Тема 2. Психика и организм

Вариант 9

1. Охарактеризуйте психику человека и его основную струк­туру.

2. Раскройте содержание понятий "сознание" и "бессознатель­ное" и сопоставьте их.

3. Соотнесите психологические понятия и их определения:

а) сознание;

б) самосознание;

в) бессознательное;

1. высший уровень психической активности человека как со­циального и духовного существа, отношение к миру со знанием его объективных закономерностей;

2. совокупность психических образований, процессов и состо­яний, не представленных в сознании человека, в функциониро­вании и влиянии которых он не отдает отчета;

3. высокоорганизованный психический процесс, обеспечива­ющий единство, целостность и постоянство личности, выража­ется в осознании человеком своих качеств, самого себя.

Методические рекомендации

При ответе на первый вопрос следует указать, что психика - это общее понятие, обозначающее совокупность всех психичес­ких явлений, изучаемых психологией. Укажите, каковы суще­ствующие в настоящее время подходы к пониманию психики. Назовите основное свойство психики. Приведите определения понятий "психические процессы", "психические состояния" и

"психические свойства личности" и охарактеризуйте их.

Отвечая на второй вопрос, важно отметить, что сознание яв­ляется высшим уровнем отражения человеком действительнос­ти, в результате чего достигается познание и преобразование окружающего мира. Укажите, в чем сущность рефлексивной способности сознания, как оно связано с волевым контролем и с речью. Следует рассмотреть такую важную характеристику, как способность к коммуникации. Охарактеризуйте бытийное и рефлексивное сознание. Соотнесите сознательное и бессозна­тельное. Укажите, какова роль бессознательного в регуляции поведения.

В ответе на третий вопрос необходимо соотнести определе­ния предложенных понятий и проанализировать их сущность и роль, выполняемую в жизни человека.

Литература

Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. - М.: Политиз­дат, 1974.

История психологии. XX век. - М.: Академический проект, Екатеринбург. Деловая книга, 2002.

Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших пе­дагогических заведений. В 2-х кн. - М.: Просвещение-Владос, 1994.

Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Ака­демия, 1998.

Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Ме­щерякова. - М.: Педагогика-Пресс, 1999.

Психология: Учебник для экономических вузов / Под общ. ред. В Н. Дружинина. - СПб.: Питер, 2000.

Ждан А.Н. История психологии: Учебник. - М.: Изд-во МГУ, 1990.

Гриншпун И.Б. Введение в психологию. - М.: Международ­ная педагогическая академия, 1994.

Островский Э.В., Чернышева Л.И. Психология и педагогика:

Учебное пособие / Под ред. Э.В. Островского. - М.: Вузовский учебник, 2005.