- •1.Психология как наука о душе. Мнения идеалистов и материалистов
- •2 Психология как наука о сознании. Взгляды р.Декарта, б.Спинозы, г.Лейбница, Дж.Локка.
- •Бихевиоризм д.Уотсона. Вводы последователей д.Уотсона (э.Толмен, б.Скиннер).
- •6. Когнитивная психология. Теории ж.Пиаже, у.Найссера и др.
- •7. Гуманистическая психология. Сущность теорий к.Роджерса, а.Маслоу и др.
- •8. Понятие, смысл и заслуги Гештальтпсихологии (представители т.Вертгеймер, в.Келер, к.Левин).
- •9. Глубинная психология: психоанализ з.Фрейда.
- •11. Глубинная психология: индивидуальная психология Адлера
- •13. Предмет психологии. Значение психологических знаний для обучения и воспитания детей.
- •15.Связь психологии с другими науками.
- •16. Структура психологии. Основные разделы психологии
- •17. Методы исследования в психологии.
- •18. Сущность понятия «Человек».
- •20. Сущность понятия «Субъект деятельности».
- •21. Общее представление о личности. Структура личности
- •22. История исследования личности
- •23. Сущность понятия «Индивидуальность».
- •24. Психика. Основы функции психики.
- •25. Особенности психического отражения
- •26. Основные этапы развития психики
- •35. Функции и виды внимания. Свойства внимания.
- •36. Общее понятие о памяти. Виды памяти. Забывание
- •37. Виды мышления. Качества мышления и структура интеллекта
- •39.Характеристика воображения. Виды воображения
- •41. Понятие о темпераменте и его физиологических основах. Учет темперамента в деятельности
- •42. Конституционная теория темперамента (Кречмер).
- •43. Акцентуальная теория характера (Леонгард, Личко).
- •46.Понятие о воле. Развитие воли у человека.
- •47. Виды и роль эмоций в жизни человека.
- •48. Мотив и мотивация. Мотивационная сфера человека
- •50. Понятие о способностях и задатках. Развитие способностей
- •51.Понятие, структура и функции социальной психологии.
- •52. Социальная психология в системе наук. Связь социальной психологии с другими науками
- •53. Методы социально-психологического исследования
- •54. Теоретические и эмпирические источники социальной психологии
- •56. Социальное мышление. Социальные убеждения и суждения. Социальные установки. Социальные стереотипы.
- •57. Сущность понятия «общение». Социально-психологические механизмы общения
- •58. Виды и уровни общения
- •59.Многоплановый характер общения.
- •60. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны общения.
52. Социальная психология в системе наук. Связь социальной психологии с другими науками
Сопоставим, прежде всего, предметы общей психологии, включая и психологию личности, и социальной психологии. По мнению Д. Майерса, в центре внимания общей психологии и социальной психологии находится индивид, личность. Разница между ними заключается в социальном характере социальной психологии. Психологи, занимающиеся исследованием личности, фокусируют свое внимание на индивидуальных внутренних механизмах и на различиях между индивидами, задавая, например, вопросы: почему одни индивиды более конформны, агрессивны и т. д., чем другие. Социальные психологи концентрируют внимание на общей массе людей, на том, как в целом люди оценивают друг друга и влияют друг на друга. Они задаются вопросом, каким образом социальные ситуации могут заставить большинство людей поступать гуманно или жестоко, быть конформными или независимыми и т. д. Таким образом, по сравнению с психологией личности социальная психология менее сосредоточена на различиях между индивидами, а более на том, как люди в общем оценивают друг друга и влияют друг на друга.
Д. Майерс высказал мнение о различиях в предметах исследования психологии личности и социальной психологии с позиций «психологической социальной психологии». Представители «социологической социальной психологии», не отрицая необходимости изучения межличностных взаимодействий, основным объектом внимания социальной психологии считают общности (социальные группы). Личность с ее социально-психологическими характеристиками интересует социальную психологию лишь потому, что общественная психология (социальное) проявляется на разных уровнях социальной организации, в том числе и на индивидуальном уровне. Личность является носителем, выразителем общественно-психологических явлений. Она выступает субъектом общественной психологии в том смысле, что входит в состав любой социальной общности. Поэтому взаимодействие общественной психологии и психологии личности, механизм усвоения личностью психологии социальных общностей и представляет собой одну из важных проблем социальной психологии. Уяснив некоторые принципиальные отличия в предметах общей психологии и социальной психологии, перейдем к сопоставлению подходов социологии и социальной психологии.
С позиции «психологической социальной психологии» социология и социальная психология имеют общие интересы, изучая, как ведут себя люди в группах. Но если социологи в большинстве своем изучают группы (от малых до очень больших обществ), то социальная психология изучает индивидов (что человек думает о другом, как они на него влияют, как он относится к ним). В проблематику социальной психологии входит и влияние группы на отдельных людей, и индивида на группу. Например, социолог мог бы провести исследование, каким образом расовые установки людей среднего класса как группы отличаются от расовых установок людей с низким уровнем дохода. Социальный же психолог стремится установить развитие расовых установок индивида.
Для сторонников «социологической социальной психологии» трудней провести разграничение между социологией и социальной психологией, поскольку с их позиций социальная психология представляет собой составную часть, отрасль социологии. Однако определение предмета социальной психологии требует и здесь обозначить его специфику. На основе исследования позиций разных ученых вырисовывается следующая схема рассуждений. Социология — это наука об обществе как социальной системе в целом, функционировании и развитии этой системы через ее составные элементы: личности, социальные общности, институты. Социальная система базируется на определенных общественных отношениях. Содержание и структура общественных отношений исследуется социологией. Специфика социологического подхода к раскрытию общественных отношений состоит в том, что для социологии в них не просто «встречаются» индивид с индивидом и «относятся» друг к другу, но — индивиды как представители определенных общественных групп, сложившихся в сфере разделения труда или в сфере политической жизни. Такие отношения строятся не на основе симпатий и антипатий, а на основе социальных интересов и положения, занимаемого в обществе. Поэтому такие отношения обусловлены объективно: они есть отношения между социальными группами или между индивидами как представителями социальных групп. Это означает, что общественные отношения носят безличный характер; их сущность не во взаимодействии конкретных личностей, а, скорее, во взаимодействии конкретных социальных ролей.