2. Движение познавательного процесса. Понятие истины.

Познание есть переход от улавливания внешних, поверхностных свойств вещей к пониманию внутренних, устойчивых и сложных связей. Внешние признаки предмета называют явлением, внутреннее строение – сущностью. Явления мы познаем при помощи данных нам от природы чувств, жизненного опыта. Сущность предмета можно понять, только подключив к работе сознание, рациональный подход. Поэтому философы сравнивают познание с лестницей, которая уводит в глубину, где спрятана истина.

Уровни познания.

1. Чувственное (эмпирическое).

Это непосредственное созерцание природы, ее событий и первичная оценка на уровне инстинктов. Самая простая точка зрения состоит в том, что внешний мир буквально «впечатывается» в нашу психику. Отсюда произошло русское слово «впечатление», которому соответствуют слова и в других языках. Чувства есть «след» предмета в нашем мозге, или приблизительная копия, отражение его. Более сложная точка зрения рассматривает чувства как знаки предметов, смысл которых только предстоит расшифровать. Отсюда нельзя доверять чувствам, они часто обманывают, могут быть воображаемыми (миражи, внушение, мечта). Чувственное познание осуществляется в трех формах:

• Ощущение – оно дает нам информацию о внешних свойствах предмета (теплота, цвет, форма);

• Восприятие формирует целостный образ предмета или явления (радуга в небе, вода в реке);

• Представление помогает сформировать и запомнить образ предмета, связанные с ним чувства (приятное, опасное, необычное).

Особенностью эмпирического познания является то, что оно индивидуально, имеет субъективный характер, находится под влиянием настроения, психического состояния человека. Главный недостаток состоит в том, что оно имеет естественные пределы в связи с ограниченными возможностями человеческих органов чувств.

2. Рациональное (теоретическое).

Анализ той информации, которую предоставляют чувства, совершает мозг человека, рациональное познание осуществляется в форме словесных обобщений, среди которых выделяют;

• Понятие (термин)– это мысль-обобщение, позволяющее объяснить смысл данного класса вещей (определяются главные признаки предмета, его отличия от других);

• Суждение выражает логическую связь между понятиями, зависимость или отличия чего-либо (все животные двигаются и растут);

• Умозаключение – это вывод нового знания из одного или нескольких суждений (кошка двигается, значит, она животное); в науке умозаключению предшествует доказательство, в процессе которого правомерность появления новой мысли обосновывается с помощью других мыслей.

Рациональное познание позволяет человеку узнать смысл, законы существования вещей, оно наиболее ярко выражает особую природу человека, его способность проникать внутрь «невидимых» явлений (социальные отношения, психика). Существует даже специальная наука о рациональном познании – логика.

Чувственное и рациональное познание не могут существовать обособленно, они тесно переплетаются, зависят друг от друга, вступают в противоречие. Главное противоречие состоит в несоответствии между потребностью человека в практическом изменении мира и недостатком (или отсутствием) каких-либо знаний о нем.