Развитие марксистской социологии

Социология марксизма - это теория социального развития общества, созданная К. Марксом и Ф. Энгельсом в середине - второй половине XIX века. Ее место и роль в истории социологической мысли определяются тем, что функционирование общества, сознание и поведение живущих в нем людей анализируются, прежде всего, через призму материальных условий их жизни, через противоречия и конфликты в реально существующем способе производства. 

Принципиальный вопрос, имеющий для социологии первостепенное значение, -- это вопрос о взаимодействии материальных и духовных ценностей в жизни общества. Маркс допускал разные формы классовой борьбы. Он не отрицал значимость мирных форм борьбы в рамках профсоюзного движения, но считал, что реформистская борьба, по крайней мере, в ранний период развития капитализма, не разрешит проблему антагонизма, не приведет к преодолению отчуждения трудящихся от средств производства. Кардинальное решение проблемы он усматривал в социальной революции.

Социализация личности.

Под социализацией понимается процесс

освоения индивидом социальных норм и ролей, принятых в

данном обществе, посредством как собственной активности,

так и «чужой» (влияние родителей, обучение и пр.).

Основные тенденции и формы социализации. Содержание и

направленность процесса социализации определяется двумя

основными тенденциями — типизацией и индивидуализацией.

Типизация определяется, с одной стороны, как способ усвоения

личностью проявляющихся в реальном мире «объективных

мыслительных форм» культуры (ценностей, норм,

идей их преобразования в субъективно-идеальный мир) и, с

другой — как трансформация объективно-идеальных форм

культуры в индивидуальный опыт ее поведения.

Индивидуализация характеризуется в свою очередь преобразованием

индивидуального поведенческого опыта личности в

объективно идеальные формы культуры и трансформацией

субъективного мира личности, субъективной идеальности в

объективные формы внешнего социального мира.

По времени осуществления социализация подразделяется на

«первичную продолжающуюся от рождения ребенка вплоть до

формирования зрелой личности, и «вторичную», происходящую

уже на стадии социальной зрелости личности.

Встречается также понятие «десоциа-

лизация», обозначающее процесс развития личности в раннем

или зрелом возрасте, связанный с отклоняющимся поведением,

с ее участием в группах, ведущих антисоциальный образ жизни

К социализации:

До 2 лет — сепсомоторная стадия (формирование способности

к сохраннению в памяти образов предметов окружающего

мира);

2—7 лет— предоперациональная стадия (возникновение способностей

к различению предметов и символов или их значений);

7—11 лет — стадия конкретных операций (овладение навыками

мысленного манипулирования предметами);

12—15 лет — стадия формальных операций (формирование

способностей к решению абстрактных задач и осмыслению

нравственных проблем своей жизни).

СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ И ГРУППЫ

Под социальными общностями понимаются структуры, объединяющие

ее членов по признаку принадлежности к объединяющему

их критерию. Таким критерием может выступать род

занятий (производственная ячейка, воинское подразделение);

профессиональный критерий; общность религиозных верований,

политических взглядов, а также и общность совместного

проживания, проведения досуга, занятия спортом, искусством.

Такие общности могут вести к появлению организаций, ассоциаций

(профессиональные союзы, политические партии,

церковные организации, сообщества ученых, ассоциации юристов, врачей, учителей, объединение граждан по общему

месту проживания в органы самоуправления и т. д.).

В рамках подобных сообществ или на самостоятельной основе

возникают социальные группы, т. е. группы осуществления

непосредственных и опосредованных контактов между людьми.

Самым общим образом социальная группа может быть определена

как собрание людей, взаимодействующих определенным, упорядоченным

образом на базе согласованных, взаимных ожиданий

соответствующего поведения друг друга.

СОЦ ГРУППА - Относительно устойчивая группа людей имеющих общ. интересы, ценности, нормы поведения, род занятий. (Студенты НИ - 102)

ОБЩНОСТЬ - менее структурированная группа. (Студенчество).

Первичные и вторичные социальные группы

Формальные и неформальные группы.

Группы, чьи нормы и стандарты

поведения разделяются лицом, не обязательно принадлежащим

к самой этой группе, именуются референтными группами

Конформизм есть подчинение индивида

мнению большинства, безусловное согласие с позицией окружающих

независимо от того, соответствует ли это оценке самого

лица; отказ от собственного мнения, принятие позиции

социальной группы независимо от соответствия такой позиции

своим ощущениям, логике, принятым нормам или морально-

этическим стандартам.