Практичне заняття №5

СОЦІОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ

Останнім часом в Україні, яка була вирвана з рук тоталітарного режиму, зріс інтерес до соціологічних досліджень. Разом з ним і кількість їх значно зросла. Жодне популярне періодичне видання, теле- чи радіокомпанія не обходяться без проведення соціологічних досліджень.

Конкретно-соціологічні дослідження – це встановлення і узагальнення соціальних фактів за допомогою прямої чи опосередкованої реєстрації подій, характерних для досліджуваних соціальних явищ, об’єктів і процесів. Дані, які отримуються в ході досліджень, використовуються як загальносоціологічними теоріями, так і спеціальними соціологічними теоріями.

Соціологічне дослідження являє собою систему теоретичних і емпіричних процедур, які сприяють отриманню нових знань про досліджуваний об'єкт з метою вирішення конкретних теоретичних і соціальних проблем.

Зміст соцілогічного дослідження має приблизно такий вигляд:

1. Об'єкт дослідження. В соціології об'єктом дослідження можуть бути будь-які процеси й явища соціальної дійсності (соціальні, національні, демографічні, економічні тощо). З об'єктом тісно зв'язаний предмет дослідження. Предмет дослідження може збігатися з об'єктом, якщо предмет охоплює всі сторони об'єкта, але може й не збігатися, коли предмет охоплює лише окремі якості й характеристики об'єкта;

2. Суб'єкт дослідження. Ним може бути або соціолог-дослідник або група дослідників;

3. Мета дослідження. Будь-яке дослідження повинне спрямовуватися на досягнення певної мети, вирішення конкретних завдань;

4. Засоби дослідження. Це всі речі, які застосовуються в ході дослідження допомагають дослідникові в його роботі;

5. Результати дослідження. Це підсумок, якого досягає дослідник після виконання ним запланованої роботи.

ПРОГРАМА ПРОВЕДЕННЯ СОЦІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

У науковій літературі з прикладної соціології зустрічаються різноманітні схеми проведення соціологічного дослідження. Та найбільш прийнятою, очевидно, є та, що була розроблена відомим російським соціологом А. Здравомисловим. Він вважає, що в будь-якому дослідженні можна виділити п'ять основних етапів:

1. складання програми дослідження;

2. здійснення вибірки;

3. розробка методики дослідження;

4. збір матеріалу;

5. аналіз матеріалу і його узагальнення.

Програма соціологічного дослідження – науковий документ, який регламентує всі етапи, стадії підготовки, організації та проведення соціологічного дослідження.

Першопочатковим елементом програми соціологічного дослідження звичайно є вибір теми дослідження і постановка мети заради якої й проводиться дане дослідження. Крім мети, часто формується проблема і завдання дослідження. Наступним етапом, передбаченим програмою, є план дослідження. План дослідження повинен якомога ширше відображати всі ті етапи і стадії, які планує провести дослідник в ході своєї роботи. В плані також фіксується, що і коли передбачається зробити в ході дослідження, тобто встановлюються конкретні часові рамки для кожного етапу зокрема, так і всього дослідження загалом. Важливим компонентом дослідження є проведення вибірки. Вибірка – науково обгрунтований підхід, що дає змогу робити висновки про об'єкт як ціле, спираючись на дані аналізу лише його окремих ознак.

Повноцінне осягнення вибірки неможливе без використання декількох спеціальних понять. До цих понять належать:

Генеральна сукупність – об'єкт соціологічного дослідження в єдності його суттєвих якостей та ознак.

Якщо, наприклад, об'єктом дослідження є місто, то його мешканців можна розглядати як генеральну сукупність.

Вибіркова сукупність – частина об'єктів генеральної сукупності, яка становить суму вихідних одиниць спостереження, вивчення та аналізу.

Наприклад, при вивченні екологічних проблем окремого міста саме воно буде розглядатись як генеральна сукупність, а відібрані для цього окремі райони – як вибіркова сукупність.

Репрезентативність – принцип тотожності сформованої моделі досліджуваного об'єкта параметрам генеральної сукупності.

Таким чином, при проведенні дослідження слід якомога точніше дотримуватися репрезентативності – від неї залежить точність результатів дослідження.

Наприклад, загальна чисельність робітників цеху – 1000 осіб; з них 200 – висококваліфіковані; 300 – середньокваліфіковані, 500 – малокваліфіковані. Для опитування необхідно відібрати 100 чоловік, які репрезентують думку загалу. Очевидно, що пропорція повинна бути такою: висококваліфікованих працівників – 20, середньої кваліфікації – 30, низької – 50.

Крім того, слід враховувати при проведенні вибірки й такі важливі ознаки як стать, вік, місце проживання, освіта опитуваних.

Наступним етапом програми є вибір метода дослідження. Метод слід обирати, орієнтуючись на доцільність його в залежності від мети і завдань дослідження, вибираючи такий, який найповніше задовільняв би мету дослідження.

З вибором метода і засобів дослідження завершується його підготовчий етап. Після цього дослідник займається безпосередньо збором інформації. Саме дослідник встановлює район, в якому буде збиратись інформація (під час вибірки), кількість її збору за добу, кількість суб'єктів, які займаються збором інформації і змінність їх роботи.

Наступним важливим етапом дослідження є обробка отриманої інформації.

Загалом, обробку інформації можна поділити на три стадії:

1. Цифрова обробка;

2. Проведення аналізу отриманих результатів;

3. Розробка рекомендацій щодо виявлених в ході дослідження проблем, мета яких – усунути негативні тенденції у розвитку соціального явища чи об'єкта, що досліджувався.

Завершується проведення дослідження оформленням звіту, в якому вказується мета і завдання, які ставилися, проблема, що вивчалася, хід проведення дослідження, дані по результатах і висновки, об'єкти дослідження, рекомендації по вирішенню виявлених проблем.

Отже, програма проведення дослідження має такий вигляд:

1. тема, мета, завдання дослідження;

2. план;

3. вибірка;

4. вибір методів і засобів дослідження;

5. збір інформації;

6. обробка інформації:

- статистична обробка матеріалу;

- аналіз результатів;

- рекомендації;

7. оформлення звіту.

Пропонуємо вам зразок проведення соціологічного дослідження за методом інтерв'ю.

Зразок:

Тема: Зброя в Україні.

Мета: Визначити думку громадян, щодо того, чи слід скорочувати озброєння в Україні.

План:

1. Здійснення вибірки (20.05 – 23.05.2005)

2. Вибір метода та засобів дослідження (24.05.2005)

3. Збір інформації (24.05. – 3.06.2005)

4. Статистична обробка матеріалу (4.06. – 5.06.2005)

5. Аналіз результатів (6.06.2005)

6. Надання рекомендацій (7.06.2005)

7. Оформлення звіту (8.06. – 10.06.2005)

Загальний час дослідження – 21 день – з 20.05 по 10.06.2005.

Вибірка: Генеральна сукупність – 20 000 чоловік

Вибіркова сукупність – 500 чоловік

(мешканці мікрорайонів Рівного – Ювілейного,

Північного, Автовокзалу).

З них: 250 – чоловіки

100 – до 30 років

100 – від 30 до 55 років

50 – більше 55 років

100 – з вищою освітою

100 – з середньою і середньо-спеціальною освітою

50 – з неповною середньою і початковою освітою

250 – жінки

вікова і освітня вибірка – тотожна чоловікам.

Метод: усне опитування ( інтерв'ю ).

Інтерв'ю формалізоване, на прямі й закриті запитання

Засоби дослідження: папір, ручка, диктофон, аудіокасета,

мікрокалькулятор.

Інтерв'юери (суб'єкти дослідження):

1. Гук Ольга – 100 чол., Ювілейний.

2. Бойко Василь – 100 чол., Ювілейний.

3. Петрина Ігор – 100 чол., Північний.

4. Мельничук Василь –100 чол., Північний.

5. Ковальчук Світлана – 100 чол., Автовокзал.

Збір інформфції

Запитання інтерв'ю:

1. Чи згідні Ви з статусом України як без'ядерної держави?

2. Чи потрібно створити і розширювати мережу магазинів по продажу зброї?

3. Чи потрібен для України закон, який дозволяє вільне володіння деякими видами озброєння (холодною, газовою зброєю)?

4. Чи слід розширити імпорт в Україну зброї?

5. Чи вірний був вибір України щодо її приєднання до міжнародної конвенції про нерозповсюдження стратегічних видів озброєння?

Інтерв'юер: Гук Ольга

Прізвище, ім'я по батькові респондента	Вік, р.	Освіта	Номер питання
			1	2	3	4	5
1.Сидоренко Олег Павлович	32	вища	+	-	-	-	+
2.Тарасюк Олена Сергіївна	57	неповна середня	+	-	+	-	0
3.Курилець Віра Василівна …	28	вища	+	0	-	-	+
...100 Павлена Микола Сергійович	45	середня	+	+	+	-	+

"+" – позитивна відповідь на поставлене запитання;

"-" – негативна;

0 – респондент затруднився чи відмовився відповісти на запитання.