- •Лекция 1 по культурологии. Культурология в системе научного знания
- •Лекция 2 по культурологии. Культура как объект исследования культурологии. Морфология культуры.
- •Лекция 3 по культурологии. Языки культуры. Культура как система знаков.
- •Лекция 4 по культурологии. Социодинамика культуры.
- •Лекция 5 по культурологии. Ценности и нормы культуры.
- •Лекция 6 по культурологии. “Природа, общество, человек, культура как форма бытия”
- •Лекция 7 по культурологии. Культура и глобальные проблемы современности.
- •Лекция 8 по культурологии. Типология культур
Культурология – Лекции и др
Лекция 1 Культурология в системе научного знания
Культурология как наука и учебная дисциплина.
Культурология в системе наук о человеке, обществе, природе. Культурология и философия культуры…
Структура и состав современного культорологического знания. Теоретическая и прикладная культурология.
Методы культурологических исследований.
Лекция 2 Культура как объект исследования культурологии. Морфология культуры.
Понятие “культура” в истории культурологической мысли. Функции культуры.
Морфология культуры: структура, сферы культуры. Обыденный и специализированный уровни.
Элитарная и массовая культура.
Контркультура и субкультура.
Лекция 3 Языки культуры. Культура как система знаков
Семиотика. Культура как система знаков.
Языки, знаки, символы культуры, культурные коды.
Культура как текст. Герменевтика, теория и практика интерпретации текстов.
Культурная картина мира
Лекция 4 Социодинамика культуры
Культурогенез.
Модели и источники динамики культуры. Идеи цикличности и эволюции.
Традиции и инновации в динамике культуры.
Культура как синергетическая система.
Лекция 5 Ценности и нормы культуры
Культурные ценности, виды, система ценностных ориентаций.
Регулятивы и нормы. Нормы разрешительные и запретительные.
Концепция Питирима Александровича Сорокина о доминирующих ценностях.
Понятие ментальности. Ментальное поле культуры. Культурная картина мира.
Лекция 6 Природа, общество, человек, культура как форма бытия
Субъект культуры. Человек – творец и творение культуры. Культура и личность. Инкультурация и социализация. Культурная самоидентичность.
Человек в современной культуре. Культурная модернизация.
Культура и природа.
Культура и общество. Социальные институты культуры.
Лекция 7 Культура и глобальные проблемы современности.
Тенденции и модели культурной универсализации в мировом мовременном процессе.
Мужкультурная коммуникация и диалог культур. Интеграция. Ассимиляция. Аккультурация.
Постмодернизм.
Основные школы и направления современной культурологической мысли
Лекция 8 Типология культур
Культура и цивилизация
Основания типологии культуры
Локальная культура.
Этнические и национальные культуры.
Лекция 9 Типология культур: традиционная и модернизированная. Восточный и западный тип.
Исторические типы культуры.
Западные и восточные, модернизированные и традиционные типы культур.
Религиозная типология культур (христианский, конфуцианско-даосистский, индо-буддийский, исламский типы культур)
Место и роль России в мировой культуре.
Лекция 1 по культурологии. Культурология в системе научного знания
Культурология как наука и учебная дисциплина
Культура – совокупность материальных и духовных ценностей, которые отражают активную творческую деятельность людей в освоении мира в ходе исторического развития человеческого общества.
Культурология – система знаний о сущности, закономерностях культуры, о механизмах функционирования культурных форм, явлений.
Функции культурологии – воспитательная, аксеологическая (ценностная), мирровозренческая, регулятивная, прогностическая, методологическая, теоретико-познавательная.
Культурология как наука стала формироваться в сфере гуманитарного знания в 20 веке, хотя, еще в 19 веке английский религиовед и антрополог Э.Б. Тайлор выдвинул идею создния особой “Науки о культуре”. Впервые термин культурология как название особой науки, предметом исследования которой была бы культура, предложен немецким химиком и философом Вильгельмом Оствальдом в 1909 году. Широко использоваться термин культурология стал благодаря американскому антропологу Л.А. Уайту. Именно он в 1939 году стал рассматривать кутурологию как принципиально новый путь изучения культуры.
Культурология как наука формируется, четко ли определены её предмет, структура, понятийный аппарат, но с 1987 года она преподается как учебная дисциплина в вузах России.
Значения культурологического знания для современного человека:
Облегчает вхождение человека в общество, в определенную систему его норм и ценностей.
Влияет на уровень профессионального образования и профессиональной работы, инженерной культуры, позволяет уменьшить количество ошибок при принятии решений в профессиональной сфере.
Структура и состав современного культурологического знания. Теоретическая и прикладная культурология.
Компоненты предмета культурология:
морфология культуры – рассматривает структуру и функции культуры
онтология кльтуры – предусматривает многообразие определений и ракурсов познания культуры, изучает её социальные функции и параметры
гносеология культуры – процесс познания культуры
культурная семантика – дает представление о символах, знаках и образах, языках и текстах культуры
антропология культуры – изучает личностные параметры культуры, рассматривает человека как производителя и потребителя культуры
социология культуры – рассматривает социальную стратификацию и пространственно временную дифференцированность культур
социальная динамика культуры – дает представление об основных типах социокультурных процессах, генезисе и изменчивости культурных феноменов и систем
историческая динамика культуры – дает представление об эволюции форм социокультурной оганизации
прикладные аспекты культурологии – дают представление о культурной политике, функциях культурных институтов
Культурология как наука делится на фундаментальную (теоретическую) и прикладную.
Фундаментальная культурология изучает теоретические проблемы культурологии, разрабатывает категориальный аппарат и методы исследования.
Прикладная культурология занимается исследованием результатов реальной культурной деятельности человека на протяжении всей его исторической линии жизни. Опираясь на теоретические знания ставит своей целью прогнозирование, проектирование и регулирование актуальных культурных процессов.
Методы культурологических исследований.
Методами изучения культуры и культурологии являются:
Диахронический – рассматривает в хронологической последовательности возникновение, развитие, проявление фактов, явлений, событий мировой и отечественной культуры
Синхронический – предусматривает совокупный анализ двух или нескольких культур на протяжении времени их развития с учетом существующих взаимосвязей и возможных противоречий
Семиотический – изучает культуру как знаковую систему
Психологический – изучает психологические особенности национальной культуры – и её носителя
Биографический – включает анализ жизненного пути деятеля культуры для лучшего понимания его внутреннего мира, отраженного в его культурной деятельности
Моделирования – предусматривает создание модели определенного периода в развитии культуры. Для выявления его наиболее существенных черт
Сравнительно-исторический – использует сравнение как средство для сопоставления исторических срезов ряда явлений культурного комплекса и проникновение в их сущности
Структурно- функциональный – раскладывает исследуемый объект культуры на составные части и выявляет их внутренние связи, обусловленности взаимоотношений. На базе данного метода была разработана методология исследования культурно-генетических процессов, получившая название – герменевтика – учение и искусство истолкования текстов.