Задание 10

Сегодня в России проживает почти 40 млн. человек в возрасте от 16 до 30 лет, это 27, 3% населения страны. Поэтому молодежь рассматривается как предмет особой политики Российского государства. В связи с этим коллегия Министерства образования и науки РФ в 2005 г. обсудила проект Фе­деральной целевой программы «Молодежь России» на 2006-2010 гг. Программа предполагала реализацию таких тематических блоков, как «Здоровое поколение», «Гражданин России», «Молодая семья», «Про­фессионализм молодых», «Молодежь в трудных жизненных ситуаци­ях», «Молодежь и информационном пространстве». Программа пред­полагала создание инновационных молодежных центров, лагерей, пилотного центра интеграции молодых людей с ограниченными воз­можностями. По результатам реализации программы доля безработ­ных среди молодежи должна была уменьшиться на 10%, а среднее время поиска работы сократиться с 8 до 5 месяцев. На 50% должна была возрасти доля молодых людей в органах управления всех уровней. Муниципальных образований, где действуют общественно-политические организации, отстаивающие интересы молодых, должно было стать наполови­ну больше. На 40% должно вырасти число участников международных межвузовских обменов.

Задания к анализу ситуации

1. Определите по 5-7 индикаторов для каждого из тематических блоков программы.

2. Сформулируйте организационные условия исполнения данной

программы.

3. Приведите адекватные целям данной программы технологии программирования.

Задание 11

Принятое в 2004 г. решение российского правительства о монетиза­ции льгот вызвало всплеск недовольства и несанкционированных ми­тингов в различных городах страны, особенно в среде пожилых людей, пенсионеров. И несмотря на очевидную экономическую целесообраз­ность такой меры, правительство было вынуждено признать, что дан­ное решение было не до конца продумано и привело к серьезному по­литическому кризису.

Вопросы к заданию

I. Какие факторы при принятии соответствующего решения не были

учтены Правительством РФ?

2. Какие требования необходимо учитывать при принятии такого рода решений?

3. Предложите свой вариант алгоритма при принятии решений в сфере

социальной политики

Перечень тем для самостоятельной работы

1. Возникновение и основные этапы развития социального управления.

2. Развитие социологии управления в России.

3. Теория и история социального управления.

4. Социальное управление как система.

5. Теоретико-методологические основы социального управления.

6. Структура социального управления.

7. Механизм социального управления.

8. Социальное управление как профессиональная и общественная деятельность.

9. Социология социальной сферы.

10. Социальная безопасность и защита населения, функции социальной сферы.

11. Социальная политика как инструмент формирования и регулирования уровня и качества жизни населения.

12. Социология управления и проблемы организации труда, занятости и миграции населения.

13. Проблемы социального управления в высшей школе.

14. Управление социальными процессами в регионе.

15. Социальное управление на промышленном предприятии.

16. Технологии социального управления.

17. Социальное моделирование, программирование, прогнозирование, проектирование, консультирование и планирование.

18. Социальная работа.

19. Социальный конфликт.

20. Внешняя среда и функции главных субъектов управления.

21. Геополитика в современном управлении.

22. Интернет как система социального управления.

23. Социология управления и общество: пути и цели использования социологических знаний в управлении.

24. Современная Россия: управление в переходном обществе.

25. Социальный кризис в современной России и пути его разрешения.

26. Социальные конфликты в современной России.

27. Роль общественного мнения в социальном управлении и жизни людей.

28. Социальное управление и СМИ.

29. Влияние малого бизнеса на решение социальных проблем.

30. Социальное управление и молодежь.

31. Социальное управление и молодежная политика.

32. Семья в системе социального управления.

33. «Национальные проекты» и социальная политика государства (власти).