Основная литература
По педагогике:
По логопедии:
Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Владос, 2003.
Фомичева М.Ф. Воспитание правильного произношения. – М., 2002.
Фомичева М.Ф., Волосовец Т.В. и др. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению. М.: Академия, 2001.
Беккер К.Л.. Совак М. Логопедия. – М.: Медицина, 1981.
Городилова В.И., Кузьмина Н.И. Устранение недостатков произношения при ринолалии. – М.: Просвещение, 1961. – С.5-90.
6. Хватцев М.Е. Логопедия. – М., 1995.
7. Вильсон Д.К. Нарушения голоса у детей. – М.: Медицина, 1990.
8.Детский голос / Под ред. В.И. Шацкой. – М.: Педагогика, 1970.
9.Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики. – М.: Музыка, 1968.
10.Дмитриев Л.Б., Телеляева Л.М., Таптапова С.Л., Ермакова И.И. Фониатрия и фонопедия. – М.: Медицина, 1990.
11.Ермолаев В.Г., Лебедева Н.Ф., Морозов В.П. Руководство по фониатрии. – М.: Медицина, 1970.
12.Зарицкий Л.Б., Тринос В.А., Тринос Л.А. Практическая фониатрия. – Киев: Вища школа, 1984.
13.Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте. – М.: Медгиз, 1962.
14.Максимов И. Фониатрия. – М.: Медицина, 1987.
15.Морозов В.П. Тайны вокальной речи. – Л.: Наука, 1967.
16.Таптапова С.Л. Восстановление звучной речи у больных после резекции гортани или ее удаления. – М.: Медицина, 1985.
17. Вансовская Л.И. Устранение нарушений речи при врожденных расщелинах неба. – СПб.: «Гиппократ», 2000.
18. Логопедия / Под ред. Л.С. Выготского, С.Н. Шаховской. – М.: Владос, 2003
19.Ермакова И.И. Коррекция речи при ринолалии у детей и подростков. – М.: Просвещение, 1984. – С. 3-140.
20.Винарская Е.Н., Пулатов А.М. Дизартрия и ее топико-диагностическое значение в клинике очаговых поражений мозга. – Ташкент, 1973.
21. Спирова Л.Ф. Особенности нарушения речи при псевдобульбарной дизартрии // Школа для детей с тяжелыми нарушениями речи. – М. – М., 1961.
22.Кузьмина Н.И., Рождественская В.И. Воспитание речи у детей с моторной алалией. – М., 1977.
23.Бурлакова М.К. Речь и афазия. - М.: Медицина, 2001.
24.. Бурлакова М.К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. - М., 2002.
25.Шохор-Троцкая (Бурлакова)М.К. Стратегия и тактика восстановления речи. - М., 2001.
26.Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия. Заикание. – М., 2003.
27.Логопедия. Заикание: Хрестоматия / Сост. Л.И. Белякова, Е.А. Дьякова. – М., 2003.
28.Власова Н.А., Беккер К.П. (ред.) Заикание. – М.,1992.
29. Левина Р.Е. Заикание у детей // Преодоление заикания у дошкольников. – М., 1975.
30. Селиверстов В.И. Заикание у детей. – М.: Владос, 1979; 1994.
31. Шкловский В.М. Заикание. – М., 1994.
32. Бейн Э.С. Афазия и пути ее преодоления. – Л.: Медицина, 1964.
33. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. – М.: Просвещение, 1991.
34. Корнев А.Н. Методика раннего выявления дислексии у детей. – СПб., 1995.
35. Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы. – М.: Просвещение, 1984.
36. Жукова Н.М., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление недоразвития речи у детей. – М., 1990.
По методикам:
1. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2000. – 344с.
2.Болотина Л.Р., Комарова Т.С., Баранов С.П. Дошкольная педагогика – М.: 1997.
3. Волынкин В.И. Художественно-эстетическое воспитание и развитие дошкольников: учебное пособие / В.И. Волынкин. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
4. Народное искусство в воспитании детей / Под ред. Т.С. Комарово. – М.: 2000.
5. Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Юрист, 1997.
6.Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. – М.: Педагогика, 1981. – 240с., ил.
7.Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду / В.Б. Косминская, Е.И. Васильева, Р.Г. Казакова и др. – М.: Просвещение, 1985. – 255с.
8.Зубарева Н.М. Дети и изобразительное искусство. – Москва, 1969.
9.Курочкина Н.А. Детям о книжной графике. – СПб., 1997.
10.Курочкина Н.А. Знакомство с натюрмортом. –СПб., 1996.
11.Чумичева Р.М. Дошкольникам о живописи: Кн. Для воспитателя дет. Сада. – М.: Просвещение, 1992. – 126с.
12.Дубровская Н.В. Рисунки из ладошки. – СПб.: Детство-пресс, 2004.
13.Дубровская Н.В. Рисунки спрятанные в пальчиках. – СПб.: Детство-пресс, 2003.
14.Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий / Под ред. Р.Г. Казаковой. – М.: Сфера, 2005.
15.Ильина А. Рисование нетрадиционными способами // Дошкольное воспитание. – 2004. - №2.
16. Аксенов А.К. Методика обучению русскому языку в коррекционной школе. – М., «Владос», 2004г.
17. Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталого ребенка / Под.ред. М.Н. Перовой. – М., 1985.
18. Лапшин В.А., Моргачева Е.Н., Шелестова З.А. Задания для самостоятельных работ по специальностям: «СМПРЯ» (олигофренопедагогика) и «СМПЛ» (логопедия) – М., 2003.
19. Львов М.Р., Рамзаева Т.Г., Светловская Н.Н. Методика обучения русского языка в начальных классах. – М., 1987.
20. Методика преподавания литературы: В 2-х частях. / Под. ред. О.Ю. Богдановой и В.Г. Маранцмана. – М., 1995.
21. Методика преподавания литературы / Под ред. З.Я. Рез. – М., 1985.
22. Психологический анализ дифференцированного подхода при обучении умственно отсталых школьников / под. ред. В.Г. Петровой и др. – М., 1988.
23. Лалаева Р.И. Устранение нарушения чтения у умственно отсталых детей. – М., 1978.
24. Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи: учебное пособие для студентов сред.спец. и высш. учебных заведений, обучающихся по специальности «Логопедия» / под ред. А.А. Алмазовой, В.И.Селиверстова. М. , «Владос», 2010. – 374 с.
25. Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи.- М., 1980.
26.Алексеева М.М., Яшина В.И., Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. – М.: Издательский центр ''Академия'', 1997.
27.Беккер К. П., Совак М. Логопедия. – М., 1981.
28. Богомолова А.И. Нарушение произношения у детей. – М., 1979.
29.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М., 1961.
30. Геннинг М.Г., Герман Н.А. Воспитание у дошкольников правильной речи. – Чебоксары,1971.
31.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б., Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: книга для логопеда. – Екатеринбург, 1998.
32.Забрамная С.Д. Наглядный материал для психолого-педагогического обследования детей в медико-педагогических комиссиях. – М., 1981.
33.Игры в логопедической работе с детьми/ под ред. В.И. Селиверстова. – М., 1981.
34.Каше Г.А. Исправление недостатков речи у дошкольников. – М., 1971.
35.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя). – СПб., 1999.
36.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. – СПб.,2001.
37.Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. – М.,1991.
38.Основы теории и практики логопедии/ под ред. Р.Е. Левиновой. – М., 1968.
39.Рождественская Е.Ф., Радина Е.И. Воспитание правильной речи у детей дошкольного возраста. - М -., 1969.
40.Соботович Е.Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции. – М.,2003.
41.Соколенко Н.И. Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей. – М.,1978.
42.Федоренко Л.П., Фомичева Г.А. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1984.
43.Филиппова А.Д., Шуравина Н.Д. Говори правильно. – М.,1967.
44.Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. - М., 1981.
45.Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. – М., 2000.