- •Методические рекомендации о деятельности социально-педагогической и психологической службы
- •Социально-педагогическая и психологическая служба учреждения образования в системе функционирования учреждений образования
- •Общие положения об организации работы социально- педагогической и психологической службы учреждения образования
- •1.2. Распределение рабочего времени педагога социального, педагога-психолога
- •1.3. Примерное содержание деятельности сппс учреждения образования
- •Особенности функционирования сппс в различных учреждениях образования
- •Учреждения, обеспечивающие получение дошкольного образования
- •Учреждения, обеспечивающие получение общего среднего образования
- •Учреждения, обеспечивающие получение профессионально-технического и среднего специального образования
- •Учреждения, обеспечивающие получение высшего образования
- •Интернатные учреждения
- •Социально-педагогические учреждения
- •Педагог социальный в составе сппс учреждения образования
- •Педагог-психолог в составе сппс учреждения образования
- •Другие специалисты в составе сппс учреждения образования
- •Рабочее место специалистов сппс учреждения образования
- •Планирование и документирование работы сппс учреждения образования
- •Мониторинг и критерии оценки работы сппс учреждения образования
- •Межинституциональные связи сппс учреждения образования
- •Методические объединения специалистов сппс учреждения образования. Супервизия
- •Функционирование сппс учреждения образования с учетом особенностей социума
- •Правовые аспекты работы сппс учреждения образования
- •Перечень нормативных документов
- •Перечень документации педагога социального
- •Перечень документации педагога-психолога
- •Аналитический отчет о работе сппс за 200___ г.
- •План работы сппс
- •Журнал учета консультаций и рекомендаций для детей, родителей
- •Журнал учета консультаций и рекомендаций для педагогов учреждений образования
- •Социально – педагогическая характеристика ________________________ (наименование учреждения образования)
- •Социально педагогическая характеристика____________________ класса (группы)
- •Приложения к социально-педагогической характеристике класса (школы)
- •Список детей из неполных семей
- •Список детей (семей), находящихся в социально опасном положении
- •Список учащихся (воспитанников, студентов), состоящих на учете в идн
Журнал учета консультаций и рекомендаций для детей, родителей
-
Дата
Ф.И.О.
Проблема
Проведенная работа
Рекомендации
Примечание
Журнал учета консультаций и рекомендаций для педагогов учреждений образования
-
Дата
Ф.И.О.
Проблема
Проведенная работа
Рекомендации
Примечание
Социально – педагогическая характеристика ________________________ (наименование учреждения образования)
№ п/п |
Класс |
Количество учащихся (воспитанников, студентов) |
Характеристика семей |
Характеристика учащихся (воспитанников, студентов) |
Группа здоровья учащихся (воспитанников, студентов) |
Занятость в кружках, секциях |
||||||||||||||||||||||
|
|
Общее |
Жен. |
Муж. |
Благополучная |
Многодетная |
Опекунская |
Приемная |
Неполная |
Переселенцы (Чернобыльцы) |
Находящаяся в социально опасном положении |
Семьи, в которых родители – инвалиды, недееспособны |
Беженцы |
Малообеспеченная |
Детские дома семейного типа |
Детские деревни (городки) |
Проблемы с учебой (поведением) |
На учете в ИДН |
Признаны находящимися в социально опасном положении |
Признаны нуждающимися в гос. защите |
Дети-инвалиды, дети с особенностями психофизического развития |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Да |
Нет |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
N |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата заполнения
Руководитель СППС___________________________ ( _________________________________)
(подпись) (Ф.И.О.)