- •И. Н. Дьяченко философия
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Часть 1. К проблеме сущности «оценки» и «отметки» в образовательном процессе вуЗа
- •Требования (федеральный компонент) Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по философии. Гсэ. Ф. 10
- •1.2. Общие критерии оценки знаний, умений, навыков студентов по философии
- •Часть 2. Методические рекомендации к проведению семинарских занятий и организации самостоятельной работы студентов в процессе изучения курса «Философия»
- •Тема 1. Философия – путь надежды и человечности На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 2. Античная философия и ее специфика На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 3. Средневековая христианская европейская философия На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 5. Философия Нового времени: триумф и трагедия мысли и сердца. Разработка метода научного исследования в философии XVII века: ф. Бэкон, р. Декарт, б. Спиноза На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 6. Философия эпохи европейского Просвещения. Рационально-материалистическое решение основных проблем философии На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 7. Немецкая классическая философия. Марксизм и современность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 8. Панорама философии XX века и современность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 9. Основные типы философских учений На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 10. Философия бытия (онтология) На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 11. Философия познания (гносеология и методология) На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 12. Философская антропология: проблемы человека и поиск человеческого На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 13. Современная социальная философия: человек, общество, культура. Альтернативы развития На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 14. Русская историософия и «Русская идея» в контексте истории и философии истории: сущность, смысл и гуманитарность исторического познания На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные концепции:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 15. Феномен свободы и пути ее реализации в России На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 16. Духовная культура. Роль искусства в воспитании души На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 17. Социальная справедливость как цель социальной политики и общечеловеческая ценность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •2.1. Слова для «почемучек»
- •2.2. Сто вопросов к экзамену по философии
- •2.3. Первоисточники для подготовки к экзамену
- •2.4. Методические рекомендации для оптимизации процесса изучения философской теории, философских понятий, решения философских задач
- •2.5. Критерии эффективности предлагаемых исследователем методов и форм обучения
- •2.6. Некоторые рекомендации по изучению философских первоисточников
- •Заключение
Библиографический список:
а) обязательная литература:
1. Алексеев П. В., Панин А. В. Философия. Учебник. Издание третье, переработанное и дополненное. – М.: ПБОЮЛ М. А. Захаров, 2001. – С. 132.
2. Грядовой Д. И. Философия: Структурированный учебник (для вузов). – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2003. – С. 96 – 102.
3. Голубинцев В. О., Данцев А. А., Любченко В. С. Философия для технических вузов. – Ростов н/Дону: Феникс, 2001. – С. 118 – 120.
4. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – С. 90 – 92.
5. Кармин А. С., Бернацкий Г. Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – С. 331 – 354.
6. Стивенсон Джей. Философия. – М.: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель», 2004. – С. 166 – 174.
7. Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В. В. Миронова. – М.: Норма, 2005. – С. 105 – 111.
8. Хеллман Х. Великие противостояния в науке. Десять самых захватывающих диспутов: пер с англ. – М.: ООО «И. Д. Вильямс», 2007. – С. 92 – 112.
б) дополнительная литература:
1. Гельвеций. Сочинения. Т. 1. – М., 1973.
2. Гольбах П. А. Избранные философские произведения. – М., 1941.
3. Дидро Д. Избранные философские произведения. – М., 1941.
4. Кузнецов В. Н., Мировский Б. В., Грязнов А. Ф. Западноевропейская философия XVIII века – М., 1986.
5. Кузнецов В. Н. Французский материализм XVIII века. – М., 1983.
6. Момджян Х. Н. Французское Просвещение XVIII века. – М., 1983.
7. Философия эпохи ранних буржуазных революций / Под ред. Т. И. Ойзермана. – М., 1983.
Тема 7. Немецкая классическая философия. Марксизм и современность На этом занятии:
1. Социально-исторические и культурные предпосылки развития философии в Германии XIX в.
2. И. Кант (1724 – 1804) – основатель немецкой классической философии. Концепция субъекта в философской системе Канта.
3. Субъективный идеализм Фихте (1762 – 1814).
4. Объективный идеализм Ф. Шеллинга (1775 – 1854).
5. Система и метод Гегеля (1770 – 1831). Категории и основные законы диалектики.
6. Антропологический материализм Л. Фейербаха (1804 – 1872). Религия любви.
7. Исторический и диалектический материализм К. Маркса (1818 – 1883) и Ф. Энгельса (1820 – 1895).
8. Гуманистические тенденции в философии К. Маркса. Марксистское учение о практике, обществе, человеке и истине.
Ключевые понятия:
немецкая классическая философия, вопросы философии И. Канта, агностицизм, познающий субъект, трансцендентальное, научное знание, априорные (врожденные, доопытные) формы, пространство, время, формы рассудка, рассудок, акт самосознания, мышление, субъект, явления, Разум, идеи, антиномии разума, мир, свобода, долг, феномен, ноумен, апостериорное знание, трансцендентальный субъективный идеализм И. Канта, «Критика…», практический разум, абсолютное Я, Я, интеллектуальная интуиция, творчество, сознание, самосознание, дух, мораль, наука, право, религия, духовная жизнь, абсолютная идея, субстанция, природа, Абсолютный дух, Мировой разум, Абсолютная идея Г. Гегеля, законы диалектики, диалектический метод, закон, противоположности, противоречие, количество, мера, синтез, качество, тождество, отчуждение, «Энциклопедия философских наук» Г. Гегеля, различие, противоположность, противоречие, развитие, отрицание, натурализм, антропологический характер, идеализм, чувственность, процесс присвоения, социально-экономическая формация, общественно-историческая, предметно-практическая сущность человека, производственная деятельность, опредмечивание, разпредмечивание, материалистическое понимание истории, учение об идеологии, практика, марксизм, гуманиз К. Маркса, коммунизм, социалистическая революция, капитал, труд, человек.