3. Экономический рост национальной экономики.

1. Отличие понятия «экономический рост» от «экономического развития» заключается:

а) нет отличий;

*б) в составляющих;

в) в типе экономического роста;

г) в факторах экономического роста.

2. Какие факторы НЕ являются ресурсами экономического роста:

а) природные ресурсы;

б) предпринимательские способности;

в) основной капитал;

*г) совокупное предложение.

3. Интенсивный тип экономического роста определяется:

а) вовлечением в производство дополнительных ресурсов;

б) приростом трудовых ресурсов;

в) размерами основного капитала;

* г) приростом производства за счет совершенствования техники.

4. Выделяют следующие типы экономического роста:

а) количественный и качественный;

б) абсолютный и относительный;

в) производственный и непроизводственный;

*г) экстенсивный и интенсивный.

5. Завершите фразу: «Экстенсивный тип экономического роста – это:

*а) увеличение национального продукта за счёт привлечения дополнительных факторов производства;

б) увеличение ВВП (ВНП);

в) изменение уровня доходов;

г) повышение благосостояния народа.

6. Факторами, определяющими экономический рост, являются:

а) республиканские, отраслевые, региональные;

б) внутренние, внешние, международные;

в) международное разделение труда, политические факторы;

*г) труд, капитал, земля.

7. Общесистемными индикаторами устойчивого экономического развития являются:

а) национальный доход на душу населения, производство промышленной продукции, производительность труда и др.;

б) среднегодовой прирост ВВП, объем внешнеторгового оборота, прирост реальных денежных доходов и др.;

в) ВВП, продукция промышленности, сельского хозяйства и др.;

*г) ИРЧП, производство ВВП на душу населения, уровень антропогенной нагрузки на окружающую среду.

8. Показатели, характеризующие динамику экономического роста – это:

а) увеличение объёма производства товаров и услуг;

б) изменение эффективности функционирования экономики;

в) показатели уровня жизни народа;

*г) коэффициенты роста, темпы роста, темпы прироста.

9. Основные макроэкономические цели – это:

а) максимум объёма производства на душу населения, стабильный уровень цен;

*б) рост национального объёма производства, стабильный уровень цен, высокий уровень занятости, поддержание равновесного внешнеторгового баланса;

в) высокий уровень занятости, равновесие между экспортом и импортом, стабильность обменного курса национальной валюты;

г) явления, оказывающие положительное влияние на социально-экономическое развитие.

10. Основными методиками измерения национального объёма производства являются:

*а) марксистская теория расширенного воспроизводства, система национальных счетов;

б) кейнсианская, монетарная;

в) учёт внутренней и внешней среды;

г) предвидения и экстраполяции.

11. В практике прогнозирования ВВП (ВНП) используются методы:

а) интуитивные, формализованные, балансовый, нормативный, программно-целевой, экономико-математический;

б) по производству, по доходам;

*в) экстраполяции, дефляции, экономико-математические модели, производственный, распределительный, конечного использования;

г) по производству, по расходам.

12. Структура национальной экономики делится:

*а) на отраслевую, территориальную, социальную, воспроизводственную, внешнеторговую;

б) производственную, непроизводственную;

в) макроэкономическую, межотраслевую, отраслевую, внутриотраслевую;

г) производственную и сферу услуг.

13. Критерием структурных сдвигов в социальной сфере является:

*а) удовлетворение потребностей общества;

б) вовлечение экономики в мирохозяйственные связи;

в) уменьшение безработицы;

г) приближение к принятым нормативам обеспеченности населения важнейшими видами товаров и услуг.

14. Критерием эффективности функционирования экономики выступает:

*а) максимизация ВВП (ВНП) по отношению к затратам труда в общественном производстве;

б) система показателей, характеризующих уровень жизни населения;

в) темпы роста, прироста;

г) соотношение результата и затрат.

15. Показателями эффективности, характеризующими качество экономического роста, выступают:

а) национальный доход, совокупный общественный продукт;

б) среднемесячные темпы инфляции, обменный курс национальной валюты;

*в) материалоёмкость, энергоёмкость, фондоотдача, производительность труда;

г) уровень производительности труда и темпы её роста, доля прироста национального дохода за счёт производительности труда, темпы роста производства важнейших видов продукции.

16. Целью использования межотраслевого баланса является:

а) отражение состава отраслей и характера их взаимосвязей;

б) выявление межотраслевых связей, анализ и формирование структуры экономики на прогнозируемый период;

в) международные сравнения производственных структур и результатов;

*г) расчёт макроэкономических показателей.

17. Межотраслевой баланс характеризует:

а) соотношение доходов и расходов государства;

б) производство, распределение, использование товаров и услуг;

в) распределение ресурсов, товаров и услуг за счёт внутреннего производства, импорта, использование товаров и услуг с выделением направлений потребления, доходы, созданные в результате производства в отдельных отраслях;

*г) темпы экономического роста, затраты ресурсов, анализ влияния спроса.

18. Второй раздел в структуре межотраслевого баланса отражает:

а) состав национального дохода;

б) информации и экономического анализа;

*в) материально-вещественной структуры конечной продукции;

г) перераспределение национального дохода.

19. Для разработки межотраслевого баланса используют:

а) валовой выпуск продукции отраслей;

б) сделки между отраслями производителей и отраслями потребителей;

в) межотраслевые потоки и определяют материальные затраты;

*г) коэффициенты прямых затрат, коэффициенты полных затрат.

20. Основополагающее уравнение Кейнса, являющееся основой методологии прогнозирования и планирования, имеет вид:

а) MV = PQ;

*б) Y = C + G + I + (E – M);

в) c + v + m.

21. Коэффициенты прямых затрат ^{( )} – среднеотраслевые нормативы расхода материальных ресурсов используются для:

*а) определения межотраслевых потоков (поставок) и в целом промежуточного потребления при разработке межотраслевого баланса;

б) определения объема конечного использования продукции и услуг;

в) расчета объема валового выпуска.

22. Статическая модель межотраслевого баланса имеет вид:

*а)

б)

в)

23. Установите соответствие между методами расчета ВВП (ВНП) и их характеристиками:

1) Формирование ВВП а) включает личные потребительские расходы; государ-

по источникам доходов ственные (правительственные) закупки товаров и ус-

луг; инвестиции для поддержания нормального ритма

работы; экспортно-импортное сальдо;

2) Производственный метод б) включает оплату труда работников, налоги на производство и на импорт за вычетом субсидий на производство и на импорт, валовую прибыль и валовые смешанные доходы

3) Метод использования доходов в) сумма добавленных стоимостей всех производителей товаров и услуг страны

Ответ: 1)  б); 2)  в); 3)  а).

24. Индекс развития человеческого потенциала рассчитывается на базе следующих показателей:

а) ВВП, смертность, уровень образования;

*б) ВВП на душу населения с учетом паритета покупательной способности, ожидаемая продолжительность жизни, уровень образования населения.

в) ВВП, реальные доходы населения, продолжительность свободного времени;

г) ВВП на душу населения, ожидаемая продолжительность жизни, реальные доходы.

25. Установите соответствие уравнений экономическим теориям:

1) C + G + I + (E  M) а) уравнение марксистской теории

2) MV = PQ б) уравнение Кейнса

3) c + m + v в) уравнение обмена

Ответ: 1)  б); 2)  в); 3)  а).

26. Основными элементами процесса воспроизводства выступают (назовите несколько):

*а) воспроизводство материальных благ;

*б) воспроизводство среды обитания человека;

в) воспроизводство объемов и качества продукции;

г) воспроизводство численности населения.

27. В зависимости от изменения объемов благ и услуг различают следующие виды воспроизводства (назовите несколько):

*а) убывающее;

б) сокращающееся;

*в) простое;

*г) расширенное.

28. Объективными факторами, сдерживающими экономический рост в Беларуси, являются (назовите несколько):

*а) ограниченность собственной ресурсной базы;

б) выгодное географическое положение;

*в) высокая ресурсоемкость экономики;

г) наличие высококвалифицированных кадров;

*г) неразвитость рыночной инфраструктуры.

29. Установите соответствие между элементами воспроизводства и их характеристиками:

1) воспроизводство рабочей силы а) рациональное неистощительное исполь-

в узком смысле пользование невозобновляемых природ-

ных ресурсов;

2) воспроизводство среды обита- б) смена поколений работников, появле-

ния человека ние новой рабочей силы, обладающей

всеми необходимыми профессиональ-

ными качествами;

3) воспроизводство рабочей силы в) восстановление способности к труду

в широком смысле конкретных работников.

Ответ: 1) – в); 2) – а); 3) – б).

30. Установите соответствие между элементами воспроизводства и их характеристиками:

1) воспроизводство средств а) сохранение (усовершенствование правовых

производство вовых институтов, социально-экономических

и экологических механизмов, стимулирую-

щих непрерывный процесс расширенного вос-

производства;

2) воспроизводство экономи- б) восстановление запасов предметов труда, мо-

ческих отношений дернизация (замена) изношенных машин, зда-

ний, сооружений, приобретение более произ-

водительных;

3) воспроизводство рабочей силы в) восстановление способности к труду

в узком смысле конкретных работников.

Ответ: 1) – б); 2) – а); 3) – в).

31. Каждый тип воспроизводства характеризуется пропорциями в распределении валового выпуска благ и услуг, которые впервые нашли отражение в следующих трудах:

*а) в «Экономической таблице» Ф. Кене;

*б) в «Капитале» К. Маркса;

в) в «Теории национального экономического планирования» К. Ландауэра.

г) в сборнике документов «О коренной перестройке управления экономикой»

32. К внутренним факторам экономического роста относят (назовите несколько):

а) международное разделение труда, процессы глобализации;

*б) человеческий капитал (население и трудовые ресурсы);

*в) природно-ресурсный фактор;

г) политические факторы.

33. К внешним факторам экономического роста относят (назовите несколько):

*а) международное разделение труда, процессы глобализации;

б) инновационный и производственный потенциалы;

в) институциональная среда;

*г) политические факторы.

34. К человеческому капиталу относят:

*а) знания, высококвалифицированные кадры;

*б) инновации;

в) институциональную среду;

г) политико-экономические союзы.

35. Продолжите фразу: «Сохранение целостности экономики как единого экономического комплекса, интегрирование в мировое хозяйство, признание стандартов мирового рынка предполагает

*а) открытость страны;

б) платежеспособность населения страны;

в) обеспеченность страны природными ресурсами;

г) уровень развития производительных сил.

36. Завершите фразу: «Отображение системой индикаторов верхнего уровня дерева целей; соподчиненность построения системы индикаторов; согласованность ключевых индикаторов с международными индикаторами – это принципы:

*а) разработки индикаторов устойчивого развития;

б) разработки индикаторов экологического развития;

в) разработки индикаторов социального развития;

г) разработки индикаторов экономического развития.

37. Уровень социально-экономического развития страны, рассчитанный в долларах США по паритету покупательной способности, отражает:

*а) ВВП на душу населения;

б) уровень антропогенной нагрузки;

в) интегральный показатель устойчивого развития;

г) объем выбросов вредных веществ в расчете на единицу ВВП.

38. Продолжите фразу: «Воздействие хозяйственной деятельности человека на экосистему характеризует:

*а) уровень антропогенной нагрузки;

б) интегральный показатель устойчивого развития;

в) объем выбросов вредных веществ в расчете на единицу ВВП;

г) индекс развития человеческого потенциала.

39. Уровень антропогенной нагрузки рассчитывается как отношение:

а) объемов потребления всех видов ресурсов на 1-го жителя;

*б) объемов потребления всех видов топливно-энергетических ресурсов на 1 км² территории;

в) объемов потребления минеральных ресурсов на 1 км² территории;

г) объемов потребления всех видов топливно-энергетических ресурсов на 1-го жителя.

40. Завершите фразу: «Моделирование экономического роста представляет собой:

*а) процесс обоснования методов и моделей прогнозирования, проведения их на основе расчетов важнейших макроэкономических параметров социально-экономического развития;

б) комплекс взаимосвязанных финансово-экономических заданий, характеризующих цели и результаты деятельности, средства и способы их достижения, объемы и эффективность использования выделенных ресурсов;

в) комплекс подходов и решений, определяющих объем, структуру и направления использования инвестиций в сферах и отраслях экономики;

г) процесс разработки вероятностного научно обоснованного суждения о будущем развитии экономики».

41. Завершите фразу: «Процесс обоснования методов и моделей прогнозирования, проведения их на основе расчетов важнейших макроэкономических параметров социально-экономического развития – это

*а) процесс моделирования;

б) процесс прогнозирования;

в) процесс проектирования;

г) процесс программирования».

42. Установите соответствие разделов межотраслевого баланса их характеристикам:

1) I раздел а) характеризует конечное распределение и перераспределение на-

ционального продукта;

2) II раздел б) отражаются межотраслевые материальные связи;

3) III раздел в) показывается стоимостной состав национального дохода;

4) IY раздел г) приводится материально-вещественная структура конечного про-

дукта.

Ответ: 1)  б); 2)  г); 3)  в); 4)  а).

43. Факторные модели в прогнозировании экономического роста применяются для:

*а) установления количественных связей между объемом и динамикой производства и объемом и динамикой используемых ресурсов;

б) установления количественных связей между доходами и расходами бюджета;

в) установления количественных связей между производством и выбросами (сбросами) в окружающую среду;

г) установления количественных связей производством и распределением национального продукта.

44. Продолжите фразу: «Модель – это:

а) вид управленческой деятельности;

б) решение конкретных задач в сложившихся экономических условиях;

*в) образ реального процесса в определенной форме;

г) сбалансированное обеспечение ресурсами».

45. Факторные модели экономического роста используются:

*а) на первоначальной стадии прогнозных расчетов до применения балансовых расчетов;

б) на первоначальной стадии прогнозных расчетов после применения балансовых расчетов;

в) на дальнейших стадиях прогнозных расчетов;

г) на завершающих стадиях прогнозных расчетов.

46. ВВП по производственному методу рассчитывается как:

а) сумма доходов всех предприятий, учреждений и населения, занятых производством благ и услуг;

*б) сумма добавленной стоимости путем вычета из прогнозируемого валового выпуска промежуточного потребления;

в) расходы на индивидуальные товары и услуги и коллективные услуги;

г) валовые накопления.

47. ВВП распределительным методом рассчитывается как:

*а) сумма доходов всех предприятий, учреждений и населения, занятых производством благ и услуг;

б) сумма добавленной стоимости путем вычета из прогнозируемого валового выпуска промежуточного потребления;

в) расходы на индивидуальные товары и услуги и коллективные услуги;

г) валовые накопления.

48. В состав распределительного метода расчета ВВП НЕ включаются:

а) суммы первичных доходов;

б) перераспределительные доходы;

*в) приобретение потребительских товаров и услуг;

г) амортизационные отчисления.

49. Расходы на приобретение потребительских товаров и услуг во всех торговых предприятиях, на рынках, предприятиях бытового обслуживания и жилищно-коммунального хозяйства и др. включает:

*а) потребление домашних хозяйств;

б) потребление государственных учреждений;

в) валовые накопления;

г) экспорт-импорт продукции.

50. В состав метода конечного использования ВВП входит:

*а) потребление домашних хозяйств;

*б) потребление государственных учреждений;

*в) инвестиции (валовые накопления);

г) амортизационные отчисления.

51. Потребление домашних хозяйств, потребление государственных учреждений, инвестиции, чистый экспорт входит в состав:

*а) уравнения Кейнса;

б) уравнения марксистской теории расширенного воспроизводства;

в) монетарного уравнения.

52. Потребление домашних хозяйств, потребление государственных учреждений, инвестиции, чистый экспорт лежит в основе расчета:

а) производственного метода ВВП;

*б) распределительного метода ВВП;

в) метода конечного использования ВВП.

53. Спрогнозировать объемы экспорта-импорта на основе экстраполяции тенденций или на основе количественной характеристики зависимости объемов внешней торговли от ряда причин позволяют:

*а) многофакторные модели;

*б) трендовые модели;

в) оптимизационные модели;

г) деловые игры.

54. Оптимизационные модели прогнозирования объемов экспорта-импорта учитывают (назовите несколько признаков):

*а) возможные сдвиги в структуре внешней торговли под влиянием НТП;

*б) социальноэкономические изменения в мировом хозяйстве;

в) стоимость основных производственных фондов;

г) проценты по вкладам, доходы от облигаций.

55. К методам прогнозирования экспорта-импорта относят (назовите несколько):

*а) трендовые модели;

*б) модели межотраслевого баланса;

*в) оптимизационные модели;

г) параметрические методы.

56. Социальнокультурный комплекс  это:

*а) совокупность видов деятельности, назначением которых является оказание населению социально значимых услуг;

б) совокупность отраслей и видов хозяйственной деятельности, которая характеризуется их количественным соотношением и взаимосвязями;

в) качественно однородные группы хозяйственных единиц с особыми условиями производства в системе общественного разделения труда, однородной продукцией и специфической ролью в процессе воспроизводства;

г) комплекс взаимосвязанных финансово-экономических заданий, характеризующих цели и результаты деятельности, средства и способы их достижения, объемы и эффективность использования выделенных ресурсов.

57. Какими принципами руководствуются при организации деятельности предприятий социально-культурной сферы:

*а) обеспечение доступности услуг всем потребителям, равенства возможности получения услуг отдельным гражданам и коллективам, лицам разных этнических, национальных, социальных групп;

б) обеспечение комплексного обслуживания населения;

в) изучение направлений эффективного функционирования отраслей СКС;

г) отражение величины доходов различного характера.

58. Объектами, находящимися на балансе организаций, представлена:

а) государственная система социальнокультурного комплекса;

*б) ведомственная система социальнокультурного комплекса;

в) местная система социальнокультурного комплекса.

59. Какие из перечисленных министерств не выполняют непосредственно социальные функции:

а) Министерство культуры;

*б) Министерство сельского хозяйства и продовольствия;

в) Министерство образования;

*г) Министерство обороны.

60. Какие отрасли национальной экономики не включаются в производство услуг (назовите несколько):

а) наука и научное обслуживание;

б) социальное обеспечение;

*в) строительство;

*г) сельское хозяйство

61. Исключите понятие, которое не соответствует следующему высказыванию: «Специфика сферы услуг состоит в том, что –

а) процесс производства и потребления совпадает по времени;

б) услуги нельзя накапливать;

в) услуги приближены к потребителю;

*г) данная сфера производит продукцию в вещественной форме».

62. Какими принципами руководствуются при организации деятельности предприятий социально-культурного комплекса:

*а) обеспечение доступности услуг всем потребителям, равенства возможности получения услуг отдельным гражданам и коллективам, лицам разных этнических, национальных, социальных групп;

б) обеспечение комплексного обслуживания населения;

в) изучение направлений эффективного функционирования отраслей СКС;

г) отражение величины доходов различного характера.

63. Продолжите фразу: «Услуги – это:

а) интеллектуальные потребности в содержательном творческом труде;

б) признак, отражающий существенные, всеобщие свойства и отношения;

*в) полезное действие, полезный эффект, который создаётся в процессе целесообразной деятельности, направленной на удовлетворение определённых потребностей людей;

г) установленный в стране минимально необходимый уровень обеспечения социальных гарантий.

64. В основу функционирования органов управления социально-культурной сферой положен следующий принцип:

а) эффективного использования всех видов ресурсов, предоставленных в распоряжение социальной сферы;

б) создания благоприятных социальных условий для граждан;

*в) комплексности развития отраслей и направлений, призванные решать поставленные цели социального развития;

г) непосредственного воздействия на уровень и качество человеческого капитала.

65. Назовите признаки, характеризующие услуги:

*а) предмет потребления, не имеющий вещной формы;

*б) процесс производства и потребления совпадает по времени;

в) обеспечивает социальную поддержку и проведение социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации;

г) стоимость входит в фонд личного потребления.

66. Какое из перечисленных министерств выполняет следующие задачи: обеспечивает подготовку спортсменов и национальных команд по видам спорта; организовывает проведение спортивных и туристических мероприятий, спортивных и туристских лотерей

а) Министерство культуры;

б) Министерство здравоохранения;

*в) Министерство спорта и туризма;

г) Министерство образования.

67. Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеческим обществом и характеризующих определённый уровень его развития – это определение:

*а) социально-культурного комплекса;

б) культуры;

в) экономической культуры;

г) социальной культуры.

68. Продолжите фразу: «Образование обеспечивает:

а) установленный объем медицинской помощи;

б) строительство жилых зданий;

*в) подготовку специалистов;

г) удовлетворение потребностей в бытовых услугах».

69. Какие показатели не используются при прогнозировании и планировании развития общеобразовательных школ:

а) контингент учащихся;

б) прием и выпуск учащихся, количество школ;

в) среднее число учеников в одном классе, сменность занятий, сеть школ;

*г) удовлетворение потребностей в бытовых услугах.

70. Система образования включает следующие ступени образования:

а) основную и дополнительную;

*б) дошкольное образование, общее базовое, общее среднее, профессионально-техническое, среднее специальное, высшее и послевузовское;

в) дошкольное образование, общее среднее, среднее специальное, высшее и послевузовское;

г) академическое, университетское, институтское.

71. На расширение возможностей в интеллектуальном, эстетическом, нравственном и физическом развитии личности, углубление профессиональной компетентности направлено:

*а) дополнительное образование;

б) основное образование;

в) дошкольное образование;

г) послевузовское образование.

72. Основным источником финансирования учреждений образования является:

*а) государственный бюджет;

б) доходы от платных образовательных услуг;

в) средства, полученные от благотворителей и меценатов;

г) доходы от производственной и научной деятельности.

73. Установите соответствие между отраслями и решаемыми ими задачами:

1. образование а) удовлетворение потребностей в культурно-просветитель-

ских учреждениях, зрелищных предприятиях и учреждениях

культуры всех видах печатной продукции;

2. культура б) удовлетворение потребностей в высококвалифицированной

больничной и амбулаторно-поликлиничной помощи, обес-

печение лекарственными средствами, в учреждениях отды-

ха;

3. здравоохранение в) обеспечение общедоступного образования; последователь-

ное обновление системы образования; создание оптималь-

ной сети учреждений образования.

Ответ: 1)  в); 2)  а); 3)  б).

74. Первой ступенью системы образования Беларуси является:

*а) дошкольное образование;

б) общее базовое образование;

в) общее среднее образование;

г) внешкольное воспитание и обучение.

75. Процент охвата детей дошкольными учреждениями  это основной показатель, характеризующий уровень развития:

*а) дошкольного образования;

б) школьного образования;

в) профессионально-технического образования;

г) специального образования.

76. Современная модель общеобразовательной школы включает:

*а) начальное образование;

*б) базовое образование;

в) специальное образование;

г) полное среднее образование.

77. Установите соответствие между сроками обучения и этапами общеобразовательной школы:

1) базовое образование а) четыре года;

2) начальное образование б) одиннадцать лет

3) полное среднее образование в) девять лет, включая ступень начального.

Ответ: 1)  в); 2)  а); 3)  б).

78. Исключите понятие, которое не соответствует следующему высказыванию: «При расчете подготовки специалистов с высшим и средним специальным образованием разрабатываются следующие показатели –

а) прием в высшие учебные заведения;

*б) количество больничных коек;

в) прием в средние специальные учебные заведения;

г) выпуск специалистов по видам обучения».

79. Исключите понятие, которое не соответствует следующему высказыванию: «В Беларуси в систему средних специальных учебных учреждений включают:

а) техникумы;

б) колледжи;

*в) вузы;

г) высшие профессиональные училища».

80. Закончите фразу: «Полное развитие способностей и интеллектуально-творческого потенциала личность с целью удовлетворения потребностей общества и государства в специалистах высокой квалификации призвано

*а) высшее образование;

б) послевузовское образование;

в) среднее специальное образование;

г) профессионально-техническое образование.

81. Какие показатели не учитываются при определении направлений развития здравоохранения:

а) количество больничных коек, врачебных должностей, посещение населением поликлиник, амбулаторий, мест в санаториях и домах отдыха;

*б) прием выпуск учащихся, количество классов общеобразовательных школ;

в) перспективная численность населения;

*г) прием и выпуск учащихся, количество школ.

82. Продолжите фразу: «Направления развития медицинских учреждений базируются:

*а) на использовании целевых нормативов потребности населения в лечебно-профилактической помощи;

б) на данных о потребности в ресурсах и реально возможных сроках их удовлетворения;

в) на уровне заработной платы населения;

г) на денежных доходах населения.

83. Определите по следующим особенностям, о какой отрасли экономики идет речь: «Наиболее массовым видом обслуживания населения является амбулаторно-поликлиническая помощь; показатели характеризуют обеспеченность медицинской помощью; удовлетворяет потребности населения в лечебно-профилактической помощи –

а) о системе образования;

*б) о системе здравоохранения;

в) о жилищной сфере;

г) о научной сфере».

84. Наиболее массовым видом медицинского обслуживания населения является:

*а) амбулаторно-поликлиническая помощь;

б) профилактическая направленность;

в) аптечное обслуживание;

г) санитарно-курортное лечение.

85. В функции Министерства здравоохранения Республики Беларусь входит:

*а) руководство всеми медицинскими, санитарно-эпидемиологическими, фармацевтическими учреждениями;

*б) выдача лицензий и контроль деятельности частных медицинских учреждений и врачей;

в) выдача лицензий и контроль деятельности частных образовательных учреждений;

г) проведение физкультурно-оздоровительных занятий по месту жительства населения.

86. На данный момент времени в сфере здравоохранения остаются нерешенными следующие проблемы:

а) обеспеченность населения врачами;

*б) экстенсивность развития отрасли;

*в) низкий уровень финансирования;

*г) диспропорции в распределении ресурсов (по видам медицинской помощи, в региональном аспекте и т.д.)

87. По каким структурным подразделениям НЕ проводится анализ функционирования здравоохранения:

а) лечебнопрофилактическая помощь;

*б) педагогическая наука;

в) медицинская экспертиза;

г) охрана здоровья матери и ребенка.

88. Продолжите фразу: «Активное динамическое наблюдение за состоянием здоровья населения, постановка определенных контингентов населения на учет  это определение:

а) стационарной медицинской помощи;

*б) диспансеризации;

в) поликлинической помощи;

г) лекарственного обеспечения населения.

89. Здравоохранение характеризуется следующими показателями:

*а) число посещений врачей на 1-го человека в год;

*б) средняя продолжительность пребывания больного в стационаре;

в) количество плавательных бассейнов;

г) количество туристов, посетивших страну.

90. Местности, обладающие природными лечебными средствами (климатом, минеральными источниками и т.п.), в которых созданы лечебно-профилактические учреждения, считаются (назовите несколько):

*а) курортами;

б) санаториями;

*в) пансионатами;

г) профилакториями.

91. Санатории  это

*а) стационарные лечебно-профилактические учреждения, использующие для лечения больных преимущественно природные факторы в сочетании с диетой, физиотерапией при соблюдении установленного режима лечения и отдыха;

б) стационарные лечебно-профилактические учреждения, оказывающие помощь без отрыва от производства больным, лицам с профессиональными заболеваниями, работающим инвалидам;

в) стационарные лечебно-профилактические учреждения для срочного оказания медицинской помощи при несчастных случаях и внезапных тяжелых заболеваниях;

г) стационарные лечебно-профилактические учреждения, которые лечат наиболее распространенные болезни, проводят санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия, медицинскую профилактику.

92. Продолжите фразу: «Сфера социальной деятельности, направленная на укрепление здоровья, развитие физических способностей человека  это определение:

*а) физической культуры;

б) спорта;

в) туризма;

г) здравоохранения.

93. Основными показателями состояния физической культуры являются (назовите несколько):

*а) уровень здоровья и физического развития людей;

б) ожидаемая продолжительность жизни;

*в) степень использования физических упражнений в сфере воспитания и образования;

г) уровень денежных доходов населения.

94. Физическая культура как социальный институт включает следующие формы:

*а) базовую;

*б) спортивную;

в) санитарную;

*г) рекреационную

95. Спорт  это:

*а) средство и метод физического воспитания, система организации и проведения соревнований и подготовительных учебно-тренировочных занятий;

б) сфера социальной деятельности, направленная на укрепление здоровья, развитие физических способностей человека;

в) обеспечение формирования основных жизненно важных двигательных умений и навыков, оптимального уровня разносторонней физической подготовки;

г) использование физических упражнений как средств лечения заболеваний и восстановления функций организма, нарушенных при болезни, травме.

96. Какие показатели НЕ используются при анализе функционирования организаций культуры:

а) сеть массовых библиотек и клубов;

б) объём радио- и телепередач;

в) количество театров, концертных залов, музеев, парков отдыха;

*г) сменность работы оборудования.

97. Завершите фразу: «К учреждениям культуры относят (выберите несколько вариантов):

а) больницы, клиники;

*б) библиотеки;

*в) дома культуры;

*г) театры и цирки;

д) детские сады и школы.

98. Продолжите фразу: «Совокупность организаций, государственных и общественных органов, непосредственно связанных с производством, сохранением, распространением и организацией потребления товаров и услуг культурного и декоративного назначения относят:

*а) к сфере культуры и искусства;

б) к сфере туризма;

в) к сфере физкультуры и спорта;

г) к сфере образования.

99. Многообразие видов культурной деятельности делят на следующие группы (выделите несколько):

*а) художественное творчество;

*б) культурное наследие;

в) особо охраняемые территории;

г) заповедники и заказники.

100. Ведущее звено в системе управления культурой занимает:

а) Министерство спорта и туризма Республики Беларусь;

б) Министерство образования Республики Беларусь;

*в) Министерство культуры Республики Беларусь;

г) Министерство здравоохранения Республики Беларусь.

101. К подотрасли культурно-просветительных учреждений относятся:

*а) библиотеки;

*б) парки культуры и отдыха;

в) театры;

г) организации народных промыслов (ремесел).

102. Закончите фразу: «Создание и развитие сети библиотек, формирование и обработка библиотечных фондов, организация библиотечного, справочно-библиографического обслуживания пользователей библиотек и др.  это задачи:

*а) библиотечного дела;

б) музейного дела;

в) клубных учреждений;

г) театральнозрелищных учреждений.

103. Завершите фразу: «К коммунальному хозяйству относится (выберите несколько вариантов):

*а) водопровод и канализация;

б) строительство жилых зданий;

*в) энергетическое хозяйство;

г) лесное хозяйство;

*д) городской транспорт.

104. Продолжите фразу: «Жилищное хозяйство занимается:

*а) обеспечением эксплуатации имеющегося жилого фонда;

б) формированием рынка медицинских услуг;

*в) строительством жилых зданий;

г) сохранением и развитием народного художественного творчества».

105. Установите соответствие между предприятиями ЖКХ и услугами, которые они оказывают:

1) дорожно-мостовое хозяйство а) санитарно-технические;

2) водопровод, канализация, вывоз мусора б) энергетические;

3) электростанции, электросети, котельные в) транспортные;

4) метрополитен, автобусные парки г) дорожные.

Ответ: 1)  г); 2)  а); 3)  б); 4)  в).

106. Выделите виды социального обслуживания:

*а) социальный уход;

б) социальная защита семьи;

*в) социальная реабилитация;

г) создание домов социальных услуг;

*д) социальный приют.

107. Социальное обслуживание  это:

*а) деятельность государства по оказанию социальной поддержки, созданию условий для социальной адаптации и реабилитации граждан и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

б) совокупность предприятий, на основе общественного разделения труда реализующих товары народного потребления путем купли  продажи;

в) удовлетворение повседневных потребностей, связанных с воспроизводством жизнедеятельности людей, которые ограничены в возможности самостоятельного удовлетворения этих потребностей;

г) совокупность организаций, государственных и общественных органов, непосредственно связанных с производством, сохранением, распространением и организацией потребления товаров и услуг культурного и декоративного назначения.

108. Ведущие позиции в управлении социальным обслуживанием занимает:

*а) Министерство труда и социальной защиты Республики Беларусь;

б) Министерство здравоохранения Республики Беларусь;

б) Министерство образования Республики Беларусь;

г) Министерство культуры Республики Беларусь;

109. Особенностью функционирования социально-потребительского комплекса является:

*а) доведение через субъекты хозяйствования до населения товаров и услуг;

б) деятельность государства по оказанию социальной поддержки, созданию условий для социальной адаптации и реабилитации граждан и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации

в) производство и реализация готовой пищи населению через сеть специализированных предприятий;

г) выполнение индивидуальных заказов населения на изготовление изделий личного потребления, ремонт предметов культурнобытового и хозяйственного обихода.

110. Систему управления бытовым обслуживанием населения образуют:

*а) объединение «Белбыт»;

б) концерн «Белгоспищепром»;

в) концерн «Беллегпром»;

г) Белкоопсоюз.

111. Экономический регион – это:

*а) целостная территория страны со своей специализацией, структурой производства и внутренними связями;

б) административно-территориальная единица;

в) формирование местного самоуправления;

г) таксонометрическая единица.

112. Региональный социально-экономический комплекс  это:

*а) совокупность множества объектов с набором связей между ними, создающих объективную основу для формирования внутриреспубликанских регионов;

б) качественно однородные группы хозяйственных единиц с особыми условиями производства в системе общественного разделения труда, однородной продукцией и специфической ролью в процессе воспроизводства;

в) сложная межотраслевая система, которая отличается высоким уровнем интеграции между составляющими ее элементами по потокам производимых товаров, энергии и информации;

г) совокупность отраслей и видов хозяйственной деятельности, которая характеризуется их количественным соотношением и взаимосвязями.

113. Территориально-хозяйственный комплекс  это:

а) сложная межотраслевая система, которая отличается высоким уровнем интеграции между составляющими ее элементами по потокам производимых товаров, энергии и информации;

*б) совокупность предприятий и сооружений на определенной территории, экономически связанных между собой использованием общерегиональных условий и ресурсов;

в) целостная территория страны со своей специализацией, структурой производства и внутренними связями;

г) совокупность множества объектов с набором связей между ними, создающих объективную основу для формирования внутриреспубликанских регионов.

114. Региональная структура экономики рассматривается в следующих двух аспектах:

*а) как территориальное размещение экономики в целом и ее отдельных отраслей;

б) как сложная межотраслевая система, которая отличается высоким уровнем интеграции между составляющими ее элементами по потокам производимых товаров, энергии и информации;

*в) как система внутриреспубликанских регионов с их внутренней структурой экономики;

г) как результат социально-экономического районирования.

115. Составными элементами территориально-хозяйственных комплексов являются:

*а) материальные, финансовые, природные и трудовые ресурсы;

б) экономический и научно-технический потенциалы;

в) производственная и социальная инфраструктуры;

г) темпы, масштабы и пропорции развития хозяйства.