Дисциплина «теория и методика инклюзивного образования» Планы групповых занятий

Семинар 1. (4 часа)

Тема: Лица с ограниченными возможностями здоровья - кто они?

Цель: знакомство с клинико-психолого-педагогическими особенностями детей и молодежи с различными вариантами атипичного развития.

Вопросы для обсуждения:

1. Лица с нарушениями слуха.

2. Лица с нарушениями зрения.

3. Лица с нарушениями опорно-двигательного аппарата (на примере детского церебрального паралича).

4. Лица с нарушениями речи.

5. Лица с задержкой психического развития.

6. Лица с умственной отсталостью.

7. Лица со сложными нарушениями развития.

8. Лица с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения (на примере синдрома раннего детского аутизма).

Форма текущего контроля знаний и освоенных компетенций: выступление на семинаре.

Литература:

1. Иные // Годфруа Ж. Что такое психология. Т.2. - М.: Мир, 1992.

2. Либин А.В. Дифференциальная психология. Наука о сходстве и различиях между людьми. - М.: Эксмо, 2008. - 576 с.

1. Основы специальной психологии / Под ред. Л.В.Кузнецовой. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 480 с.

2. Специальная педагогика / Под ред. Н.М.Назаровой. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 400 с.

3. Специальная психология / Под ред. В.И.Лубовского. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 556 с.

Дискуссия (диспут) 2. (2 часа)

Тема: Образ человека с ограниченными возможностями здоровья в кинематографе.

Цель: обмен впечатлениями от просмотренного в домашних условиях одного из художественных фильмов о людях с ограниченными возможностями здоровья.

Вопросы для обсуждения:

1. История создания и прототип главного героя.

2. Эмоциональное впечатление от просмотренного фильма.

3. Клинико-психолого-педагогическая характеристика героя фильма с ограниченными возможностями здоровья (с подтверждениями из фильма).

Форма текущего контроля знаний и освоенных компетенций: выступление в дискуссии с предоставлением проработанного материала.

Интернет-ресурсы:

Первый видео - сайт портал для инвалидов http://www.Inva.Tv

Дискуссия (диспут) 3. (2 часа)

Тема: Образ человека с ограниченными возможностями здоровья в художественной литературе.

Цель: обмен впечатлениями от прочитанной в домашних условиях одной из художественных или автобиографичных книг о людях с ограниченными возможностями здоровья.

Вопросы для обсуждения:

1. История создания и прототип главного героя.

2. Эмоциональное впечатление от прочитанной книги.

3. Клинико-психолого-педагогическая характеристика героя книги с ограниченными возможностями здоровья (с подтверждениями из книги).

Форма текущего контроля знаний и освоенных компетенций: выступление в дискуссии с предоставлением проработанного материала.

Литература:

1. Беркович М.Б. Нестрашный мир. – М.: Теревинф, 2009. – 288 с.

2. Неутомимый наш ковчег: Опыт преодоления беды / Сост. С.Бейлезон. - М.: Центр «Нарния», 2007. – 128 с.

Семинар-диспут 4. (4 часа)

Тема: Выдающиеся лица с ограниченными возможностями здоровья.

Цель: анализ безграничных потенциальных возможностей лиц с ОВЗ (по материалам реальных биографий известных лиц).

Вопрос для обсуждения: