Примеры выполнения задания 3

Ниже рассматривается выполнение задания 3 на двух типовых примерах.

Пример 1. Дан список преподавателей, которым предложена почасовая учебная

нагрузка в вузе за некоторый период. Известны планируемые объемы часов нагрузки

для каждого из преподавателей и общая сумма оплаты всего объема часов (в рублях).

Определить долю участия (в процентах) преподавателей в общей нагрузке и размер

оплаты их труда при соблюдении принципа распределения денежных средств пропор-

ционально объемам планируемой нагрузки. Уменьшить расчетные значения получае-

мых сумм на величину подоходного налога с физических лиц.

На первом этапе выполняется конструирование необходимой для решения постав-

ленной задачи табличной формы. Под наименованием таблицы размещаются исход-

ные данные, относящиеся ко всей таблице в целом. В данном примере имеется два

таких значения: общая сумма оплаты всего объема часов (в рублях) и величина подо-

ходного налога (в процентах). Результатом конструирования табличной формы явля-

ется структура, приведенная на рис. 6, в которой уже проведены необходимые расче-

ты.

Рис. 6. Результат выполнения задания примера 1

Ниже, тот же табличный документ представлен в режиме «Формулы» (рис. 7).

Рис. 7. Результат выполнения задания примера 1 в режиме «Формулы»

Графическое представление результатов расчета приведено в виде гистограммы

(рис. 8).

Рис. 8. Диаграмма-гистограмма к примеру 1

Пример 2. Дан список работников фирмы с указанием фамилий и стажа работы в

данной фирме. Задана также сумма премии (в рублях), которая подлежит распределе-

нию пропорционально стажу работы. Для работающих инвалидов увеличить размер

премии на 20 %. Рассчитать размер премии каждому работнику.

На рис. 9–11 представлены результаты выполнения задания.

Рис. 9. Результат выполнения задания примера 2

Рис. 10. Результат выполнения задания примера 2 в режиме «Формулы»

Рис. 11. Круговая диаграмма к примеру 2

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) Литература

1. Макарова Н. В., Волков В. Б. Информатика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2011.

2. Openoffice.org: Теория и практика / И. Хахаев, В. Машков, Г. Губкина и др. – М.: ALT Linux; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

3. Губкина Г. Е., Египко В. Н., Смирнова И. И. Информатика. Текстовые процессоры:

Учебное пособие. – СПб.: ТЭИ, 2008.

7. Симонович С. В. Информатика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2005.