- •Ситуационная задача № 1
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 3
- •Ситуационная задача № 4
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 4
- •Ситуационная задача № 5
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 5
- •Ситуационная задача № 6
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 6
- •Ситуационная задача № 7
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 7
- •Ситуационная задача № 8
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 8
- •Ситуационная задача № 9
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 9
- •Ситуационная задача № 10
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 10
- •Ситуационная задача № 11
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 11
- •Ситуационная задача № 12
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 12
- •Ситуационная задача № 13
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 13
- •Ситуационная задача № 14
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 14
- •Ситуационная задача № 15
- •Ситуационная задача № 16
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 16
- •Ситуационная задача № 17
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 17
- •Ситуационная задача № 18
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 18
- •Ситуационная задача № 19
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 19
- •Ситуационная задача № 20
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 20
- •Ситуационная задача № 21
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 21
- •Ситуационная задача № 22
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 22
- •Ситуационная задача № 23
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 23
- •Ситуационная задача № 24
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 24
- •Ситуационная задача № 25
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 25
- •Ситуационная задача № 26
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 26
- •Ситуационная задача № 27
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 27
- •Ситуационная задача № 28
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 28
- •Ситуационная задача № 29
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 29
- •Ситуационная задача № 30
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 30
- •Ситуационная задача № 31
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 31
- •Ситуационная задача № 32
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 32
- •Ситуационная задача № 33
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 33
- •Ситуационная задача № 34
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 34
- •Ситуационнаязадача № 35
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 35
- •Ситуационная задача № 36
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 36
- •Ситуационная задача № 37
- •Оценочный лист к ситуационной задаче № 37
Ситуационная задача № 11
|
Код |
Текст компетенции / названия трудовой функции/ названия трудового действия / текст элемента ситуационной задачи |
С |
31.05.02 |
Педиатрия |
К |
ПК-8 |
Готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания |
К |
ПК-1 |
Способностью и готовностью к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье детей факторов среды их обитания; |
К |
ПК-9 |
Готовностью к ведению и лечению пациентов с различными нозологическими формами в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара; |
К |
ПК-14 |
Готовностью к определению необходимости применения природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у детей, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении |
Ф |
A/01.7 |
Обследование детей с целью установления диагноза |
Ф |
A/02.7 |
Назначение лечения детям и контроль егоиэффективности и безопасности |
Ф |
А/03.7 |
Реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ для детей |
|
|
|
И |
|
ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ |
У |
|
Мать с мальчиком 12 лет обратилась к врачу-педиатру участковому с жалобами на избыточный вес, повышенный аппетит, слабость, быструю утомляемость, частые головные боли в затылочной области у ребёнка. Из анамнеза известно, что родители и родная сестра мальчика полные. В семье употребляют много сладкого, жирного, выпеченных изделий. Ребёнок от второй беременности, вторых родов в срок, без патологий. Масса тела при рождении – 4200 г, длина – 52 см. Осмотр: рост – 142 см, масса тела – 92 кг, ИМТ – 46 кг/м2, объём талии – 96 см. Кожные покровы обычной окраски, в области живота, ягодиц, бёдер – ярко-розовые стрии, подкожно-жировой слой развит избыточно с преимущественным отложением жира на животе. Тоны сердца несколько приглушены. ЧСС – 95 ударов в минуту, частота дыхания – 19 в 1 минуту. АД – 160/80 мм рт.ст. При пальпации живота отмечается болезненность в правом подреберье, печень выступает из-под края рёберной дуги на 1 см. Общий анализ крови: гемоглобин – 130 г/л, эритроциты – 3,9×1012/л, лейкоциты – 5,5×109/л, палочкоядерные нейтрофилы – 1%, сегментоядерные нейтрофилы – 52%, эозинофилы – 5%, лимфоциты – 37%, моноциты – 5%, СОЭ – 4 мм/час. Общий анализ мочи: цвет – жёлтый, прозрачная, относительная плотность – 1015, реакция кислая, белок – нет, сахар – нет, ацетон не определяется. Биохимический анализ крови: общий белок – 65 г/л, холестерин – 7,6 ммоль/л, триглицериды – 2,5 ммоль/л, ЛПВП – 0,8 ммоль/л, ЛПНП – 3,8 ммоль/л, глюкоза натощак – 5,9 ммоль/л, глюкоза при проведении СТТГ через 2 часа – 8,9 ммоль/л. |
|
|
|
В |
1 |
Поставьте диагноз, обоснуйте его. |
В |
2 |
Определите и обоснуйте дополнительные инструментальные исследования. |
В |
3 |
В консультации каких специалистов нуждается ребёнок? |
В |
4 |
Что включает современное комплексное лечение больного? |
В |
5 |
Назовите критерии эффективности терапии ожирения у детей и подростков. |
«___» ______________ 2019 г.
Председатель ГЭК по специальности 31.05.02 Педиатрия
д.м.н., проф. ________________ Гвозденко Т.А.
ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России |
УТВЕРЖДАЮ |
Государственная Итоговая аттестация |
________________________ |
|
Проректор И.П. Черная |
Специальность 31.05.02 Педиатрия |
«____» _______________20___г. |