- •1. Область применения и нормативные ссылки
- •1Цели освоения дисциплины
- •2Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •4Тематический план учебной дисциплины
- •5Формы контроля знаний студентов
- •5.1Критерии оценки знаний, навыков
- •6Содержание дисциплины
- •Тема 1. Кадровая политика и способы ее реализации в органах госуправления.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Особенности деятельности служб управления персоналов в органах госуправления
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Кадровая работа в органах госуправления. Статус государственного и муниципального служащего
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Кадровый аудит в системе органов госуправления
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •7Образовательные технологии
- •8Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •8.1Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
- •9 Порядок формирования оценок по дисциплине
- •10Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10.1Базовый учебник
- •Б. Основная литература
- •С. Дополнительная литература
- •11Материально-техническое обеспечение дисциплины
|
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа дисциплины "Кадровая политика и кадровый аудит организации» для направления 081100.68-Государственное и муниципальное управление подготовки магистра |
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Факультет государственного и муниципального управления
Программа дисциплины «Кадровая политика и кадровый аудит организации»
для направления 081100.68-«Государственное и муниципальное управление" подготовки магистра
Авторы программы:
Иванова Н.Л., д. психол. н., профессор,( HYPERLINK "mailto:since@inbox.ru" since@inbox.ru), Вещугина Т.С., канд. психол. наук, доцент ( HYPERLINK "mailto:tveshugina@hse.ru" tveshugina@hse.ru)
Одобрена на заседании кафедры теории организации «30» июня 2010 г
Зав. кафедрой Н.Л. Иванова
Рекомендована секцией УМС факультета государственного и муниципального управления «___»____________ 2010 г
Председатель В.В. Киселева
Утверждена УС факультета государственного и муниципального управления «___»_____________2010 г.
Ученый секретарь[Л.М. Симонова ________________________ [подпись]
Москва, 2011
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 081100.68 – «Государственное и муниципальное управление» подготовки магистра, обучающихся по магистерской программе «Государственное и муниципальное управление», изучающих дисциплину «Кадровая политика и кадровый аудит организации как дисциплину по выбору.
Программа разработана в соответствии с:
Рабочим учебным планом подготовки магистра по направлению 08100.68 – «Государственное и муниципальное управление», утвержденным в 2011г.
1Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины "Кадровая политика и кадровый аудит организации» являются:
- дать представление об основных направлениях, сути и содержании кадровой политики и кадрового аудита в системе органов госуправления;
- показать различные аспекты кадровой политики;
- показать какие виды кадрового аудита могут найти применение в системе органов госуправления;
- познакомить с видами кадровых технологий в работе служб управления персоналом;
- познакомить с системой кадрового делопроизводства в органах госуправления;
- дать представление об организационно-кадровом аудите.
2Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать последствия кадровой политики для деятельности организации и состояния персонала
знать различные аспекты кадровой политики
знать виды кадровых технологий в работе служб управления персоналом
уметь проводить анализ кадровой политики организации;
уметь оценивать деятельность конкретных организаций в плане реализации кадровой политики;
обладать навыками применения полученных знаний о кадровых технологиях для решения практических задач;
обладать навыками проводить анализ деятельности служб управления персоналом в организации.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция |
Код по ФГОС/ НИУ |
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) |
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
Общекультурные
Профессиональные |
ОК – 9
ПК-2
ПК-3
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-11
|
способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д.; осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности; способен предложить организационно - управленческие решения и оценить условия и последствия принимаемых решений; способен использовать знания о работе с коллективами людей и отдельными работниками в управленческой деятельности; умеет проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности; способен активно участвовать в реализации программы организационных изменений; способен применить основные выводы теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач; способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию; владеет современными технологиями управления персоналом; способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций. |
Лекции и семинары, интерактивные методы обучения (деловые игры, решение практических задач, аналитические задания) |