- •Міністерство освіти та науки україни
- •Рекомендації щодо підготовки до занять та правила виконання робіт в лабораторіях кафедри теоретичної електротехніки
- •Робоче місце студентської бригади
- •Умови експлуатації стендів
- •Вступне заняття Мета роботи
- •Головні задачі дослідження
- •Основні правила техніки безпеки
- •Робоче завдання
- •Стислі теоретичні відомості
- •Експериментальна перевірка законів ома і кірхгофа Мета роботи
- •Головні задачі дослідження
- •Робоче завдання
- •Розрахунково–графічний аналіз результатів експерименту
- •Стислі теоретичні відомості
- •Контрольні запитання
- •Експериментальна перевірка принципа накладання Мета роботи
- •Головні задачі дослідження
- •Робоче завдання
- •Розрахунково–графічний аналіз результатів експерименту
- •Стислі теоретичні відомості
- •Контрольні запитання
- •Дослідження еквівалентних перетворювань сполучень резисторів за схемами “зірка” та “трикутник” Мета роботи
- •Головні задачі дослідження
- •Робоче завдання
- •Розрахунково–графічний аналіз результатів експерименту
- •Стислі теоретичні відомості
- •Контрольні запитання
- •Розрахунково–графічний аналіз результатів експерименту
- •Стислі теоретичні відомості
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота n 6 (21)
- •Розрахунково–графічний аналіз результатів експерименту
- •Стислі теоретичні відомості Методичні вказівки
- •Електричні кола з взаємною індуктивністю Мета роботи
- •Головні задачі дослідження
- •Робоче завдання
- •Розрахунково–графічний аналіз результатів експерименту
- •Стислі теоретичні відомості Методичні вказівки
- •Контрольні запитання:
Контрольні запитання
1. Що являє собою сполучення елементів електричного кола „трикутник”?
2. Що являє собою сполучення елементів електричного кола „зірка”?
3. Яким чином можна упевнитись в еквівалентності сполучення пасивних елементів електричного кола „трикутник” та „зірка”?
4. В чому сутність методу перетворень електричного кола?
Л А Б О Р А Т О Р Н А Р О Б О Т А № 5
ДОСЛІДЖЕННЯ АКТИВНОГО ДВОПОЛЮСНИКА
Мета роботи
Вивчення властивостей активного двополюсника.
Головні задачі дослідження
Експериментальне та теоретичне дослідження активного двополюсника, перевірка теореми про активний двополюсник, виявлення оптимальних умов передачі електричної енергії від активного двополюсника пасивному.
Робоче завдання
1.Скласти електричне коло, зображене на рис.5.1.
а) б)
Рис.5.1 Монтажна (а) та принципова (б) схеми.
2.Провести досліди неробочого ходу та короткого замикання, визначити напругу неробочого ходу Uнх та струм короткого замикання Iк.При досліді неробочого ходу Rн = ∞, при короткому замиканні Rн = 0. За результатами досліду визначити параметри еквівалентного генератора Еег=Uнх ,Rег= Uнх/Iк, Jег=Iк
Еег – електрорушійна сила еквівалентного генератора, Rег– внутрішній опір еквівалентного генератора, Jег– струм еквівалентного генератора.
Результати занести в таблицю 5.1.
Таблиця 5.1
Uнх |
Iк |
Eег |
Rег |
Jег |
|
|
|
|
|
3. Включити до затискачів аврезистор Rн, значення якого змінюються в межах від 0.2 Rег до 2Rег, і провести вимірювання струму Ін та напруги Uавдля 10 значень Rн. При цьому слід обов’язково виконати дослід для Rн =Rег. За результатами вимірів розрахувати потужність навантаження Pн.
Результати вимірів та розрахунків занести в таблицю 5.2
Таблиця 5.2
Rн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Uав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Iн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Перевірити, що виміряна сила струму збігається з розрахованою за формулою
Uнх
I = .
Rег+ Rн
5. Скласти електричне коло для визначення вхідного опру пасивного двополюсника (рис.5.2). За показами вольтметра (V) та амперметра (А) розрахувати вхідний опір (Rвх) та зіставити його з Rег, розрахованим в п.2.
а) б)
Рис.5.2 Монтажна (а) та принципова (б) схеми.
Виміряти та занести в таблицю 5.3 величини опорів кожної вітки в схемі активного двополюсника, а також ЕРС (Е) та внутрішній опір R0джерела живлення (див. лабораторну роботу №1).
Таблиця 5.3
Е |
R1 |
R2 |
R3 |
R4 |
R0 |
|
|
|
|
|
|