. Лурии.
- •Характеристика третьего блока мозга по а.Р. Лурии.
- •Структура третьего блока мозга по а.Р. Лурии.
- •Понятие фактора в нейропсихологии.
- •Основные нейропсихологические факторы.
- •Нейропсихологические синдромы поражения корковых отделов больших полушарий.
- •Характеристика лобных синдромов.
- •Верхние премоторные синдромы.
- •Нижние премоторные синдромы.
- •Префронтальные конвекситальные синдромы.
- •Префронтальные медиобазальные синдромы (первый блок).
- •Характеристика теменных синдромов.
- •Синдромы поражения зоны тро.
- •Верхнетеменные синдромы.
- •Нижнетеменные синдромы.
- •Характеристика височных синдромов.
- •Поражение зоны т1.
- •Поражение зоны т2.
- •Характеристика затылочных синдромов.
- •Синдромный нейропсихологический анализ отклоняющегося развития.
- •Методы исследования латеральных предпочтений
- •Методы нейропсихологического обследования
- •Синдром функциональной несформированности лобных отделов мозга.
- •Синдром функциональной несформированности левой височной области.
- •Синдром функциональной несформированности мозолистого тела (транскаллозальных межполушарных взаимодействий)
- •Синдром функциональной несформированности правого полушария.
- •Синдром функциональной дефицитарности подкорковых образований (базальных ядер) мозга.
- •Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия.
- •Произвольная регуляция впф. Значение речевой функции в регуляции впф.
Характеристика лобных синдромов.
Синдром лобной доли — закономерное сочетание симптомов, вызванное массивным (преимущественно, двусторонним) поражением лобных долей головного мозга.
В соответствии с учением Лурия А. Р. о трёх функциональных блоках мозга, лобные доли являются составляющими III функционального блока мозга — блока «программирования», регуляции и контроля деятельности. Таким образом, в общем виде, лобный синдром можно обозначить как синдром нарушения функций программирования, регуляции и контроля психической деятельности.
Согласно МКБ-10 относится к органическим расстройствам личности.
У больных с ярко выраженным лобным синдромом выполнение конкретных операций, способность к совершению умственных действий, хранение и использование наличного запаса знаний остаются сохранными, однако, становится невозможным их использование целесообразным способом в соответствии с сознательно поставленной целью. Наиболее выразительно эти симптомы выступают в случае массивного (двустороннего) поражения лобных долей.
При поражении лобных долей больные не способны самостоятельно произвести какую-либо программу действий, а также не в состоянии действовать в соответствии с уже готовой программой, данной им в инструкции; нарушается регулирующая функция речи. Данные нарушения происходят на фоне личностного изменения: у больного с поражением лобных долей головного мозга нарушаются образования мотивов, опосредованных речевой системой, и намерений к выполнению определенных форм сознательной деятельности, что распространяется и сказывается на всем поведении больного. Сознательное, целенаправленное поведение больных с поражениями лобных долей дезинтегрируется и подменяется менее сложными формами поведения или инертными стереотипами.
Условиями, способствующими потере программ поведения, являются сильные внешние раздражители; волевое поведение у таких больных заменяется на полевое (патологическая, неконтролируемая восприимчивость к внешним воздействиям), произвольные действия на непроизвольные.
Этиология лобного синдрома
Опухоли,
Черепно-мозговые травмы,
Сосудистые поражения головного мозга,
Синдром Жиля де ля Туретта,
Болезнь Альцгеймера,
Лобно-височная деменция,
Болезнь Пика и т. д.
Нарушения высших психических функций при массивных поражениях лобных долей:
Нарушения восприятия при лобном синдроме
У больных с массивными поражениями лобных долей не обнаруживается заметных нарушений зрительно-перцептивной деятельности при выполнении заданий на восприятие и узнавание простых изображений, символов, слов, однако при выполнении сенсибилизированных (усложненных) заданий, требующих активной деятельности субъекта, отмечаются сложности: адекватный анализ предъявленных стимулов заменяется случайными, импульсивными, обусловленными влиянием непосредственного впечатления, или формальными, не заключающими в себе анализ релевантной информации, ответами.
Нарушения движений и действий при лобном синдроме
Так как входящие в состав лобных долей отделы отвечают за поддержание тонуса, регуляцию, составление двигательной программы и контроль над осуществляющейся деятельностью, то при их поражении отмечаются нарушения этих функций. Больные с массивными поражениями лобных долей оказываются неспособными к планированию и осуществлению сознательных, активных действий. Более того, регулирующую функцию теряют и подающиеся извне речевые инструкции.
Нарушается также и сличение результата с исходно предъявляемой задачей — такие больные не замечают своих ошибок. При локализации поражения в премоторных отделах лобных долей больной демонстрирует трудности (вплоть до невозможности) выполнения серий движений: нарушается «оттормаживание» уже проделанных этапов действия и плавность переключения с одного звена кинетической программы на другое, что в нейропсихологии определяется, как «распад кинетической мелодии».
Нарушения внимания при лобном синдроме
Лобные доли играют существенную роль в «оттормаживании» реакций, вызванных действием побочных раздражителей. Поражение лобных долей мозга приводит к нарушениям произвольного внимания, проявляемые в
сложностях сосредоточения на заданной инструкции,
невозможности торможения реакций на внешние раздражители,
нарушениях избирательности психических процессов,
в инактивности, отвлекаемости,
что препятствует осуществлению целенаправленной деятельности.
Нарушения памяти при лобном синдроме
У больных с поражениями конвекситальных отделов лобных долей не формируется мотив активного запоминания, процесс запоминания превращается в пассивное запечатление стимульного материала: в процессе заучивания результат запоминания не улучшается, стереотипно повторяются ранее запечатлевшиеся стимулы. Кривая заучивания у больных с такими поражениями мозга имеет характерный вид плато.
В условиях опосредованного запоминания такие больные не могут правильно воспользоваться вспомогательными средствами, вплоть до того, что они не только не улучшают запоминание, но и ухудшают его, так как «отвлекают» больного при воспроизведении.
При массивных поражениях лобных долей отмечается повышенная тормозимость следов памяти интерферирующим воздействием, которая выступает в виде патологической инертности ранее возникших стереотипов. Другими словами, у таких больных отмечаются трудности переключения между заданиями: при задаче воспроизвести две группы слов, больной инертно воспроизводит группу слов, предъявленную последней. То же касается и запоминания материала, организованного по смыслу (предложения, рассказы и т. д.).
Нарушения речи при лобном синдроме
Нарушения проявляются и в речевой деятельности таких больных, у них отсутствует контакт с окружающими людьми, основанный на собственной инициативе, тогда как реактивное речевое поведение остается сохранным: они легко отвечают на заданные вопросы без грамматических дефектов в структуре высказывания. Более сложные формы речевой деятельности оказываются недоступными для больных с поражением лобных долей, поскольку оказывается невозможным формирование сложных мотивов и программ речевого высказывания — появляется речевая аспонтанность.
Однако стоит отметить тот факт, что различные фонетические, лексические, морфологические и синтаксические речевые дефекты отсутствуют, аппарат речевого высказывания остается сохранным, тогда как внеречевые факторы, такие как неустойчивость мотивов, нарушают порождение речевого высказывания, которое заменяется бесконтрольными ассоциациями и инертными стереотипами.
Нарушения мышления при лобном синдроме
Больные с массивным поражением лобных долей относительно хорошо удерживают составные элементы условия задачи, но иногда упрощают (при этом упрощение является труднокорригируемым) или заменяют их, в соответствии с инертными стереотипами. Вопрос задачи такие больные оказываются практически не в состоянии удержать, отчего задача теряет свою смысловую структуру, что связано с нарушением динамики мышления. У больных с поражениями лобных долей в большинстве случаев отмечается нарушение процесса предварительного анализа и выпадение ориентировочной основы действия.
Указание больному с массивным поражением лобных долей на ошибку не приводит к её исправлению, более того, больной начинает выхватывать другой фрагмент условия и выполнять соответствующие ему операции.
У таких больных отмечается и нарушение составления плана решения задачи. В самых тяжелых случаях лобного синдрома распад программы действия дополняется включением побочных действий, не имеющих основания в условии задачи. Операции перестают быть избирательными, и интеллектуальный процесс перестает быть организованным.
Таким образом, можно заключить, что наиболее слабым звеном в строении психической деятельности у больных с лобным синдромом является процесс сличения полученного результата с исходными условиями задачи. Эта особенность больных с поражениями лобных долей является наиболее устойчивой и получила название «нарушение критики».
Суммируя описанные характеристики нарушений психических функций у таких больных, можно сказать, что наблюдаемые у них дефекты могут быть сведены к нарушениям функций программирования, регуляции и контроля психической деятельности.
Нарушения эмоционально-личностной сферы при лобном синдроме
При лобном синдроме нарушаются все типы эмоциональных явлений — эмоциональные состояния, эмоциональные реагирования и эмоционально-личностные качества, при этом последний, самый высокий, личностный, уровень страдает сильнее всего.
В целом, эмоционально-личностная сфера при лобном синдроме характеризуется неадекватным (некритичным) отношением к себе, своему состоянию, болезни и окружающим, а среди собственно эмоциональных проявлений выделяются:
состояния эйфории,
дурашливость,
эмоциональное безразличие,
эмоциональная тупость.
При лобном синдроме отмечаются нарушения в духовной сфере человека — теряется интерес к работе, часто меняются (или полностью исчезают) предпочтения в музыке, живописи и т. д
Это достаточно грубое описание синдрома поражения лобных долей мозга, в действительности, функциональная организация лобных долей неоднородна: в их состав входят конвекситальные (наружные) и медиобазальные (нижележащие) отделы, функции которых различны, а, следовательно, отличны друг от друга и синдромы, возникающие при поражении каждого из этих отделов.