Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1 Памятка_ИТОГОВАЯ_13.01.12.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
09.02.2015
Размер:
455.17 Кб
Скачать

Россия в эпоху Великих реформ Александра II.

Реформы Александра II (1855-1881), затронувшие все сферы жизни России, получили название «Великих». Причины реформ: поражение в Крымской войне; экономический кризис; рост крестьянских выступлений; неразвитость самоуправления; моральное осуждение крепостного права.

Отмена крепостного права: в 1857 г. учреждён Секретный (позже Главный) комитет по крестьянскому делу с Редакционными комиссиями. 19 февраля 1861 г. император подписал два основных документа:

Манифест - дал крепостным крестьянам личную свободу от власти помещика и гражданские права,

«Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» - содержали условия выкупа помещичьей земли. До заключения выкупной сделки крестьяне оставались «временнообязанными», т.е. продолжали нести повинности - барщину или оброк.

Земская и городская реформы:

1 января 1864 г. по «Положению о губернских и уездных земских учреждениях» созданы бессословные выборные органы самоуправленияземства, состоявшие из губернских и уездных земских собраний и земских управ. Они не имели политических функций, занимались решением хозяйственных вопросов.

16 июня 1870 г. «Городовое положение» вводило бессословные органы городс­кого самоуправлениягородские думы и городские управы, которые возглавлял городской голова. Как и земства, они занимались только хозяйственными вопросами: торговля, промышленность, благоустройство города и др.

Судебная реформа: «Судебные уставы» 20 ноября 1864 г. ввели новые принципы судопроизводства:

бессословность, гласность и открытость судебного процесса

независимость суда от администрации и несменяемость судей;

равенство сторон перед законом; состязательность суда.

Созданы суд присяжных (сословных представителей), адвокатура (присяжные поверенные), нотариат. Введено два вида судовмировой и коронный (окружные суды – судебные палаты - Сенат).

Военная реформа. Упразднены военные поселения, созданы военные округа, началось перевооружение, создан паровой флот. В 1874 г. введена всеобщая воинская повинность для всех мужчин с 21 года, сокращен срок службы. Это уменьшило численность армии в мирное время и создало резерв на случай войны.

Образовательная реформа способствовала демократизации

высшего (восстановлена автономия университетов (1863)),

среднего (классические гимназии, реальные училища),

начального (министерские, земские, церковно-приходские, частные школы) образования.

Отменена предварительная цензура (1865).

Итоги: «Великие реформы» способствовали экономическому, социальному и культурному прогрессу страны. Незавершенность реформ (сохранение самодержавия, помещичьего землевладения, нерешенность земельного вопроса) привела к росту общественного недовольства, усилению революционной пропаганды.

Народничество – движение среди интеллигенции и студенческой молодёжи, выступавшее с идеей перехода России к социализму через сохранение и преобразование сельской общины. По методам осуществления революционных идей выделяют три основных направления:

  • бунтарское (лидер М.А. Бакунин) – народ готов к революции и главное поднять его на бунт;

  • пропагандистское (лидер П.Л. Лавров) – крестьяне не готовы к революции и главное средство - пропаганда в народе идей социализма;

  • заговорщическое (лидер П.Н. Ткачев) – народ неспособен к революции, нужно создать узкую группу революционеров, которая захватит власть и начнет социалистическое переустройство.

1873-1874 гг. - идеи Бакунина и Лаврова вызвали массовое «хождение в народ» с целью поднять его на бунт, но движение было разгромлено.

1876 г. - возникла тайная народническая организация – «Земля и воля».

1879 г. она распалась на «Чёрный передел» (сторонники народной революции) и «Народную волю» (сторонники индивидуального террора).

1 марта 1881 г. Александр II смертельно ранен народовольцем Гриневицким. Смерть царя привела к усилению правительственной реакции.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]