4) Формулирование гипотез
1 ошибка. Избран ошибочный стиль при формулировке. Гипотезы формулируются в вопросительной форме. Например, начинаются со слов: «Верно ли…».
Правило: Гипотеза должна быть сформулирована утвердительно, чтобы в конце предложения стоял знак препинания «точка», а не «вопросительный знак».
Примечания: Научная гипотеза носит вероятностный характер. Это научно обоснованное предположение о явлениях (наличии, взаимосвязи, детерминационной связи, различиях между явлениями и т.д.), ранее не подтвержденное и не опровергнутое. При этом, чтобы не потерялся характер предположения, список гипотез можно начинать рядом вводных фраз, указывающих на это. Например: «На основе имеющейся информации, первичных наблюдений мы выдвинули ряд гипотез, которые будут проверены в ходе работы…» и дальше идет список гипотез.
2 ошибка. Формулируется избыточное множество гипотез, например, 7-8.
Правило: Гипотез не должно быть избыточное количество, как и задач, хотя эта цифра сильно связана со спецификой исследования автора. Обычно выделяется одна или две (в редких случаях больше) основных гипотез общего порядка, которые могут подразделяться на частные. Например, первая гипотеза 1 может конкретизироваться в частных гипотезах, нумеруемых 1.1 и 1.2 и т.д.
Примечания: Так, базовая гипотеза о наличии различий между контрастными условиями, например, о наличии разного уровня социальных страхов у детей из обычной школы и интерната, может подразделяться на содержательные частные, в которых будет указано, какой уровень и специфика социальных страхов в обеих группах.
3 ошибка. Гипотеза формулируется тогда, когда уже получены результаты исследования.
Правило: Гипотезы должны разрабатываться и формулироваться на начальном этапе работы, когда студент имеет теоретико-методологическую просвещенность по выбранной проблеме исследования.
Примечания: Гипотезы воспринимаются студентами как что-то формальное и неприятное, как то, что можно отложить «на потом». Формулирование гипотезы – исключительно творческий процесс. В психологии гипотезы часто формулируются случайно путем наблюдения за повседневной жизнью людей, многие открытия сделаны именно таким образом. Психология – наука о повседневной жизни людей, их психических процессах, состояниях и т.д., поэтому каждый человек имеет перед собой возможность 24 часа в сутки наблюдать за разнообразием жизни и формулировать предположения о ее закономерностях.
5) Формулирование выводов и заключения
1 ошибка. Выводы студенты иногда пишут как повторение гипотез с указанием: «все гипотезы подтверждены».
Правило: Выводы должны содержательно, детально раскрывать полученную в ходе исследования картину взаимосвязей, различий, прочих явлений, а не быть формальной констатацией факта наличия таковых. В выводах может содержаться указание на полное или частичное подтверждение определенных гипотез.
Примечания: Не обязательно, что все гипотезы подтверждаются, часть из них может быть опровергнута или частично подтверждена.
2 ошибка. Заключение и выводы не различаются и пишутся сплошным текстом.
Правило: Заключение – это обобщающий работу текст, в котором делается целостный вывод по изучаемой проблеме, а выводы – это четкий, детально прописанный, проинтерпретированный и пронумерованный список конкретных результатов, полученных в ходе работы.
Примечания: В «Заключении» кратко отражается вся работа, проделанная автором при написании и теоретической, и эмпирической части работы. Студентом анализируется: достигнуты ли задачи, поставленные для теоретической части, все ли планируемые вопросы (проблемы, категории, понятия и пр.) были рассмотрены, на каких исходных положениях (методологии) была построена эмпирическая часть работы, дается анализ выводов полученных в эмпирическом исследовании (как они соотносятся с теорией и практикой, изложенными в первой части работы), а также – насколько полезными могут быть полученные результаты для психологической теории и практики, каковы могут быть перспективы дальнейших исследований и пр..